新时期加强和改进大学生安全教育的实践与思考

于 昕 葛 敏 韩伊伊 谭 伟

（山东中医药高等专科学校，山东 烟台 264100）

引言

大学生作为国家的未来，其教育工作一直受到国家的高度重视，其中安全教育却被各个高校所忽视。大学生安全教育工作是一项复杂又富有技巧性的工作，涉及内容较多，其作用和意义也极其深远。长期以来，由于学生安全教育被忽视，学生安全的问题也日益严重，安全教育工作缺乏严格的管教机制，而且安全教育内容十分落后、单一，教育队伍的整体素质水平较低，正是这样的一个不成熟、不完善的教育，才使得学生无法从中获取有意义的安全教育知识，而且普通的教育模式也无法吸引学生[1]。所以存在于安全教育中的问题有很多，这些问题都急需相关部门解决，而他们也应该意识到大学生安全教育的重要性。

一、大学生安全教育面对的问题

1.大学生安全教育不够重视

目前，虽然很多高校已经意识到大学生安全教育的严重性，但是很多都是形式上的宣传，而且大多数以安全常识为主题，在宣传形式上还缺乏新意，比如广播、墙报、讲座等，这样的方式太过于传统，根本吸引不了学生的注意，还大大降低了学生对安全教育的积极性，严重阻碍安全教育的发展[2]。而且有些高校对此根本没有采取任何措施，没有安排基本的安全教育课程，重视程度低，对安全教育只是一个片面的认知，导致学生安全意识薄弱。也有部分高校虽然组建了相对应的组织机构以及领导机制，制定了相关的规章制度，但是仍然将大学生安全教育工作作为阶段性、临时性的工作，高校处于被动状态，学校似乎在守株待兔，大学生安全教育被忽视，学校在这方面缺乏主动性以及没有担当，从上到下都没有明确的实际行动，没有真正调动大学生对安全教育的激情[3]。

学校对安全教育应该采取积极的态度，让大学生对此听得进去，记在心里。对于安全教育所产生的问题一一解决，比如学校安全教育是否要纳入学校的教育计划，应该用哪种方式来进行实践，是否应该纳入学分制度等，这些问题都要进行探究，而且对安全教育的管理制度要严格要求，从管理形式上达成一致。要从学生身上得到意见，这样才能将安全教育工作进行下去，要对自己的身上担负的职责了解清楚，将大学生安全教育工作重视起来。

2.大学生安全教育缺乏实践性

大学生安全教育工作具有操作性、实践性以及应用性，而一些高校在这方面缺失，学校将安全教育工作集中在安全教育知识的传授以及校内安全的维护，多于这种片面的安全知识，学生基本都是左耳进，右耳出，缺乏实质性的安全教育，这也使得学生在面对突发紧急安全事故时，缺乏安全防范能力和应对能力，导致学生手足无措以致严重的后果。而部分学校在处理安全教育问题上，没有与时俱进只是适当地讲授安全知识，而且内容选题是针对安全隐患的，相对传统。往往是在学生出事后，才采取一些措施，没有真正采取“安全第一，预防为主”的方向，使得大学生安全教育得不到应有的重视，忽视了学生安全教育的技能培养和锻炼[4]。

应该将大学生安全教育方面课题，引用到互联网、手机等，在这个信息技术飞速发展的时代，传统的教育方式已经被淘汰，不能仅仅从一个方面入手，要多方面将安全知识融入学生的生活。信息媒体已经在一定程度上改变着人们的生活，学校可以通过这个渠道宣传安全教育，让学生意识到安全教育工作的重要性，让被动变主动。提高学生的安全意识、树立正确的安全观念，加强学生的防范能力，提高面对突发事件的处理能力。

3.大学生安全教育指导队伍素质不高

安全教育工作是一项需要精心策划、活动落实、科学规划的工作，也需要较强的领导能力的人来任职，然而部分高校将这项工作交任给学校保卫处或者学工管理部门，这样的一支队伍往往没有经过正规的学习，也没有专业的训练，缺乏相关安全知识以及法律法规知识，所以难以对学生开展深入的安全教育工作，也缺乏和学生面对面的交流和学习，只能做表面的安全教育工作，对于其他的研究工作就会显得力不从心。说明一些学校没有真正将大学生的安全教育工作纳入学生的学习范围内，没有完全调动全校职工对学生安全教育工作的积极性，缺乏对这项工作的安全责任。正是学校对大学生安全教育工作的疏忽，安全教育队伍的整体素质较低，造成教学工作内容枯燥乏味，教育手段过于老套传统，无法吸引学生，提高不了学生学习的积极性，导致安全教育工作的失败，而学校对此却没有及时调整，从而影响了大学生安全教育工作的进度，教育效果也十分不理想。

二、新时期大学生安全教育的内容

1.加强大学生的安全意识

所谓的安全意识指的是，人们在头脑里建立起来的生产必须安全的观念。安全意识可以帮助人们避免危险、消除威胁，这是在脑子里形成的安全思维。现阶段的大学生生理发育成熟，心理发育迟缓，但是却极极渴望步入社会，但自身的保护意识薄弱，缺乏经验，承受力低，对社会的判断能力低，安全意识低，所以对于大学生来说，安全教育也是一门重要的课程，是打开社会大门的关键钥匙[5]。为让安全教育工作由被动转化为主动，让学生从根源上意识到危险，了解安全教育的重要。具体的安全意识如下。维护国家安全的公民意识；自我的防范安全意识；遵纪守法和法律维护意识；面对突发事件的应变意识：积极面对挫折的健康心理意识等。每个环节都不能缺少，安全意识教育是安全教育工作的关键。

2.安全知识的教育

安全知识教育主要体现在以下几个方面。第一，法律知识教育。法律知识教育可以加强大学生的法律意识，大学生的社会阅历较少，容易受到各种危险，而法律就是最好的武器。第二，人身安全教育，即使在校内也存在安全隐患，而人身安全教育就是避免个人安全和健康的有效途径。第三，财产安全教育。财产安全教育里包括防抢劫、防诈骗、防误入非法组织等，都需要学生擦亮眼睛，及时避免这些危险事件。第四，交通安全教育。交通安全教育是学生从小到大都在学习的内容，它的内容有如何选择安全合法的交通工具，以及遵守交通规则等，各个方面都存在安全隐患，需要学生防患于未然[6]。随着网络时代的到来，网络已经从各个方面深入人们的生活，因此网络安全教育也十分重要，需要提高学生网络安全防范意识，让学生充分了解相关的网络安全的法律。心理健康教育是大学生安全教育新增添的内容，其中主要是消除学生内心面对实践的不安稳因素，因为学生的心理承受压力的能力较弱，情绪容易失控，当面对更为复杂的社会、学校等环境时，压力会随之加重，极其容易出现心理问题。

3.培养安全技能

安全技能的培养是为有效保护自己和他人的生命财产安全，新时期大学生应该具备安全技能的熟练掌握，为从初级的安全知识到熟悉掌握技能，学生需要经过有目的，有组织的反复练习，从而达到技巧性技能阶段。首先，学生需要加强防火，防盗，防骗，防抢劫等比较常见的安全事故的防范能力，虽然比较常见但也不能缺少这方面的培养。其次，是学生在校的自我管理能力，严格遵守校律校规，自觉遵守学校的规章制度，这是对自己的一种约束管理，以及培养学生的突发事件的应变能力，可以采取活动演练，提高学生的处理能力。还有就是学生在面对紧急事件时的自救能力，比如大自然灾害，地震，洪水，塌方等，都需要学校对学生进行严格的安全教育[7]。

三、新时期加强大学生安全教育的对策

1.开启新制度教学

为提高学生安全教育的有效性，需要改变传统的教育方法，利用学生感兴趣的方法实施教学，学校的教育队伍可以开启网络教学，开启学校的安全教育官网，在官网上进行安全教育知识的讲授。现在大学生都喜欢在社交平台上发表自己的观点和讨论，学校可以利用这个渠道开展课堂教育，采用图文或者视频等学生容易接受的方法来进行教学，这样可以大大提高教学效率，采用丰富的活动为支撑，吸引学生走进课堂。这是一种多样化和现代化的课堂，以系统的讲授为主，结合相关案例，让学生进行探讨，更加深入学生思维。在学校也要进行宣传，可以利用广播、电视以及学校官方媒体等，这样的宣传方式形象直观、印象深刻。潜移默化地将安全知识深入学生思想，而且可以开展丰富多彩的教育活动。比如，安全知识讲座、安全知识竞赛、安全演练等，提高学生的积极学习，活动应该包含奖励，可以加强学生的积极参与。

2.建立专业的教育队伍

加强学生安全教育，增强安全教育效果，需要一支强有力的教育队伍。部分学校将学生安全教育工作放在学校保卫处或者辅导员身上，但是以学校保卫处和辅导员的资质做这件事情还是十分困难的，因为他们缺乏专业的知识并且能力水平有限，导致安全教育工作受到限制，难以得到很好的发展。教育队伍的能力水平和素质的高低将直接影响学生对课堂的重要性认识，所以专业的队伍十分重要。首先，要精选组织教员，制定相关的教员的执教标准：责任心强，政治水平高，有专业的知识，实践经验丰富等，队伍建设是基本要求[8]。其次，增强队伍的思想政治教育与政治敏锐性，提高对安全教育的重视度与责任心，要加强他们对法律法规的熟知程度，拥有丰富的安全保护实践经验，这些都是提升队伍质量的关键。

3.革新安全教育内容

安全教育知识对于现代大学生过于笼统，我国的安全教育内容基本围绕国家领土主权和安全利益不变，以及对军事威胁的安全教育。随着时代在变化，安全观也随之改变，大学生安全教育工作应该紧贴学生生活，也只有贴近实际生活，才能贴近学生，吸引学生参与其中。很多高校的安全内容较多是以学生的自身安全为主的实践活动，让学生觉得麻烦且厌烦，安全教育队伍可以针对不同的学生进行不同的安全教育，突出教育重点，有区别地开展安全教育工作，对不同时期学生的问题，进行有计划系统性的进行。新时期，新的安全教育内容，包括人身安全、财务安全、心理安全、出行安全、社交安全、网络安全、信息安全等，因此安全教育内容也要与时俱进，才能收到更好的实际效果，由传统安全实现新安全观的转换，不断加强学生的安全意识，增强学生的安全行为能力。

4.坚持安全教育的深入

让大学生安全教育形成一种新的校园安全文化，是一种特殊的文化现象。安全教育深入校园文化，营造良好的校园安全文化氛围。“近朱者赤，近墨者黑”，校园安全教育对大学生的影响是慢慢深入的，其影响力是持续的。安全教育工作的重点之一就是营造良好的校园安全文化氛围，安全教育文化将直接影响对学生个体的发展，学校安全文化需要全体职工的参与，只有这样才能在校园内形成一个人人重视安全、人人关心安全的校园环境，安全教育的工作目的才能实现。

结语

综上所述，开展大学生安全教育工作十分重要。安全是大学生发展的必要前提，是法治建设不断完善和社会进步的需求，安全教育工作应该贯穿人才培养的全过程，安全教育是学校加强学生稳定工作的前提。加强大学生安全教育，进一步为社会培养并提供了高素质人才，安全教育是素质教育的重要组成部分。而各大高校应该充分认识到大学生安全教育工作的重要性，它促使了我国教育事业的持续发展，确保我国社会人们的生命财产安全和社会治安稳定。各大高校应该加强对学生的教育管理，优化教育方式，革新安全教育内容为学生探索新的路程。国家相关部门也应该加强对学校的管理，要完善相关的法律法规以及教学制度，打击那些嘴上功夫的学校，要保证教育能够取得实质性的效果。将安全教育纳入学生的必修课程，应该从中学生开始抓起，让学生从小意识到安全的重要性，掌握相关的安全知识与基本的安全技能。安全教育工作要一直干下去，这样才能保障学生的生命财产安全，安全教育之路想要走下去，需要大家的共同努力。