消防指挥员爸爸

广东省广州市天河区汇景实验学校六（5）班 钟熙灵指导老师：赵卷卷点评老师：李作媛

在我的记忆中，关于爸爸的部分很少，因为我们相处的时间寥寥无几，他的工作实在是太忙了。

反其道而行之，开篇就说关于爸爸的记忆很少，似乎给读者勾勒了一个“不负责任”的爸爸的形象，埋下伏笔。

我的爸爸是消防局的政委，听他自己说是指挥消防员作战的人。我曾多次问妈妈：“爸爸这工作有什么用？只是指挥别人，还这么起早贪黑的。”妈妈总会说：“指挥很重要呀，他要告诉消防员怎样才能高效地救出受灾人员。”我十分不屑地摇摇头，心想：那有什么，消防员自己也会做。

直到那天，我终于知道爸爸的工作是多么重要了。

细节真实，不断营造悬念、制造冲突，让读者产生好奇：这个指挥员有什么用呢？

那一次，我们一家人出去旅游，忙碌的爸爸依然缺席。晚上，火灾警报突然响起，灯一瞬间全灭了。我慌乱地跳下床，见门缝冒着浓烟，忙快速地把毛巾浸湿，塞在门缝里，然后站在阳台上大声呼救：“救命啊，消防员叔叔快救救我！”

火灾这一段细节刻画真实，不过与题目的关联性不大。周围黑漆漆的，我什么都看不见，只能闻到一股焦煳的味道。

我又怕又累，渐渐失去意识。当我苏醒时，消防员叔叔已经利用云梯把我救了下来。我问消防员叔叔：“你们救我时，有人指挥吗？”消防员叔叔笑着说：“当然有了，如果没有人指挥，我们怎么知道该如何行动？怎么能第一时间准确地找到你？”

这次事件中，小作者前期是自救，后期失去了意识，没有目睹消防员在指挥员的指挥下成功救人的细节，无法突显出爸爸工作的重要。

经过那次事件，我终于理解爸爸的工作是干什么的了，也为他的工作能救到更多人而感到自豪，再也不埋怨他没有时间陪伴我了。

我想对爸爸说：“爸爸，您辛苦了！做您的女儿，我很骄傲！”

经历了火灾事件，“我”对爸爸的情感发生了转变，卒章显志，点明主旨，是很规范的结尾。

总 评

小作者想用欲扬先抑的写作手法写出爸爸的伟大，前面的铺叙做得非常成功，不断制造悬念，但在事件细节的处理上就显得有些不够完美了。如果补充上指挥员指挥的一些细节，对塑造爸爸的形象会更有力。

不过小作者的作文结构很完整，从开头到过渡，再到高潮和结尾，每一部分的设计都非常合理，且题材很新鲜，也有层层深入的考量。假以时日，作文水平一定能百尺竿头更进一步。