智慧党建在高校学生党员教育管理中的应用研究

刘畅

安徽电子信息职业技术学院 思政部，安徽 蚌埠 233000

近年来，随着互联网技术的广泛应用，高校学生党员数量的显著上升，高校党组织的学生党员教育管理工作面临着新的挑战。高校党组织需要承担起教育和管理学生党员的重任，用马克思主义及其中国化理论成果尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想去教育学生党员，将其培养成为时代新人、社会主义事业合格建设者和接班人。使其理解马克思主义及其中国化理论成果，才能将学生党员培养成为中国特色社会主义的建设者和接班人。而当代学生成长于互联网环境下，其生活方式、学习方式以及思维方式已经发生深刻改变，思维方式已经与过去有了本质的区别。这就要求高校党组织要与时俱进，围绕新变化、新情况、新特征以及学生新需求,围绕学生的整体特征和需求，通过发展智慧党建模式，借助互联网技术提供的信息传递功能，让学生能在有限的时间内充分了解党的路线、方针、政策，从而在自身学习和行动中贯彻和落实好党的路线、方针、政策，自觉成长为时代新人。

一、智慧党建的概述

智慧党建，是在互联网高度普及和发展背景下，衍生出的一种现代社会党建工作理念。其对于互联网、大数据、人工智能等技术的深度应用，能够极大地推进党建信息资源的融合与共享，并通过构建科学化的党建工作体系，有效提升党的执政能力。一般来说，智慧党建的使用对象，包括各级党组织、党员、入党积极分子以及普通群众和群众志愿者，而其基本框架大致包括以下三点：

其一，平台。智慧党建主要由九大平台组成，其中，GIS地图平台通过地图技术显示各地党组织的具体位置及党员的各项信息、数据；活动平台开展三会一课、品牌党建、民主评议管理、组织生活、志愿者服务、主题党日、民主生活会等活动；监督平台开展党组织和党员绩效管理、纪检谈话、案件处理、不合格党员处分等工作；宣传平台通过网页、专题专栏、新闻中心、学习中心、民生平台会议中心等平台进行党建宣传工作；工作平台承担起公告管理和收发、日报管理、工作计划管理、审批管理、备忘录、书记信箱等工作；党务平台主要承担党组织管理、党内职务管理、党员和流动党员管理、党员关系转移、政治生日、积分管理、党费缴纳等工作；学习平台主要通过专题学习、题库管理、考试中心和资料库建设、学习笔记、在线党校建设开展党建教育工作；民生平台通过调查问卷、三务公开、精准扶贫、村务论坛、在线办公系统等功能发挥自身民生服务功能；大数据平台主要用于对党员、党组织、民生、组织生活等话题进行大数据分析。

其二，核心数据库。智慧党建的核心数据库，大致要包括以下六个子数据库。首先是党员信息数据库，记录党员的发展历程、党员基本信息和党员生活全纪实；其次是干部资料数据库，主要用于记录干部信息、任职信息和各项考核考察信息；第三是党组织信息数据库，主要记录组织考评结果、党组织信息和党组织地图；第四是人才资料数据库，主要记录人才需求库和信息库，以及对应的培养引进信息；第五是考核资料数据库，主要包括党建指标资料、党组织活动信息、党建工作活动资料等；最后是学习资料数据库，主要包括学习课件、考试数据、学习笔记等。

其三，应用终端。智慧党建需要依靠应用终端构建有效的信息沟通渠道，而这种应用终端的形式多样，既可以是党建APP或微信公众号，也可以建立门户网站提供完善的党建信息。此外，还可以通过智能电视、智能大屏、一体机投放等方式拓展信息传递渠道，从而形成全渠道的党建工作体系。

二、智慧党建体系构建的现实意义

（一）能够探索“互联网+党建”的新范式

互联网的普及和发展，对各行各业都产生了不同程度的影响，极大推动了我国产业转型升级，是未来国家经济发展的整体方向。而将大数据、云计算等技术与党建工作相结合，推动党建工作的现代化、科技化转型，构造“互联网+党建”的新范式，有助于为基层党建工作提供信息技术支持，巩固基层党建工作的网络阵地，充分发挥基层党组织的党建功能，充分提高中国共产党在意识形态工作领域中的领导权、话语权和影响力。

（二）拓展建强党支部的新渠道

智慧党建体系的构建，能加强基层党组织全程纪实自身的建设情况，从而提升党支部加强自身的党建工作水平，强化整顿过去存在的软弱涣散情况，能够通过建强党支部来提升基层党组织的凝聚力。与此同时，智慧党建有助于加固党支部的网上阵地建设，强化基层党建工作能力，彰显出网上党支部弘扬主旋律、培养时代新人的功能，真正将党组织的影响力渗透到社会的方方面面。

（三）有助于满足广大党员的期待

智慧党建模式的构建，有助于落实“两学一做”的学习教育模式。借助网络平台所提供的技术支持，强化及时考核并推动党员学习方式的转变，有效提升党组织工作和生活的规范化。要激励党员的学习热情，增进其参与学习、争当优秀党员的内生动力。基于智慧党建模式构筑“党群之家”，有助于疏通基层党组织的“最后一公里”问题，从而满足广大党员的多元化需求。

（四）能够落实智能化的党员教育管理

智慧党建相比传统党建工作在技术上的优势，突破了既有党建工作的障碍壁垒，能够在技术进步的同时形成新的党员教育管理模式，并通过“空中课堂”的优化升级，提升党建教育管理的工作成效，极大程度上提高基层党组织生活的规范化水平，同时展示出党员队伍的良好精神风貌，符合人民群众对共产党员的热切期盼。

三、智慧党建在高校学生党员教育管理的应用现状

（一）缺乏高质量的信息资源

在智慧党建模式的建设中，传统党建模式向智慧党建的转型过程中，必然会出现资源单一化等问题。虽然互联网中拥有极度丰富的信息资源，但其中绝大多数都是重复和无价值的信息，可用于学生党员教育管理的资源较少，需要花费很大精力对其进行筛选后，才能转化为有用的信息资源。然而，部分高校由于缺乏明确的筛选标准和流程，往往会出现无效筛选或低效率筛选的问题，增加了高校党支部工作人员的工作量和工作压力。

（二）智慧党建平台设计不合理

近年来，随着高校的数次扩招,大学生数量不断增加,而大学生党员数量也随之明显上升，这就对高校党建工作提出了新的要求。高校过去所采取的党建工作模式，难以对数量如此之多的学生党员进行有效的教育管理，会对高校党组织的工作成效产生显著的负面影响。目前，智慧党建平台的设计仍然缺乏科学性和合理性，在实际应用中难以满足学生党员的实际诉求，仍然需要不断进行改进和完善。

（三）与学生党员的互动性不强

中国共产党的价值目标主要体现在服务国家、社会和人民群众，这就要求中国共产党充分了解社会不同层面的整体和个体需求，从而整理出党的具体工作方向。一般来说，党组织干部需要花费大量时间和精力完成自身的教育管理工作，而高校党组织干部和平台管理人员更是要身兼数职，不可能随时随地在网络平台答复学生党员的问题，这就导致了学生党员和党组织的沟通渠道并不是随时随地生效，容易造成学生对党的各项事务困惑难以解决的问题。为此，智慧党建平台需要在互动性方面进行改进，才能有效解答学生党员的疑惑。

四、智慧党建在高校学生党员管理的应用策略

（一）优化“智慧党建”平台设计

智慧党建模式的实效性，取决于“智慧党建”平台的建设水平，高校党建管理单位往往需要将平台优化作为自身工作的重心。由于近年来高校学生党员数量显著增加，且大学生的整体特征发生了一定转变，这就要求智慧党建平台优化具有更强的针对性，能够通过智能回复等技术，实时回答学生党员所提出的一系列问题，从而有效提升智慧党建平台的工作能力。与此同时，“互联网+教育”的发展，为学生提供了多种多样的学习方式，学生党员可以通过多元渠道获取党政知识，并加深对马克思主义和中国特色社会主义理论体系的理解。为此，高校党组织需要将“智慧党建”平台的优化作为工作的关键，通过优化平台为学生党员的学习提供助力，使其了解党的路线、方针、政策，提升学生党员的思想政治水平。

（二）充分利用互联网的资源优势

互联网中拥有丰富的教育资源，但其中掺杂了大量无价值信息，难以直接作为有效资源，这就要求高校党组织建立对应的资源数据库，对互联网中的信息进行全面筛选和整理。这种资源数据库的作用，在于丰富党组织工作中的可用资源，在需要时迅速获取、集中调用，满足党建工作对各项信息的整体需求。与此同时，资源数据库的建设应符合高校党组织可持续发展的战略，可以随着时间的推进而不断丰富，为后续工作的展开提供有力支持。除此之外，高校党组织还需要加强对党员基本信息的管理，通过系统建设完善学生党员的基本信息，并通过设置安保系统加强信息保护，如果发生信息泄露问题，也可以通过追责的方式将问题落实到责任人身上，从而有效提升高校党组织党建管理工作效率。此外，该系统能够整理学生党员对党的贡献，观察党员的工作积极性，从而为后续任免晋升提供依据。

（三）强化“智慧党建”平台的交互性

提升智慧党建对学生党员的影响力，建立起学生党员与平台之间的良好互动。这就要求高校党组织不仅要加强“智慧党建”平台建设，更要加强线下渠道的沟通机制，使党组织能够与学生党员保持良好的沟通，通过各类学习交流活动，加深学生党员对党的理解，从而提升其思想政治境界。高校党组织应积极开展党建工作活动，让师生能够在活动中交流学习心得、建立良好的互动和师生关系，从而为后续工作的有效展开提供支持。一般来说，当前“智慧党建”平台的管理与维护多数由高校教师兼职完成，尚未形成一支专职、专业的人才队伍。为此，高校党组织应重视专业化人才队伍建设问题，通过组建具有网络信息技术能力、党务工作能力、平台管理能力、新闻编辑能力的专业化人才队伍，全面推动智慧党建工作的建设。另外，高校还需要建立由各专业教师、行政人员、学生党员所组成的平台兼职通讯队伍，作为专业人才队伍的补充，辅助开展高校党建工作，同时要加强对上述人才的管理和培训工作，通过高效的业务平台指导提升“智慧党建”平台的管理维护水平。

（四）提升党员教育覆盖范围

传统高校学生党员教育，往往是通过集中开会学习的方式展开的，这种教育模式的实效性较低，且课堂环境缺乏交互，难以帮助学生真正了解党的路线、方针、政策。而在智慧党建模式下，基于线上平台的信息传递功能，高校党组织能够有效拓展党员教育的覆盖范围，并落实其教育目的。通过互联网所提供的技术支持，“智慧党建”平台能不断开发如云党课等新功能，让学生在自由、开放的环境下更好的接受知识，充分发挥智慧党建在学生党员教育管理中的作用。与此同时，高校党组织还应通过智慧党建，增强学生党员教育管理的灵活性，选择契合当代大学生整体特征的方式进行知识传授，如让学生党员在“智慧党建”平台分享自己的新的感受，能为现有的学生党员教育管理模式开辟出一条前所未有的新渠道。

五、结语

智慧党建体系的建设有助于探索“互联网+党建”的新范式，拓展智慧党建的新渠道，通过落实智能化的学生党员教育管理，能够满足党员群众对高校党组织的一贯期盼。高校党组织应以优化“智慧党建”平台设计作为工作重心，充分发挥智慧党建依托于互联网的技术优势，整合网络中丰富的党建工作资源，并着重强化“智慧党建”平台的交互性能设计，加强学生党员考核机制的建设，通过线上线下双渠道的育人模式，拓展学生党员教育管理渠道，提升高校学生党员教学管理水平。