让每个人的生命充满阳光

廖肇银 王锋旗

1997年9月，17岁的叶应徵从师范毕业，怀揣做“人类灵魂工程师”的梦想，开始了“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”的人生旅途。

2004年6月，在杏坛辛勤耕耘7年后的叶应徵，光荣地加入了中国共产党。从那时起，叶应徵胸前“为人民服务”的那道金光，照耀着她一往无前。

斗转星移，风雨兼程，25年来，叶应徵历经学科教师、行政干事、副校长、校长多种角色、多个岗位，心中有光，师爱如山，一路芬芳。她2021年获评全省教育系统优秀共产党员，2022年当选萍乡市第十三次党代会代表。

办启迪心灵的教育

“我名字里的‘徵是‘征的繁体字，也同音，父母希望我做一名像唐朝名相魏徵那样有大爱、有智慧、有胆略的人。”一见面，叶应徵就从她的名字开始向记者作自我介绍，“这是我从未忘记的初心，一直是我前行的动力，让我从未停止前行的脚步；这也是我的精神支柱，激励我不论在人生的哪个阶段，都秉持这样本真的信念。”

叶应徵告诉记者，2017年，她被任命为萍乡经济技术开发区光丰小学校长，角色变了，视野宽了，平台大了，心中想做的事也更多了。

走进光丰小学，记者看到，镌刻在学校入门广场正中央大石头上的“向光生长  丰盈人生”八个红色大字熠熠生辉，格外引人注目。叶应徵说，这是她的教育志向，是学校团队的共同愿景，已成为学校精神文化的灵魂。

“万物生长靠太阳，孩子成长靠师爱。教师眼里的光、心中的爱，就是孩子生成的阳光。有了充足的阳光，孩子就能茁壮成长。”叶应徵说。

上任伊始，叶应徵集思广益，确立“走文化立校、育阳光少年”的办学思路，目标是让每个孩子在学校文化的熏陶下，朝气蓬勃，阳光成长。

经过一段时间的打造后，红白相间、错落有致的建筑，园林式的书香校园尽收眼底；集花园、果园、菜园于一体的劳动基地“丰收园”，成为学校的一大特色。

在校园环境设计布局的基础上，叶应徵还以课程为抓手，开发了融国家、地方、校本三级课程于一体的“德育启光、智育闪光、体育增光、美育焕光、劳育荣光”系列阳光课程，让孩子在“五育并举”中沐浴经典、浸润艺术、增智强体，让每个孩子眼里有光、心藏大爱。

叶应徵每天早早地来到学校，是从教以来养成的习惯。她细致地巡查校园，关注一草一木，观察一师一生，享受一静一动。

在六年前的一次进班巡查中，一（1）班一名女孩引起了叶应徵的注意。女孩名叫小妮（化名）。班上所有的孩子都双手操作学具，唯独她只用右手操作，左手总放在身后。叶应徵走近她，发现她的左手手指与常人不一样。这让叶应徵立刻明白了其中的原因。

“孩子，不要难过，虽然命运对你不公，但你有那么多的优点。”课后，叶应徵把小妮带到自己的办公室，面对面地听她倾诉，在了解到她一出生左手手指不健全后，便关切地安慰她。

从此，小妮成了校长办公室的常客，不知情的人还以为她是校长的亲闺女。在那里，她知道了张海迪、史铁生，知道了“比金子更美的是人的心灵”；在那里，她有了更多对美好生活的向往，积攒了更多前行的力量。此后的她，品學兼优，爱好广泛，踢毽子、跳绳、跑步，样样出色，连续五年获得学校“多彩星”称号，多次被评为“三好学生”、劳动小先锋、文明小使者，还获得第八届全国少儿书画摄影创作大赛特等奖，2019年获评萍乡市“新时代好少年”。

“‘身体发肤，受之父母，这是校长妈妈教我的，是她让我看到心灵的光芒。既然上天给我关闭了一扇门，那我更要打开无数扇心灵之窗。”如今已是初中生的小妮，一有时间还经常回来找叶应徵。

做学生喜欢的好老师

在教了13年数学课程后，叶应徵走上校长岗位，但她依然情钟数学，难舍课堂，便主动承担起道德与法治课的教学任务。她说：“课堂是教学的主阵地、主战场，也是孩子们增长智慧、洋溢生机的地方。”

在校园里，有学生称她校长，也有学生叫她数学老师。“我教数学，就觉得自己化身为数学，这是我对数学老师专业素养的自我期许和终身追求，既用数学启智，又用数学育人，让学生学到更亲切更生动的数学。”叶应徵说，她当初抱定“一生只做一件事”的“这件事”，就是数学老师心中的数学，那是学生心中喜欢、乐学的数学。

叶应徵认为，数学是一种符号工具，更是一种文化。一种文化首先意味着一种眼光，眼光不同，对所有事情的理解就不同。当教师真正回归教学人文立场的时候，检视课堂教学的眼光便有新的角度，数学教学便有新的样态。

为了实现做一名好老师的目标，叶应徵始终坚持在读书求学的路上，每年阅读60余本书。“人生没有最高峰，风景永远在路上。换作我们教师来说，教育没有终点，我们永远在追寻的路上。”在读《曼德拉传》时，叶应徵写下了这样的批注。

改教道德与法治课后，叶应徵的课堂依旧深受学生欢迎。在她眼里，每个学生都是天使。在课堂上，教师是组织者、引导者、合作者，更是欣赏者，要会欣赏学生，会欣赏乍一看不怎么样的学生，尤其要欣赏学困生、家庭贫困生这类特殊群体，把扶贫政策作为道德与法治课的教学内容，甚至是一项重要任务来落实，让教育的阳光照亮每个人、温暖每个人。

2019年元旦，叶应徵与学校扶贫工作组的教师们，顶寒风、冒大雪，来到建档立卡贫困户学生凌某倩的家时，天色已晚，大雪几乎把他们变成了雪人。叶应徵顾不及寒冷，立即给凌某倩穿上带来的新棉袄……

为了不让一个学生因贫失学，叶应徵每年都积极组织捐款捐物，还设立学校“爱心捐款基金”，用耐心、爱心打造了一支众志成城、团结进取的教师团队，培育了一批批乐学善思、踏实勤奋的好学生，她也因此多了“爱心校长”“校长妈妈”的称呼。

甘为人梯托青云

“校长不是官，是为广大师生服务的，须率先垂范，以身作则。”叶应徵是这么说的，也是这么做的。

谈起叶应徵，学校教导处主任张艳霞满怀敬意地说：“作为一校之长，她有众多事务缠身，但学校的教研活动，几乎都会参加。她还总抽时间随堂听课，每个学期听课60多节。”

每年新入职的青年教师到岗后，叶应徵必定走进课堂听他们的课，课后又手把手地指导他们如何备课、制作课件、上课，从教学设计到课堂语言运用，一招一式、一言一行，倾囊相授。

叶应徵常常勉励教师：仰望星空，只有站在一定高度，才会浩瀚无垠。同样，如果生命被云层遮蔽了阳光，那是因为你的心灵飞得还不够高。当你努力提升自己的高度，在冲破云层后，就一定可见万丈光芒。

在叶应徵的带领下，学校教师的成长如雨后春笋生机勃勃。

2021年9月，学校教师掀起了一股“双证”热。

“大家有兴趣的，一起备考哈。”近年来，中小学教师学科任教资格划分更细，面对学校紧缺一些学科教师的实际，叶应徵带头备考道德与法治学科教师资格证，并鼓励中青年教师“一专多能”，持证跨学科上岗。

在备考期间，为了不耽误工作，叶应徵早上5点多起床学习，一次就通过考试并取得了道德与法治学科任教资格证。在她的感召下，学校几十名教师也先后拿到了第二学科任教资格证，这为全校开展优质的课后服务储备了师资力量。有几名教师的第二学科在省、市、区优质课比赛中还获得了好名次。

“每个人都要有自己的精神家园，只要心中有信念，就能在晦暗时刻点亮自己。”叶应徵在学校开展阅读分享和书香家庭评选等阅读活动，引导教师学会阅读、分享阅读，让教师在阅读中丰富精神家园。在每年的学校总结大会上，叶应徵会挑选一些书籍，写上寄语，赠予教师。

教师刘芳端详着2021年叶应徵赠给她的《好妈妈胜过好老师》，扉页上写着：留心脚下，一路芬芳。“她是一位知书达礼、重视阅读的好校长，脑袋里装满了奇思妙想。”刘芳发现寄语暗合了自己名字的谐音，格外激动。

“每次，我遇到困难就会去找叶校长。每次，她总是先给我倒上一杯热茶，让我坐下来慢慢说。”2018年暑假，年近五旬的教师陈优萍因病住院，叶应徵比谁都急，跑前忙后，令陈优萍感动不已。

甘为人梯托青云。“教师们的事，都是我份内的事、自己的事，有一分力定要用十分心去做。”叶应徵动情地说。◆