从细微处看人物性格

2023-01-20 03:51刘久红
作文周刊·小学五年级版 2023年4期
关键词:细微处宝玉刘老师

刘久红

窗外阳光很暖,教室内的氛围也很和谐,五(1)班的同学们正在学习《红楼春趣》。

看着同学们兴致盎然的样子,刘老师问:“宝玉给大家留下了怎样的印象呢?”

“我從宝玉的语言描写中,感受到他是一个心地善良的人。当他知道风筝是嫣红的,就提出给她送过去,而不是留下来自己玩。”李明站起来抢先说。

“大观园那么多人,那么多风筝,他能一眼看出是嫣红的,说明他平时就是一个心思细腻,善于观察的人。”张娴补充道。

“老师,您看这一句:宝玉细看了一回,只见这美人做的十分精致,心中欢喜,便叫:‘放起来!这一处主要写的是宝玉的神情和语言,我觉得宝玉是一个随和、忍让的人。”

“文中还写到他‘细看,说明他对美人风筝情有独钟,所以我觉得他是个爱美的人。”

“宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高……‘要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!这里写了风筝放不起来后宝玉一系列的动作,让我觉得他是一个怜香惜玉的人。”

“文中还写了宝玉一系列的动作:说、放、摔、指,还通过宝玉对待风筝的不同动作对比,让我们看到一个率真、善良、没有公子哥架子的宝玉。”

教室里,同学们读得有滋有味,在师生的议论声中,宝玉的形象浮现在我们眼前……

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