岭南民歌的传承与发展探析

阳一晨

摘 要：岭南民歌是中国南方地区的一种传统民歌形式，起源于广东、广西等地，具有鲜明的地方特色和丰富的文化内涵，是岭南区域文化的重要组成部分。它们以优美的旋律、丰富的歌词、精妙的节奏和传统的乐器伴奏，打动了无数听众的心灵，传承着岭南地区深厚的音乐文化。随着当代音乐事业的飞速发展，岭南民歌也在不断吸收新的元素，《又唱月光光》就是一首典型的新创编代表作品。通过分析《又唱月光光》的创作特点和全新演绎，解析作品和原型《月光光照地堂》之间的创作关联，探讨《又唱月光光》所蕴含的传承与发展启示以及它对岭南民歌未来发展的借鉴意义。而后，针对岭南民歌在当下的发展情况，提供几点富有建设性且值得参考的建议。

关键词：岭南民歌；传承；发展；《又唱月光光》

注：本文系2023年度广东省普通高校青年创新人才类项目“美育视域下岭南民歌在高职声乐教学中的传承创新研究”（2023WQNCX236）、2023年度校级课程思政改革示范项目“音乐教育专业课程思政团队”（KCSZTD-202302）研究成果。

《又唱月光光》由高海飚作词、王燕妮作曲及编钢琴伴奏，采取先作曲后填词的方式，完成于2019年10月。作品以广府粤语童谣《月光光》中的前四句为引子，以第一句为结束句，并延续了其中展现的广府地区的风俗习惯、风土民情，以此创编出了一首具有岭南特色的新民歌[1]。本文将以《又唱月光光》为例，浅析其演变与传承以及借鉴意义，探讨岭南民歌的传承与发展问题。

一、岭南民歌概述

岭南是一个历史概念，因为朝代不同，行政建制也在发生变化。岭南是指五岭之南，五岭由越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭五座山组成，大体分布在广西东部至广东东部和湖南、江西四省区交界处，是中国江南最大的横向构造带山脉，也是长江和珠江两大流域的分水岭。现在岭南一般指华南区域，包括广东、广西、海南三省以及港澳两区。岭南地区，作为具有中华民族传统文化血脉的地区之一，凭借独特的地理位置和历史文化背景形成了自己独具魅力的本土文化。在本土文化形成的过程中，不断有外来文化流传进来，与当地的岭南文化相结合，从而进一步形成具有创新性和开放性的岭南文化和岭南音乐[2]。岭南传统音乐起源于商周以来的百越文化，是在岭南地区土著越歌的基础上融入中原汉乐，经过融合创新而形成的一种多民族音乐文化。岭南音乐具有深刻、广泛的内涵及外延，数千年来，在乐种上，被划分为广东音乐、潮州音乐、客家汉乐等；在音乐上，有粤曲、粤剧、粤乐、岭南古琴艺术等；在形式上，包括民歌、曲艺、戏曲、歌舞、器乐等[3]。其中，岭南民歌包括咸水歌、渔歌、高棠歌、茶歌等少数民族民歌[4]。

岭南民歌的歌词朗朗上口，清晰質朴，通常使用岭南地区的方言，如广州话、客家话或粤语，这使岭南民歌更加亲切和贴近人们的生活，具有较强的区域特色。歌词内容丰富多样，常常表达对生活的感慨、对家乡的依恋以及对爱情的赞美等。岭南民歌具有丰富多样的音乐特征，包括旋律多样、曲调结构简单明了、乐器伴奏丰富。这些独特动人的特质使岭南民歌彰显出无穷的魅力，以别样的音乐语汇展示出岭南大地的风土人文与丰厚底蕴。

作为中国南方音乐文化的璀璨明珠之一，岭南民歌有着源远流长的历史积淀，而这历史脉络正是岭南地区多元文化与历史盛况的生动反映。伴随着我国音乐文化事业的蓬勃发展以及大众音乐审美观念的变迁，岭南民歌亦在持续尝试吸纳新鲜元素并推陈出新。在当今时代背景下的岭南民歌，更是着重于挖掘演唱技能的潜力与表现深层的音乐情感，运用多元化的艺术手段及表现手法，使其越发丰富多彩、更好地满足现代社会和听众的需求。新时代岭南地区歌唱艺术的学习者和教育工作者理应从自身做起，传承、弘扬岭南民歌音乐艺术，推动其实实在在地在当代音乐舞台上繁荣发展。

二、《又唱月光光》的演变与传承

《又唱月光光》的原型《月光光照地堂》是岭南地区一首典型的广府童谣，具有鲜明的地方民俗特色，在岭南地区广为传唱，且历久弥新。其词曲接地气，旋律简洁明快，朗朗上口。歌词简单朴实，生动描绘了岭南水乡夜景和农民辛勤劳作的场景；其曲调悠扬婉转，蕴含着深厚纯真的亲情，寄托了农民对美好生活的向往，抒发了长辈们对儿孙最朴实美好的祝愿和期望[5]。因此，《月光光照地堂》不仅是儿童时代美好的回忆，更是岭南地区丰富多彩传统文化的生动写照，对岭南地区的音乐文化传承具有重要的历史意义。

《又唱月光光》经过改编后篇幅结构为单二部曲式：引子+A1+A2+B1+B2+结束句，共11个乐句。整首歌曲运用了中国传统民歌较常见的六声调式。引子部分引用了原曲的前四句歌词“月光光照地堂，虾仔你乖乖瞓落床，听朝阿妈要赶插秧啰，阿爷睇牛佢上山岗喔”，旧曲的引入让人瞬间走进妈妈轻声唱着童谣哄睡小孩的温馨场景，感受到月光下轻柔的歌声所寄托的母亲对孩子最深情的爱意和期望。引子与结束句之间是新创作的歌曲主体部分，分为A、B两段，其中A段以“虾仔”的视角和语气展开叙述，生动地描绘了赶集、看大戏等充满童趣的日常生活场景；B段则是“虾仔”长大成人后对儿时美好时光的怀念，感慨地唱出“逝去的时光，满是欢乐”的情怀。这两段呈现出时空与故事的延伸，赋予了歌曲浓郁的温情和满满的回忆。最后结束句“月光光照地堂，虾仔你乖乖瞓落床”与歌曲第一句相呼应，仿佛又将听众带回了母亲安抚孩子入眠的场景，引发人们无尽的遐想和情感上的强烈共鸣。

《又唱月光光》这首改编后的民族声乐佳作，音域跨度从小字一组的D到小字二组的降A，正处于民族女高音音色最为优质的声区，需要演唱者掌握科学的发声技巧，以充分展现出此曲独特的艺术魅力。演唱者需依靠胸腹式联合呼吸法来精准操控气息流动，引子部分情绪恬静深情，演唱时气息应柔和连贯，控制好每一句的收放。新创作部分的A段童趣盎然，演唱时应找到轻松愉快的语气感，此时气息的支持点可适当向上移动，感觉是灵活地把每一个字“弹”出去。B段是全曲的高潮部分，演唱的速度和力度都应适当增加，最高音到小字二组的降A，此时气息应与横膈膜形成上下的对抗力，防止气息上浮，以保持喉头的稳定性。演唱B段时需充分打开各共鸣腔体，增加头腔共鸣的比例，用圆润饱满的声音来表达对过去美好生活的感叹。最后结束句的音高和速度都逐渐降下来，但是声音位置和歌唱的状态不能垮，还需牢牢地贴在眉心的哼鸣点，使整体演唱达到声音的统一性和协调性。此外，在诠释这首作品过程中，还应紧扣粤语方言特有的音乐韵律，根据字词的声调和发音，适当加入装饰音进行润腔的处理，使之更具广府风味。另外，还要求演唱者保持清晰纯净、细腻婉转、通透明亮的音色，运用多重角色的情感演绎，以淋漓尽致地展现出歌曲的整体意境，将歌曲中所表达的真挚善良、美好道德观念以及中国传统家庭文化的博大精深传递给每一位听众。

三、《又唱月光光》对岭南民歌传承与发展的

启示和借鉴意义

《又唱月光光》的原型《月光光照地堂》是岭南歌曲的经典代表作品之一，具有重要的艺术价值和文化影响。它以岭南地区的传统音调为基础，以广东粤语方言演唱，展示了岭南地区的语言特色，形成了独特的岭南风格。其纯真质朴的歌词和优美动听的旋律，给人们带来了愉悦和温暖的情感体验。经过改编后的《又唱月光光》在音乐创作中注入了新的元素，歌词生动鲜活有趣，曲调结构错落有致，演唱风格温暖又不失大气。从传承的角度来看，《又唱月光光》保留了岭南民歌的独特风格和传统元素，歌曲以悠扬的旋律、朴实的词句展现了岭南地区的风土人情和生活态度。在今天快节奏的社会中，能够保留并传承这样的民歌，不仅可以让人们回味过去的美好，还能够让后代更好地了解自己的文化根源。从发展的角度来看，《又唱月光光》为岭南民歌的创新提供了极好的范例。这首作品既保留了部分原词原曲，又在词曲和演唱方式上进行了一些创新。歌词融入了现代语言元素，增添了歌曲的时代气息。演唱方式融入了当下中国声乐的专业唱腔技巧，使歌曲更具吸引力。再加上悠扬的钢琴伴奏和美妙的和声织体的衬托，使这首充满浓郁地方特色的传统民歌焕发出了新时代的风采。这种创新的尝试给岭南民歌注入了新的活力，使其能够更好地满足现代社会的审美需求。此外，新媒体的传播使全国专业院校的声乐学生纷纷开始学唱，进一步激发了更多年轻人对岭南民歌的兴趣，使它不仅在岭南地区广为传唱，还受到了全国范围内听众的欢迎和喜爱，有了更广泛的听众基础。由此可见，符合新时代音乐审美的创作和现代化的宣传手段对岭南民歌的发展具有积极影响。岭南民歌在音乐创作和文化传承方面具有巨大的潜力。

综上所述，《又唱月光光》对岭南民歌的传承与发展具有重要的启示和借鉴意义，为岭南民歌的推广与传播提供了重要参考。该曲目在旋律、曲式和歌词方面展现了岭南民歌的特有风貌，为岭南民歌的传承提供了宝贵的素材和范本。在演唱方式、表现手法上呈现出岭南民歌的独特魅力，为岭南民歌的发展指明了一条具有现代表现形式的道路。在今后岭南民歌的传承与发展中，广大音乐从业者和爱好者可以借鉴《又唱月光光》的创作手法、表现形式和曲目特色，丰富岭南民歌的艺术内涵，推动岭南民歌走向现代化的舞台。

四、岭南民歌当代传承与发展策略

随着流行音乐的兴起和文化多元化的发展，岭南民歌面临着一些挑战和困境。为了推动岭南民歌的永续流传，需要采取一系列的传承与发展策略。在本文中，笔者对岭南民歌当代传承与发展策略进行了以下思考和分析。

（一）记录和保护

许多岭南民歌都是口头传统，面临逐渐失传的风险，因此有必要加强对这些民歌的收集、记录和保护工作，以确保其传承下去。岭南民歌需要通过当地老艺人的口述和演唱来传承。因此，重视对老一辈艺人的采访、记录和传统歌曲的实际演绎是至关重要的。

（二）文化传承与教育

通过学校、社区以及传统文化机构等场所开展岭南民歌的传统文化教育和培训工作，为年轻一代提供更多了解和学习这一传统音乐形式的机会；培养新一代的传统音乐人才，激发他们的创作热情和艺术才能。此外，也可以组织一些讲座、展览和文化交流活动，提升公众对岭南民歌的认知和鉴赏水平。

（三）制作与传播

鼓励制作精良的岭南民歌音乐作品进行多样化的传播，包括在音乐平台上发布、举办音乐会和音乐节等。此外，将其纳入现代媒体，利用互联网和社交媒体的力量，积极宣传岭南民歌的优秀作品和表演，为其在当代的传播和发展提供更广阔的空间，吸引更多人关注和喜爱这一传统文化艺术形式，提升岭南民歌的知名度。

（四）创新与融合

尊重并保留岭南民歌的传统特色，同时鼓励音乐人在岭南民歌的基础上进行创新，赋予传统音乐新的内涵和生命，将现代音乐元素融入其中，创作具有时代感和吸引力的作品，以吸引更多年轻人加入这一音乐形式的传承中。

综合来看，推动岭南民歌在当代的传承和发展，需要整个社会为此共同努力。唯有采取一系列措施，包括创新融合、教育培训以及市场推广等，方能赋予岭南民歌新的生机与活力，使其呈现出崭新的风貌，并实现代际间的延续流传。

五、结语

嶺南民歌这一璀璨的艺术瑰宝，作为构建岭南文化风貌的重要组成部分，在传承与发展的道路上历经了多次演变与拓展。以《又唱月光光》为例，它在承袭传统岭南民歌精髓的同时，巧妙地融入了现代音乐元素，实现了从音乐风格到演唱形式以及传播手段等诸多方面的创新转型，从而深度发掘了岭南民歌内在的艺术魅力。展望未来，随着科技的发展和社会的进步，岭南民歌将会以更加多元、开放的姿态，吸引更多优秀的音乐人才投身其中，为广大听众带来更为美妙的艺术享受。

参考文献：

[1]陈文英.粤语歌曲的创演实践探索：以《又唱月光光》为例[D].广州：星海音乐学院，2020.

[2]姚月华.岭南音乐的传承与创新：曹光平室内乐作品《粤调》探究[J].大众文艺，2019（11）：117-118.

[3]钟嫄.浅谈岭南音乐的传承创新和发展[J].戏剧之家，2020（2）：59.

[4]邱记庭.广州三所高校岭南传统音乐教育现状调查与分析[D].广州：广州大学，2019.

[5]谢东宝.词短意长 曲美情真：粤语儿歌《月光光》赏析[J].职大学报，2012（6）：53-54，63.

作者单位：

广东江门幼儿师范高等专科学校