新课标理念下的革命文化作品教学

袁爱国

·主持人语·

《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，语文课程应引导学生“继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”。革命文化作品主要为老一辈无产阶级革命家和革命英雄人物的代表性作品及反映他们生平事迹的传记、故事等作品，反映党领导人民革命的伟大历程和重要事件的作品，有关革命传统人物、事件、节日、纪念日活动等方面的作品，阐发革命精神的作品。随着义务教育语文课程标准以及统编语文教材的深入實施，我们需要从语文课程核心素养的构建以及语文学习任务群的组织实施等维度，深入探究革命文化作品教学的新思路。

语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。本期专题文章围绕革命文化作品教学，从学习情境设计、学习任务设计、文化意识回归、审美能力培养以及以评价促进教学等角度进行深入探究，同时结合红色经典课文展开创新教学设计，以期在革命文化作品教学理论与实践方面带给大家一些新思考。