一场数学考试

上课了，数学老师拿着一沓试卷走进教室，说：“今天我们考试，看谁做得又快又准。”说完，他就开始发试卷。

拿到试卷的同学们，有的立刻“唰唰唰”地写了起来；有的托着下巴咬着笔头，努力地思考；还有的鬼鬼祟祟地偷看同桌的试卷，企图抄袭……老师用锐利的目光扫视了一下全班，然后轻轻地咳嗽了一声，把那些东张西望的同学们吓得立刻坐得笔直，开始规规矩矩地答题。我浏览了整张试卷，感觉题目不算难，于是也埋头答了起来……终于还差一道题了——“10000×10000的得数是多少，写作什么”。这下可把我给难住了，老师从来没有讲过这个知识点呀。正在犯难时，我的脑袋里突然冒出来一个想法——抄别人的答案。于是我偷偷地斜着眼睛看了看同桌的试卷，唉，他还没写到这里呢！我又转头看了一下身后的同學，可是她把试卷盖得严严实实的，一个字都看不见。我不但没有一点儿收获，还被老师那锐利的目光扫视到了，顿时我的脸变得滚烫滚烫的。我赶紧低下头，不敢再做小动作。“冷静！冷静！”我默默地对自己说，“还是得依靠自己，偷看别人的答案是歪门邪道。”于是，我又仔细地读了两遍题目，然后在答题处写了8个“0”，再在它们的前面写了一个“1”。这时下课铃响了，我忐忑不安地把试卷交了上去。

老师走后，大家围在一起讨论最后一道题的答案，不时发出“对了对了”“哎呀，写错了”的声音。听了大家的讨论，我却更加糊涂了，到底我写的答案对不对呢？我还是跑去问问老师吧！

（指导老师：黄春媚）

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鬼鬼祟祟________________________________________________

好句摘抄：

【排比修辞】________________________________________________

点评：邱致衡同学主要运用排比的修辞手法，以及心理描写、动作描写等方法，叙述了自己在考试中遇到难题后百思不得其解，既而想要偷看，最后经过一番心理挣扎，决定还是依靠自己写出答案的经历。文章详略得当、叙述生动，是一篇不错的习作。