说话的烦恼

□孔君儒

“该生遵规守纪，学习知努力，成绩较为稳定。但希望上课能积极发言，多融入班集体，开朗自信一些。”从小学到初中，虽然换了好几位班主任，但老师们对我的评语出奇地一致，不知道的还以为我的小学老师和初中老师认识呢。

父母每次看到老师的评语，都会批评我不知道团结同学、不积极和老师互动，说我应该改掉不善言谈的毛病，还说他们都是热情开朗的人，怎么会生出我这么沉默木讷的孩子。

其实，我也不想变成现在这样。我从不敢和同学一起讨论问题，也不敢和他们聊天。老师在课堂上提问，无论我会不会，都不敢举手回答。如果被老师点了名，只好硬着头皮站起来，回答时声音也非常小，经常被同学嘲笑。学校或班级的演讲、辩论比赛，更是与我无缘。

更让我难堪的是，小学快毕业时的一次班会，老师让大家评选班里的几个“最”。当说到谁最胆小的时候，同学们异口同声说出我的名字。老师问大家为什么对我会有如此的评价，他们说我平时不敢大声说话，虽然身高是全班最高的，但比女孩子还胆小。那次班会过后，我郁闷了很久，也一直在反思自己，为什么我在同学的心目中是这样的。

我也曾经尝试着改变自己，如在家里大声朗读课文，对着电视给我最喜欢的卡通人物配音，对着镜子演讲。明明一个人的时候神态和声音都还不错，但只要有第二个人在场，或者站在大家面前，我就禁不住紧张起来，身体微微发抖，连声音也跟着颤抖起来，更不敢与别人对视。每到这个时候，我仿佛又能听到那个尖刻的声音：“小屁孩儿懂什么？快一边待着去！”小时候，父母带我去商场买东西，服务员阿姨问我喜欢什么颜色，我刚一开口，父母就会这样呵斥我。即使是在家，他们说话时我也没有资格发表意见。一旦我没忍住说出不合他们心意的想法，就会遭到批评或斥责，如此一来，我就再也不敢说什么了。即使他们问我想吃什么菜，或者周末想去哪儿玩，我也只是以“随便”“去哪儿都行”“听你们的”来答复。时间长了，他们也懒得再问我的意见了。

于是，无论在学校还是家里，我都成了毫无存在感的人。在大家眼里，我性格随和，没有主见，特别好说话。他们不知道的是，其实我也有自己的喜好，有对人和事物的评判标准，有自己的审美和品位。但每当我想发表意见，或在大家面前讲话的时候，我的耳边都会响起一个声音；“小屁孩懂什么，快一边待着去！”于是，我便退缩在一旁，彻底发不出自己的声音了。

今年我上高一了，我们学校有心理辅导老师。在班主任的联系下，我找到了他。他听了我的讲述后，说我的性格问题源于童年父母对我的错误教育方式，还为我推荐了《蛤蟆先生去看心理医生》这本书。书中蛤蟆先生童年的经历和我有相似的地方，我觉得我的父母也应该读一下这本书，我还想和他们聊聊，说出我的困扰，以及“不准说话”带给我的伤害。可能的话，我想找个机会，让他们和我的心理辅导老师聊聊，希望能像老师说的那样，我们一起找出问题根源，解决问题。多么希望通过父母的帮助和我自己的努力，我能大胆说出自己的想法，学会积极地去表达，即使说得不对，也不用在意他人的评判。

唉，真希望所有家长都能给孩子说话的权利，所有的孩子都不会出现与我一样的烦恼！