《教学月刊·小学版》（语文）征稿启事

《教学月刊·小学版》（语文）聚焦一线教学，追踪教育动态。为更好地推进课堂教学，深化课程改革，探索热点、难点问题，2023年本刊重点关注以下内容，欢迎大家积极参与探讨，踊跃投稿。同时，也热忱期待各地教研机构或名师工作室就相关选题、专题组稿事项提前与本刊进行联系。

1.“文化自信”的内涵解读与培养路径

2.“核心素养”“学习任务群”等课标核心概念的学理阐释及关系分析

3.“学习任务群”的实施路径及实践案例

4.基于学习任务群的教材建设和使用

5.语言文字积累与梳理

6.文学阅读与创意表达

7.实用性阅读与交流

8.思辨性阅读与表达

9.整本书阅读

10.跨学科学习

11.学习任务群视域下单元语文要素的重构与落实

12.核心素养导向的课堂教学变革

13.“大单元”、教材单元、单篇及课时学习目标设计与落实

14.数字时代的语文生活与教学革新

15.教師专业发展困境及教研创新

16.学生语文学习心理与学习进阶

17.基于学业质量标准的考试命题及过程性评价

18.中外母语教育比较研究

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