阅读照亮人生

黄锦飞

古人云：“养性莫若修身，至乐无如读书。”于我而言，读书的确是快乐的事。

读书多了，自然就能体会到其中的乐趣，也会越来越深刻地体会到，读书，是一种滋养心灵的方式，是一种取悦自己的方式，是一种养气的过程。

书就像微波，从内向外震荡着我们的心。在阅读中，去除浮躁，恢复平和，沉静安稳。在阅读这块自留地里，汲取养分，获得力量，重建自我。阅读的人，胸襟更坦荡，较少持续地沉沦悲苦，较少无望地孤独惆怅。或许，这就是作家毛姆说的“阅读是一座随身携带的避难所”。

对于阅读方式，我还是比较钟情于纸质阅读。因此，我喜欢买书、藏书。在阅读中，经常“顺藤摸瓜”地发现一些好书，然后，立即下单购买。除此之外，我还订阅了《星星》诗刊、《广西文学》、《散文选刊》、《小说月报》、《小说选刊》、《文艺报》等报刊。目前藏书已有几百本，几乎摆满了书架。

读书，我喜欢找一个安静的环境。以前还没有书房时，我喜欢去芳香幽静的咖啡店，或者环境幽雅的奶茶店阅读。去年搬了家，我拥有了书房，阅读就更有了一种仪式感。每天都会抽时间到书房坐坐，即使没有大块的时间来阅读，碎片化地读个只言片语，或只是翻翻心爱的书本，心情也是愉悦的。

空闲时，我喜欢躲进书房这个伊甸园，沏一壶六堡茶，安静地捧读一本书。细品慢读之间，万虑俱释，悠远宁静，心情和书中文字融合在一起，和作者以及作品中的人一起对话交流，心中多了一種思想和境地。这种深度阅读，能化天地为境界，化知识为格局，化学问为胸怀，化道理为智慧，这些都在无形中成了自己的立世之本。

与文字相偎相依，我的内心是踏实的、欢喜的、快乐的。许多个夜晚，我在文字里行走，读别人的故事，流自己的眼泪。同时，阅读滋养写作的灵感。也因此，我爱上了文学创作。这几年，边读边写，用书香润泽流年，时间不再枯燥，梦想变得丰满。

作为语文教师，我常跟学生分享自己的阅读体验。同时，适时给学生推荐一些书籍，营造多读书、读好书、善读书的浓厚阅读氛围，为推进全民阅读，建设书香社会做出一份努力。

作为母亲，与孩子共读绘本。亲子共读，可以培养孩子的观察力、语言表达能力，并激发孩子的想象力。与孩子一起读了几本绘本后，我渐渐总结出一些阅读绘本的心得。一是从封面开始阅读，启发式提问孩子，而不是大人直接去讲；二是保持童心，关注细节。绘本文字少，注意找到有趣的地方，用自己的语言扩展内容，使孩子对书产生更大的兴趣；三是拓展游戏。读完之后，一起回忆刚才读的内容，让孩子输出他脑海中记忆的部分，锻炼他的语言表达能力和记忆力。

“耕读传家久，诗书继世长。”苏轼“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，三抄《汉书》，一字不差皆背；西汉经学家匡衡，给富人做雇工，不要报酬，只“愿得主人书遍读之”，他凿壁借光，勤奋读书的故事广为流传。古人尚且能“既耕亦已种，时还读我书”“犁锄负在肩，牛角书一束”“半榻暮云推枕卧，一犁春雨挟书耕”，生活在现代社会的我们，还有什么理由不坐下来好好地读一本书呢？

阅读是灯，点亮人生。阅读，使人聪慧，使人明理，使人善辩。让我们常读书，多读书，读好书！