基层初中青年物理教师如何做好职业生涯规划

景少辉

【关键词】初中物理;青年教师;职业生涯规划

1 基层初中青年教师发展背景

基层教师指的是坐落于我国广大的乡镇以及县城的初级中学的教师.基层初中的主要生源是本乡本镇的学生.近年来，不管是从国家政府层面还是从地方省市层面，课程改革推动学科素养提出了更高的要求，新课程标准也推动着教学的创新和新教育理念的推行，所有的这些都对于青年教师提出了更高的要求，青年教师所肩负的教育重任也更加重大.2022年3月25日，中国新闻文化促进协会等多家单位联合举办的第一届青年教师教研成果展示交流大会上，全面展示了对于青年教师成长的关注，体现出了整个社会对青年教师成长的重视.

基层青年教师是稳就业、保就业的蓄水池，也是赋能乡村振兴和增加乡村发展后劲、发展活力的重要引擎.基层是广大青年教师磨炼自身意志，锤炼自身本领的舞台.习近平总书记也高度重视青年教师的发展，他嘱咐学子们毕业后要到祖国和人民最需要的地方去，要努力成为党、成为人民满意的“四有”好老师.党和国家的高度重视，让广大青年教师更加坚定了扎根基层、献身教育的信心以及决心.青年教师是学校发展的未来与希望，也是基层学生实现自身进步、成为合格社会主义接班人的重要依赖.

2 基层青年教师做好职业生涯规划的重要意义

第一，就目前我国整体的教育现状而言，基层初中承担着赋能乡村振兴，助力乡村发展，培养更加合格、更加优秀的社会主义接班人的重任.基层初中对于整个社会的发展，对于我国优秀传统文化的创新与传承都起着很好的积极影响.但是基层初中要想更好地完成党和国家交给的任务，不仅依赖于科学的管理方法和先进的教学设备，更依赖于高质量的师资队伍.

第二，对于基层青年教师来说，他们教学经验相对不足，只有不断地提高能力，不断地学习，那么才能提升自身的教学能力和教学水平.就实际情况而言，基层初中青年教师群体中的绝大多数个人都有着非常鲜明的个性，并且每一个人的可塑性也非常高.在这一背景下，不管是从学校的角度出发，还是从青年教师自身的角度出发，都应该加强对他们职业生涯的规划引导，让他们树立正确的教育观念，走好教育之路.

第三，基层青年教师是基层教师队伍中的新鲜血液，而教师队伍的整体素质的高低会直接决定着学校的未来以及社会的未来.如果青年教师不能做好自身的职业生涯规划，或者目标不清晰，路径不明确，会对基层教育的发展、社会的进步产生极为消极的影响.从青年物理教师角度来看，他们大学毕业后在基层初中从事物理教学工作，不断丰富自己的教学经验，不断地学习，持续提高自己的教学能力，才能为基层的教学质量和教学水平贡献出自己的力量.

3 影响基层青年教师职业生涯规划的主要因素

总体来看，影响基层青年教师职业生涯规划的因素主要包括个人因素和其他因素两个方面.

第一，个人因素.基层青年教师对自身实际情况的了解，对基层教育的认识以及对社会发展的认识等多个方面内容的结合，从而对自身所做出的职业规生涯规划的判断和决定产生影响.基层青年教师在确定了未来的发展目标之后，就需要付出全部的努力来实现目标.

第二，其他因素.主要由一些非自身的原因所产生的相关因素.在基层青年教师教育中，其社会形态和社会价值、青年教师所在学校的环境、当地教育部门对青年教师的职业生涯规划规划等的政策资助，以及学校内部关于青年教师的成长要求等，都对青年教师职业生涯规划产生重要影响.职业素养的发展、专业能力的提升是随着自身的心态、目标、情绪的不断变化而变化的，也会受到外在的因素如学校制度、社会发展、国家政策等的影响.

4 基层初中青年物理教师做好职业生涯规划的重要目标

4.1 要培养自身高尚的思想道德素质

从基层初中青年物理教师角度来看，一定要保持对教育事业的热爱，此外还要培养自身高尚的思想道德素质，增强自身的道德操守，提高自身的爱岗敬业意识以及甘于奉献的精神.基层初中青年物理教师要持续坚定自身的职业信仰，要不断地培养自身深厚的职业道德素养，不能简单地把自身的工作当作换取报酬的条件，而是要有格局和大局观，要把职业意识上升到国家、上升到民族的未來发展层面上.

4.2 不断提高自身的专业素质

基层初中青年教师教学经验正处于积累和不断地丰富过程中，因此他们在教学的过程中要持续进行学习，要深入思考，更有效地提高自身的教学能力和教学水平.与此同时，基层初中物理教师还要继续学习专业知识，比如多钻研教学材料、多磨炼课件、动手制作实验教具、制作多媒体课件等，拓宽知识视野，多了解先进的教学方法，对于一些最先进的以及有效的教学方法要做到积极地采纳，准确的理解，更合理的应用.通过学习先进的教学方法来完善自己的教学体系.当前时代是一个互联网信息时代，基层青年教师更应当加强对互联网信息技术的认识，提高自身的专业能力.

4.3 具备创新意识

作为基层初中青年物理教师，要保持创新意识，增强创新素养，体现出作为一名新时代年轻人活跃的思维.基层初中青年物理教师要解放思想，不断地更新自身的观念和意识，同时也要与时俱进，敢想敢干，敢于突破，不断创新.对于基层的初中青年物理教师来说，成为合格教师的基础，首先要有较高的教育和教学水平，同时还要广泛涉猎多学科知识，提高自身的人文素养，在教学过程中向学生传达人文主义关怀，让学生不仅在思维逻辑上有所提升，更在品性道德上得到完善.

4.4 保持健康的身心状态

基层初中青年物理教师在培养国家和社会的未来上，在培养优秀的社会主义接班人上，发挥了很大的作用，但是，他们的职业素养也有着各种内外因素的影响.对于基层初中青年物理教师来说，必须始终秉持自己健康向上的身心状态，坚持职业操守，积极应对各种问题和挫折，全面提升自身的社会责任感，拥有较强的职业热情，另外也要提高自身的人格魅力，从而能够持续地感染学生，营造良好的学习氛围.

5 基层青年物理教师职业生涯规划发展的基本路径

5.1 健全发展约束机制与激励制度

从学校角度看，未来学校要不断健全青年教师职业生涯规划的发展约束机制和激励制度，以提高核心竞争力为主要目标，以绩效考核为主要引导和评价标准.在科学的约束机制和激励制度的引导下，基层初中青年物理教师需要提高自身的教学水平，增强自身的教学效果，完善自身的综合能力，该制度用于明确青年教师的薪酬定级、职称晋升等多个方面，并且也明确了对教学水平低、专业素养提升慢的教师进行适当的约束，这会激发青年教师提高教学能力，提升专业素养的积极性和主动性.

5.2 加大青年教师入职培训

加大对于基层初中青年物理教师的培训力度，基层初中青年物理教师不但要通过主动积累教学经验来提高教学能力，同时还要积极地参加各种入职培训，以及学校组织的各类培训活动，解决教学经验明显不足、教学方法不够科学的问题.当前课程教育改革不断深入，教材改革也持续进行中，学校要对新入职的青年教师开展相关的培训.尤其是对于新入职或者入职时间较短的青年教师来说，通过接受系统的培训，提前了解教学经过并且思考探究最有效的教学方法，明确教学目标以及个人的发展方向.除了教学方面的培训，还要对职业成长进行培训，比如做好年度计划、课题钻研计划等.

5.3 选派优秀青年教师参加外部培训

在当前的政策背景下，基层初中应当选择优秀青年教师参与各种外部培训活动，给他们创造良好的自我提升的机会，建立起有效可行的人才培养模式.同时要为青年教师搭建培训交流的平台，鼓励广大基层初中青年物理教师主动地参与各种外部的交流培训活动，在与专家、同行的交流中，拓展自己的知识视野，不断地丰富自己，最终提高青年教师的综合能力.学校还可以利用国家教育资源，鼓励青年教师开展自我学习，学习初中物理领域内的先进教学方式和经验，强化信息技术运用能力等，通过打卡、校内讲座等形式，促进培训和自我成果的落地.

5.4 要树立良好的职业生涯规划观念

基层初中青年物理教师要树立良好的职业生涯的自我规划观念.就实际情况而言，很多青年教师的职业生涯规劃意识认识不完整，甚至有一些存在着思想懈怠、“躺平”严重的错误思想.在基层初中青年物理教师开展工作的过程中，要多向前辈、多向优秀的老教师学习，汲取他们身上的优点.另外，学校也要组织各种老教师、骨干教师带头帮助青年教师建立起正确的职业生涯发展规划和理念，建立名师工作课堂，保证骨干教师指导教学研究等，可以开展各种讲评课活动，并切实提升教师的教学实践能力，帮助教师做好职业规划和职业设计，提高教学效果.

6 结语

综上所述，作为新鲜血液以及良好活力代表的基层青年教师群体，他们对于夯实我国基础教育，改善我国基层教育质量，为社会进步和国家富强培养优秀接班人，这些对于民族复兴和发展等也有着积极的意义.作为一名基层的青年物理教师，必须建立起科学正确的职业生涯规划理念，这不仅有利于促进自身的快速发展，更有利于基层教育的进步，成为培养优秀社会主义接班人中的重要引路人.