伟大建党精神融入航海类大学生爱国主义教育的思考

◎ 贾立校 徐中利 江苏航运职业技术学院航海技术学院

习近平总书记在中国共产党成立100周年大会上指出，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想、英勇奋斗、不怕牺牲、践行初心、担当使命，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神[1]。伟大建党精神蕴含着深厚的爱国思想，是航海类大学生爱国主义教育难得的育人之源。伟大建党精神融入航海类大学生爱国主义教育，应当充分的认识和把握融入的必要性和基本原则，特别要紧密结合航海类大学生的特点，把伟大建党精神与厚植爱国主义情怀有机结合起来，形成伟大建党精神融入航海类大学生爱国主义教育的有效路径和长效机制。

1.伟大建党精神融入航海类大学生爱国主义教育的必要性

伟大的建党精神，需要大力传承和弘扬。加快推进伟大建党精神融入航海类大学生爱国主义教育，为中华民族的伟大复兴注入强劲精神动力。中华民族伟大复兴需要航运兴盛，航运兴盛离不开人才的供应。航海类院校为国家输出未来航运业的领导者和海洋权益维护者，其工作特征决定了航海类大学生爱国主义教育的必要性。

一是国际性。海员往返于世界各个港口运输货物和传播中国文化，不仅代表着航运公司也代表着中国公民，因此要加强爱国主义教育、团队意识、沟通能力、应变能力等方面的培养，才能在世界海运人才市场竞争中赢得尊重和认可，提升民族形象和国家尊严。因为需要与外国朋友交流与合作，很容易受到国外意识形态的冲击，因此将伟大建党精神注入到每一位航海类大学生内心深处，时刻警醒自己，面对利益诱惑时，坚定爱国之心高于一切。

二是国防性。1963年周恩来总理亲自批示航海类大学生要实行半军事化管理，体现了国家对高级航海人才培养质量的重视，强调了行业的国防属性。在战争时期高级航海人才是海军的重要后备力量，也是海防力量中重要组成部分，因此航海院校要讲伟大建党精神融入大学生的爱国主义教育中来，加强航海教育，树立海防意识，当涉及海洋争端的紧急情况下能提高警惕，自觉维护国家的海洋权益。

三是艰苦性。海员长期在海上航行，工作环境相对比较封闭，枯燥乏味。航行环境的变幻莫测，风暴袭击，突发火灾、疾病传染，海盗威胁等不确定危险因素，时刻冲击着海员的职业思想。海员一年中大部分时间都在船上航行，与家庭长期分离，饱受思念之苦，引发船员焦虑。船上空间相对狭小，每个人的生活习惯和做事风格各有迥异，难免会有摩擦和矛盾，因此，只有将伟大建党精神内化于心，把个人的前途命运与国家航运强国梦实现紧密相连，才能相互配合完成航行任务[2]。

2.伟大建党精神融入航海类大学生爱国主义教育的基本原则

习近平总书记指出：热爱祖国是新时代中国青年的立身之本、成才之基，要内化于心，外化于行。开展航海类大学生爱国主义教育，要紧紧结合航海类大学生的特点，坚持理论与实践、系统与针对、历史与现实相结合，充分发挥伟大建党精神的育人功能，坚持“满灌”与“滴灌”相结合，切实增强教育的针对性和时效性。

（1）坚持理论和实践相结合。在教学中，航海院校要加强思想政治教育教师对伟大建党精神的深入理论研究，推进课程思政建设，创新形式向航海类大学生进行解读，让航海类大学生爱国主义教育兼具理论高度和历史厚度。发挥第二课堂的功效。伟大建党精神是实践检验的伟大精神力量，在各类活动中融入进来培养航海类大学生海防与海权的意识。就业指导奉献航运。新中国成立以来，我国航海人在维护海权、保家卫国的血雨腥风中激发了强烈的爱国热情。航海院校在大学生爱国主义教育实施的过程中应该大力弘扬伟大建党精神，利用中国航海日、世界海员日等海洋节日开展特色主题教育活动，引导学生学习与时代共成长的航运企业、典型人物身上集中体现忠党爱国、服务人民的航海精神，以此来感染学生树立立足专业、献身航运的人生志向。

（2）坚持“漫灌”与“滴灌”相结合。将伟大建党精神融入航海类大学生爱国主义教育中，要正确把握矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，统筹“全体”和“个体”，兼顾“面”和“点”，突出思想内涵，强化思想引领，做到润物无声、有的放矢。作为新时代的航海类大学生，要使学生们在遵循传统的爱国主义思想教育的同时也要不断地提高自己的专业知识，以满足日益更新的现实需求。目前航海类院校开展的都是传统的爱国主义课程，航海类大学生通过学习可以了解到爱国主义的时代价值、内涵，力求做一名忠诚的爱国者。但是，书中并没有具体的实践方法告诉航海类大学生如何如何引领航海事业的发展以及肩负航运兴衰的使命，这些都需要航海类大学生自己去思考和摸索。因此，航海院校要将大学生的思想教育与专业教育“双管齐下”，共同发力，才能培养更多更优秀的高素质高技能人才。

（3）坚持历史性与现实性相结合。在绵延5000多年的文明发展进程中，曾经有许多航海人登上过历史的舞台。他们敢于尝试、敢于探索、敢于创新、与时俱进的航海精神在维护海权、保家卫国的血雨腥风中得到集中体现。第一就是要使大国航海史与实现“中国梦”相统一。电视纪录片《大国崛起》中，记录了葡萄牙和西班牙崛起为世界级强国，为我国在实现伟大复兴的“中国梦”进程中提供了宝贵的经验和教训。航运的发展将对“中国梦”的实现起到重要的支撑作用。第二则需要中国航海史与实现“个人梦”相统一。有学者提出：在有中国人的时候，就有了中国人的航海。中国历史的辉煌、屈辱，未来的希望也都将在海上。因此在伟大建党精神融入爱国主义教育的内容上，学校引导航海类大学生要将个人理想、航海史联系起来，把爱国主义的历史性和现实性结合起来，找到正确的人生方向。

3.伟大建党精神融入航海类大学生爱国主义教育的实现路径

伟大建党精神的功能和价值要通过实践行为来实现，直接关系到“为谁培养人、培养什么人、怎么培养人”这一根本问题。融入航海类大学生爱国主义教育路径中，要充分挖掘、激活、传承伟大建党精神，在内容、形式和机制之上，提升教育实效。

3.1 挖掘伟大建党精神，丰富爱国主义教育内容

伟大建党精神凝结着中华儿女的理想追求、昭示着中华民族的文脉传承、凝合着中国人民的先进品质。伟大建党精神是一种精神力量，在航海类大学生爱国主义教育中要从以下几个方面进行挖掘、激活，传承伟大建党精神。一是从中华优秀传统文化，特别是海洋文化中激活爱国主义因子。在中华民族5000年的历史长河中，没有一个时代可以脱离大海而独立存在，郑和七下西洋是最辉煌的一笔，正是因为有强烈的爱国主义信念才顺利完成了航行[4]。二是从百年党史中发掘爱国主义养分。卓越的工人领袖、中国共产党早期领导人之一广东珠海的海员苏兆征在香港海员大罢工中，发挥了极其重要的作用。以1922年1月香港海员罢工为起点，掀起了中国工人运动第一次高潮，也是反抗帝国主义殖民侵略的标志性事件。三是从地方红色资源和民族区域地区经济社会发展中获得爱国主义教育元素。统筹协调好当地的红色资源，有利于帮助航海类大学生更好地理解中华民族“多元一体”的辩证统一关系。同时在党和国家的政策支持下，南通地区经济社会发展得到了长足的进步，涌现了许多感人的事迹，这些都可以成为航海类大学生爱国主义教育的资源。四是从学校办学历史中寻找爱国主义素材。航海类高校可挖掘办学过程中爱党爱国的故事，通过校友投身社会主义建设实践的典型案例开展教育，以身边人、身边事为例，让航海类大学生感同身受地得到启发和鼓舞。

3.2 激活伟大建党精神，创新爱国主义教育形式

伟大建党精神是中华儿女的精神之源，激励着一代又一代为祖国发展繁荣而不懈奋斗。将伟大建党精神融入航海类大学生爱国主义教育中，应结合时代特征，行业特点探索航海类大学生喜闻乐见的形式进行激活，提升爱国主义的时效性。第一，抓好课堂教育的主渠道。航海类院校要始终把爱国主义教育作为思想政治理论课教学的主要内容，把课堂作为对大学生爱国主义教育的主阵地。二是充分发挥专业课教师的教育作用。航海类大学生所从事的行业具有国际性、国防性、艰苦性等特点，专业课老师在教学过程中结合专业特点以及亲身经历，利用课程的思想政治优势，将职业理想信念教育融入爱国主义教育。第三，发挥校园文化育人功能。校园文化是校园生活中必不缺少的一部分，是对学生的人生观、价值观产生的潜移默化的深远影响，而且也是任何课程无法替代的。开展以伟大建党精神为主题的校园文化活动，提高大学生增强国防和海防意识；增强学生的职业自豪感和文化自豪感[5]。第四，以半军事化管理为手段培养优秀航海人才。通过严格军事训练提高学生的政治觉悟，并激发爱国热情，发扬革命英雄注意精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚毅毅力和集体主义精神，以及增强国防观念和组织纪律性，养成良好的团队意识、服从意识和纪律意识，为国家航运业提供了大量优秀的航海人才。

3.3 传承伟大建党精神，完善爱国主义教育机制

传承伟大的建党精神，加强航海类大学生爱国主义教育，不仅要精选细选内容、形式精准，更要在健全体制机制上下功夫。第一，健全组织机构。高校党委要加强顶层设计和组织领导，把建党精神融入爱国主义教育摆上重要议事日程，成立爱国主义教育领导小组，协调指导爱国主义教育实施。第二，成立理论研究队伍。学校成立航海类大学生爱国主义教育理论研究团队，做到研究队伍梯队化、研究方法的科学化、研究方法的实效化，通过伟大建党精神的洗礼提升航海专业大学生职业忠诚度，为航海事业的健康长远发展提供理论保障。以经验丰富的教授、专家为带头人，以专业课教师、指导老师、辅导员为主力军，以思政学生社团为辅助，增强航海类大学生对祖国和海洋的热爱。第三，优化考评机制。通过座谈、问卷等形式，收集整理学生对工作效果的反馈，将爱国主义教育纳入学校思想考核、思想政治工作考核和基层党组织述职考核，形成良好的长效机制[6]。第四，完善保障机制。①强化学校责任，保障经费投入。在资金使用方面，强化高校的主体责任，确保航海类大学生爱国主义教育经费充足，保证资金的有效性，使航海类大学生爱国主义教育取得实效。②加强基层培训，提高育人能力。需要对一线辅导员进行伟大建党精神方面的知识进行培训和指导，让辅导员更加积极自信地组织深入学生内心的爱国主义教育活动，提升伟大建党精神融入航海院校学生爱国主义教育。