半命题作文“我向往____”素材运用指导

司艳平

【2023年中考作文备考金题】

我向往那坚强/穿过所有忧伤/你站在前方和山岗一样/看着我高高飞翔……这是获“五个一工程奖”的电视剧《鸡毛飞上天》的片尾曲，也是义乌商人陈江河与骆玉珠的向往。站在山岗，你向往什么？请以“我向往________”为题，写一篇作文。

要求：

（1）不少于600字；（2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；（3）文体不限（诗歌除外）；（4）不得透露与个人有关的信息。

【思路导引】

在电视剧《鸡毛飞上天》里面有一句台词，陈江河说：“做梦有什么不好啊，我们就是太不敢去做梦了。”向往本身就充满梦的力量、梦的底气、梦的浪漫。

这道作文题在于启发学生在做梦的年纪有属于自己的梦想，也有为梦想努力的责任与担当、为梦想实现的品格与气度。题目中的“向往”是一个动词，但这个动词却是能愿动词，“能愿”意味着立足眼前生活的诗与远方，“能愿”意味着依据现实的美好未来或美好期许。因此，此文不可只写成虚空飘渺的文艺性、自白性的文章，而是植根生活后的理性思考与感性所得。

立意一：向往空间环境。《朝花夕拾》之《琐记》一文中，鲁迅先生这样写：“流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。好。那么，走罢！但是，哪里去呢？”当这个环境不适合你时，鲁迅选择的一种方式是逃离，逃离旧环境本身其实也是向往新地域、新空气。因此，向往可以与某处空间联系，可以与某个地域连接。

立意二：向往品格气度。“我向往那坚强”，是反思生活带来的伤痛，是告别怯懦软弱的过往，也是对自己美好模样的期许。而这份期许，来自于品格的打造，来自于气度的淬炼，来自于思想的升华。《鸡毛飞上天》中，陈江河教导儿子王旭：“你的心太小，容不下世界，也容不下未来。”指点王旭要向往容人的气量、大气的品格。这样的向往必然来自于辛苦生活的打磨，来自于所谓人生低谷的历练。对于学生来说，成长中的各种小失意都可以成为向往的依托。

立意三：向往人际关系的和谐。鲁迅先生借《藤野先生》一文，其实还借藤野先生的人性之光，为我们塑造了“立人”的榜样。藤野先生无种族国别之异、无狭隘自我之私，有传道授业之德、有人格学问之范，他的平等、宽厚、质朴成为鲁迅先生心目中大写的人。求人不如求己，倘若我们做到了这点，必然会以同理心看人待己。和谐的人际关系，也是我们孜孜以求的方向。

【推荐素材】

素材一：

2022年国庆节期间，《万里归途》热映，该片根据2011年的利比亚撤侨事件改编。《万里归途》向往的是“回家”。回家，体现着中华民族几千年来沉淀下来的精神基因。“宗大伟”们带领同胞们历经千难万苦，最终的指向是“回家”，每一个人的坚定信念，最终凝聚成“回家”的磅礴伟力。中国式撤侨，从来就是一诺千金，再远、再难、再险，也一定会带着同胞走出一条回家路。

素材点拨：

回家，不仅是中国普通民众的最朴质向往，也是我们民族生生不息的力量源泉。家是前行的根基，家是离别的向往。

素材二：

愿做远方兽，步步比肩行。愿作深山木，枝枝连理生。

——白居易《長相思》

素材点拨：

“比肩行”“连理枝”不仅是对爱情的许愿，也应当是对执着向往的誓言。这向往可以是梦想，可以是理想，可以是思想，都值得我们追寻。

佳作示例一

我向往一方宁静

广东省东莞市松山湖清澜山学校肖子荷

金黄色的细沙铺成一条长长的毯子，它把我托起，让我伫立在这片无声的静寂的圣地。

自幼我便浅薄而浮躁，从来不会听别人的劝告，也从来不会反思自我。我总是执着地认为愤怒与发泄才是解决问题的最好办法。我从未想过我真正追求和向往的，竟然会是一片微不足道的沙漠，竟然只是一方宁静。

今年夏天，我们研学去到了宁夏腾格里沙漠。踏入沙漠的一刹那，颗颗沙粒缠住我的脚，把我深深地往下吸，往里推。我看到纷纷扬扬的沙絮在我身旁飞舞飘摇起来，然后又散开去，散开成一个个圆润的小丘，把我紧紧地聚在中间，让我排除一切杂乱的心绪。

我独自一人伫立在黄沙中，向外眺望，这里没有丝毫人烟，有的只是一片金黄、鹅黄、淡黄。转头，映入眼帘的是浩瀚无垠的沙漠，虽不如“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑，也不如“大漠沙如雪，燕山月似钩”的磅礴，但它的干净与纯粹，却把我深深地吸引住了。

那黄沙滚滚，翻腾大浪，却又如净土般戛然而止。何曾得此？苦思，苦想……我不得不抬头眺望，丝毫无杂尘的沙漠卷帘而起，铺天盖地。屹立在沙漠中央，天地间传来的是那赶驼人的铃铛，“叮铃”“当啷”。骆驼在安稳地走，而我的心却急切地奔跑。瞧不见那远行的驼队，但我知道他们走得很缓很慢，在茫茫沙漠中寻找自己的旅程，探寻属于自己的宁静。

那铃声如跨越亘古的警钟，一次又一次敲响我沉睡的心灵，沙漠的浩荡与沉稳，使我不得不将头埋在胸口，诘问自己，是否依然坦荡？沙漠从不会揶揄你，它只教你学会思考与审视；沙漠从不会敷衍你，它只教你如何纯真与赤诚。这片无垠长沙，是静心的原野，是大自然寂静的赞歌。

那一刻，我融于沙漠，属于沙漠，更是沙漠。我好像那一颗金光闪闪的小沙砾，在浩瀚而又寂静的圣土中，自由飘荡。那一刻，我是快乐的，是悠然的。我似乎忘却了一切烦恼，但更多的，我学会了在静谧中思考，在宁静中觉悟。

后来每当我烦躁，我就想起我的心中藏匿着一片沙漠、一方净土，藏匿着我所追求与向往的宁静。我所向往的便是宁静，是大自然的宁静，是人心中的宁静。

沙漠无声地铺出一条长长的道路，它们领着我向思考的深处不断踏步，向那方宁静不断前行。

【评点】

走向滚滚大漠，心中拥有的就是无边的静寂。这篇作文，有远望沙漠的浩瀚无垠，有聆听驼铃的浩荡沉稳，视与听的结合、境与情的相融，将读者引入到一方宁静的圣地。情感细腻，在一层一层的递进里去感悟沙漠带来的宁静的力量。向往宁静，向往的是沉思带来的心智的成长。此文有思更有力，堪称佳作。

佳作示例二

我向往木棉般的人生

福建省厦门市槟榔中学林宸宇

那天，我在公园里散步，风裹挟着初春的冷气无声而至，寒意彻底席卷身体。我轻吐一口浊气，不再犹豫，迈步向前走去，身体旋即湮没在寒风中。

猛然间，眼前出现了一排绯红，那是天边初升的红日，铺铺张张地晕染了半边天；也是少女羞红的双腮，仿佛要逶迤出汁水。木棉，这是木棉。多美的花啊，举着光秃秃的枝桠，尽情地开放，红红火火，热热烈烈，即便无人欣赏，依旧兀自开放。

这时，木棉树下传来了一阵悠扬的鼓乐声，我忙将目光从那片绯红的木棉花上挪开。树下，坐了几位老者，那悠扬的鼓乐声便是从他们手中的乐器传出的。那是一群瞿瘦的老人，他们刀刻般的皱纹里透出时光的痕迹，瘦骨嶙峋的手镌刻着岁月的沧桑；但那又是一群强大的老人，他们精神矍铄，透出一股令人说不上来的劲儿。

老人手中的乐器透着沧桑岁月的光芒，似乎陪伴他们多年了。乐声或委婉或粗犷，或泼辣或质朴，却又都那么有气势，似要通向云霄，击穿天穹。婉转自由的曲调，经过略显嘶哑的喉咙，散发出一种无人能及的威武与豪迈。我虽听不懂具体内容，却能领會其中的意境，能感受到那诞于生活的曲子给人带来的清风拂面般的畅快。

他们似乎在讲述自己的故事，神情随着曲调一起变换，起起伏伏，千变万化，却都如曲调一样悠然自得，没有一点伤感。只有激情，只有舒畅，只有豪放，似乎尘世的繁杂苦痛与他们无关。他们在老去的年华里，演绎着古老又年轻的美。

在那小片初春的木棉林中，洋溢着他们莫名而坚定的快乐。可能对他们来说，古老的音乐是一段割不断的情，正如他们年轻时的记忆一般，难舍难分，化成生命旅途中的一片木棉林。即使他们老了，退出了生活的舞台，即使岁月沧桑，他们也要自己创造出一个舞台，用来演绎那曾经的美好。哪怕这个舞台很小，很偏僻，甚至没有人观赏。他们也要如那盛开的木棉花一般，用自己的生命演绎生活的美好。

听，他们还在唱，唱得多美啊！那一刻，我怦然心动。

指导教师：赖文莲

【评点】

文章抓住“木棉花”这个主要意象，用它来象征不老的生命和希望，赞颂了老人们的执着、朴实和旺盛的生命力。先勾勒远景，再对人物进行特写，结构清晰井然。小作者采撷生活的一处浪花，配以诗化的细节描写，使得叙事真实可信。