大学生红色文化志愿服务创新探赜

○ 王 雁

党的二十大报告指出，要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。红色文化中蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，是新时代每个公民的坚定信仰，是努力奋斗中不可缺少的精神力量。大学生志愿者是传承红色基因、弘扬红色文化的主力军。因此，开展大学生红色文化志愿服务是广泛传播红色文化的重要途径。

一、开展大学生红色文化志愿服务的价值意蕴

（一）大学生红色文化志愿服务是开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要途径

在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平指出：“开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。”①大学生红色文化志愿服务是大学生开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要途径。

以史为鉴、开创未来。习近平强调，要认真总结党史学习教育的成功经验，建立常态化长效化机制。高校作为为党育人、为国育才的主要阵地，要持续将“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”融入大学生思想政治教育全过程②。开展大学生红色文化志愿服务是推动高校党史学习教育常态化的重要途径，以此教育引导广大学生立大志、明大德、成大才、担大任，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，争做堪当民族复兴重任的时代新人。以开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，充分运用红色文化资源，上好红色文化志愿“大思政课”，以党建为引领，做好大学生思想政治引领工作，更好落实立德树人根本任务。

（二）大学生红色文化志愿服务是涵养社会主义核心价值观的生动体现

习近平考察调研中国人民大学时强调：“广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。”③志愿服务已成为大学生思想政治教育的重要载体，开展志愿服务也是加强核心价值观教育的有效方式。通过搭建形式多样的志愿服务平台，拓宽志愿服务领域，聚焦红色文化，进一步增强大学生思政教育的实效性，实现以文化人。

践行志愿精神，传播红色文化。大力弘扬红色文化，必须把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持运用好贯穿其中的立场、观点和方法，让红色文化在新征程上焕发时代光芒。红色文化遗产是红色精神传承的重要载体，是促进青年大学生核心价值观形成的重要因素。大学生通过红色文化志愿服务参与红色文化的推广、保护传承，包括参访、支教、宣讲等多种形式，坚定青年大学生感悟红色文化，学习革命精神，树立投身国家发展建设的理想信念，增强学生社会责任感、参与感，践行社会主义核心价值观。

（三）大学生红色文化志愿服务是用红色文化厚植大学生爱国主义情怀的具体实践

中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》中指出，“我们要继承革命传统，弘扬革命精神，传承红色基因，结合新的时代特点赋予新的内涵，使之转化为激励人民群众进行伟大斗争的强大动力”④。《新时代公民道德建设实施纲要》中指出，推动新时代公民道德建设，必须用好革命文化资源，深化爱国主义和革命传统教育，努力把红色血脉、红色精神转化为推动当前改革发展稳定的强大物质力量⑤。基于此，将红色文化充分融入大学生爱国主义教育工作，并通过红色文化加强新时代大学生的爱国主义教育势在必行。

习近平在庆祝中国共青团成立100周年大会上的重要讲话中强调：“越是往前走、向上攀，越是要善于从走过的路中汲取智慧、提振信心、增添力量。”⑥强化红色文化认同，传承红色文化基因。红色文化是一种重要资源，志愿者作为社会文明进步的标志之一，两者相遇更能产生动人的火花，在传播红色文化中增强志愿者精神。红色文化通过广大志愿者的传播，走进了更多人的内心，对红色文化植根于新时代大有裨益。了解过去，方能启迪和指导未来，红色文化的文明传承价值功能正是表现在此。大学生志愿者走进红色文化，从先辈们生活或战斗过的革命旧址和他们的遗物中，感受革命烈士的精神之魂。这对于每一位志愿者来说，都是难得的精神洗礼，不断滋养着志愿者精神，厚植大学生爱国情怀，从而进一步坚定了大学生的价值追求。

二、目前大学生红色文化志愿服务存在的不足

（一）内涵认识有待深化

红色文化与大学生志愿服务的精神内涵相辅相成、相得益彰，例如志愿服务中倡导的奉献精神，与红色文化中的“为人民服务”契合，大学生志愿服务精神中的“友爱、互助”与红色文化中的“团结、互助”相通相融。志愿者要在明确自身角色定位的基础上，进一步加深红色文化的理解，充分认识红色文化志愿服务的真正内涵，确保志愿服务效果。但是，有些志愿者对红色文化的内涵缺乏系统性的认识，只停留在课堂中所学的一些基本历史知识，对红色文化的理解不够深入，在志愿服务的过程中缺少与服务对象充分的互动交流，一定程度上影响了志愿服务的质量。

（二）管理水平有待提升

科学系统的团队管理是志愿组织队伍可持续性发展的基本保证。但是，就目前情况看来，大学生红色文化传播志愿服务在组织管理方面还存在一些不足，管理水平有待进一步提升。例如，大学生红色文化传播志愿者要求比其他志愿者高，无疑对志愿者的综合素质提出了更高的要求。但是，目前志愿组织还存在对红色文化传播志愿者的胜任要求不够清晰明确，缺少严格严谨的准入条件，在具体实施机制和选拔培训制度上缺乏一定的科学规范性，导致一些尚未达到基本条件的大学生也被吸收进志愿者队伍。因此，红色文化传播志愿服务在做红色文化的引领者、示范者和传播者这一目标中发挥的效能还需进一步提高。另外，大学生在红色文化传播志愿服务中持续的主动性和积极性需进一步加强和挖掘，有的志愿者只是图一时的新鲜感，在具体志愿服务过程中面对讲解词需要反复背诵以及需要提供琐碎而重复的服务后，积极性下降、热情度不高。因此，如何有效提升大学生红色文化传播志愿服务组织的活力，让大学生志愿者们“乐进”“愿留”，是组织者必须深入思考关心的问题。

（三）长效机制有待健全

就发展的长期性和持久性而言，在志愿者的培训教育、激励保障等长效机制建设方面，尚未形成体系，大学生红色文化传播志愿服务机制还有待进一步健全。目前志愿者的培训教育缺乏连续性、系统性，零散、间歇的培训情况时有发生，存在为活动而培训的现象。在激励保障方面，缺乏有效的措施，未能从志愿者的需求出发，激励的方式单一，绝大部分还是依靠“志愿精神”来激励大学生参加红色文化志愿服务，尚未建立系统完善的大学生红色文化传播志愿服务激励机制体系，导致大学生志愿者志愿服务动力不足，大学生志愿者队伍存在后续发展乏力的情况。

三、完善大学生红色文化志愿服务的创新探索

通过对大学生红色文化志愿服务现存问题分析，结合党史学习教育常态化长效化的要求，从创新形式、机制、平台、载体四大方面对完善大学生红色文化志愿服务进行创新实践，积极探索构建“党建+志愿服务”新模式。

（一）创新形式，发挥“三全育人”新动能

走好新时代的长征路，广大青年需坚定理想信念，矢志拼搏奋斗。创新大学生红色文化传播志愿服务形式，整合校内外资源，深化实践育人，讲好用好新时代“大思政课”，从而落实“三全育人”机制，实现“立德树人”目标。

党建引领背景下，结合“三全育人”目标，将红色文化和志愿者服务有机融合，使红色文化的价值与现代文明交相辉映，激励更多的大学生积极参与红色文化志愿服务，助力志愿者服务更优更好发展。例如，大学生志愿者组建“青马研学实践团”，在“纽扣课堂”上进行理论课程和实践研究的深入学习，发挥朋辈作用，传播红色文化。开展“追随习近平光辉足迹”大学生主题社会实践活动，在全国选取“红色足迹”路线，由学生带着具体问题开展调查实践。在红色场馆开展寻访共产党人主题实践项目，以行业发展故事、红色精神传承为切入点，青年学生通过寻访自己专业对口行业的若干党员校友，挖掘他们在行业、企业中发挥先锋模范作用的先进典型事迹，从而进一步明确自身奋斗目标和方向。以“完成一次课题研究、写好一份研修案例、组建一支宣讲队伍、制作一个实践微视频”为任务，汲取红色文化滋养，让红色文化浸润大学生的思想，让大学生在学思践悟中坚定理想信念、在奋发有为中践行初心使命，坚定将青春梦想融入伟大中国梦的信心，取得很好的实践育人效果。

智媒时代让我们拥有更多感知世界的方式，这就要求高校加大创新融合力度，利用媒体融合，助力大学生志愿者讲好红色故事。在新冠肺炎疫情防控常态化背景下，志愿服务采取红色文化“云直播”形式。线上直播突破了时间和空间的限制，让更多人有机会以“云参观”的方式体验红色文化，既改善了红色纪念馆的接待能力，也拓展了红色文化的传播渠道。通过创新形式，让红色资源的展示更加鲜活生动、红色文化传承更加深入人心。例如，在“画笔下的红色传承”红色文化志愿项目中，部分大学生发挥他们的艺术专业特长，通过实地走访、聆听口述、老照片临摹、电脑模拟合成等多种方式，还原烈士形象，并由烈士家属、战友对画像进行评议，志愿者根据他们的建议，对画像进行修改完善，直到家属认可。大学生红色文化志愿者通过画笔一笔一笔描摹出烈士的长相、神情，这个过程对于他们来说也是一次生动的爱国主义教育。

（二）创新机制，完善志愿服务激励新体系

党建引领下，为了保证大学生红色文化志愿服务的长期效果和质量，确保志愿服务活动的延续性，要从创新机制上下功夫，进一步完善志愿者服务考评与激励机制。制定科学规范的量化考评标准和办法，优化准入、运行、评估等机制体系的建设。

一是以可持续发展为目标，完善、规范大学生红色文化志愿者的准入退出机制。一方面，要明确招募条件和基本要求，要严把政治关，从思想品德与专业技能，对红色文化的认识程度和对志愿精神的理解感悟等方面全面考察报名者，确保德才兼备的报名者进入大学生红色文化传播志愿者队伍，动态规范管理大学生红色文化志愿者个人服务档案，并将之纳入“第二课堂”成绩单。另一方面，建立既严格又人性化的志愿者退出机制，对于无力胜任志愿服务或自愿退出的大学生要尊重其个人意愿，规范办理退出手续。二是以志愿者需求为导向，加强大学生红色文化志愿服务组织建设。规范制度，并能做到定期更新和动态优化，在志愿者招募、培训及志愿服务实践的各环节中做到细化并规范管理，在过程管理与动态监督中做到强化并可控，最终确保各项管理有章可循、有据可依。三是以有效信息保持畅通为原则，确保志愿服务组织者与红色文化志愿者进行双向有效互动沟通。坚持立德树人、以人为本的教育理念，注重发挥志愿者的主观能动性，将志愿服务与大学生成长成才挂钩，定期对大学生红色文化传播志愿服务进行总结和表彰，通过召开座谈会等定期与志愿者开展深入交流，了解他们的真正需求和困难，并全力解决，使志愿者的参与热情得以延续。

（三）创新平台，拓展主题教育新渠道

习近平在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上发表重要讲话，从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述了开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作做出全面部署。重视历史学习、善用历史思维、坚持历史担当，是习近平新时代中国特色社会主义思想一个鲜明的理论品格。习近平对学习历史有很多重要和精辟的论述，比如“历史是最好的教科书”“也是最好的清醒剂”“中国革命历史是最好的营养剂”等。深入学习贯彻习近平关于党史学习教育重要指示精神，引导大学生更加主动学习把握习近平新时代中国特色社会主义思想，让师生在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命⑦。以史为鉴、开创未来，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

习近平在上海考察时特别强调，上海要把丰富的红色资源作为主题教育的生动教材。为引导更多青年学生参与红色文化传播志愿服务，继续讲好中国革命故事、讲好理想信念故事，传承红色文化，传播志愿精神，上海成立了大学生红色文化传播志愿服务联盟，依托爱国主义教育基地等红色场馆，结合党史学习教育、社会实践等主题，积极开展志愿讲解服务。高校与红色场馆单位共建共享签约，在实现校馆资源互助共享、共建立德树人新平台、拓展党史学习教育新模式、创新开展党史研究宣传、打造展示传播新领域等方面开展深度合作，这种优质平台模式值得借鉴并推广。在红色场馆进行志愿服务非常具有使命感、荣誉感，作为志愿者要传承革命传统、弘扬志愿精神、传播红色文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有的贡献。新时代坚持和发展马克思主义的实践路径，要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创新红色文化传播也同样是“等风来不如迎风去”，将红色文化与国情结合，与江南文化、海派文化结合，在红色志愿服务中，点燃大学生们的文化自信，才能对青年一代产生深远影响。

（四）创新载体，打造文明实践新高地

建设新时代文明实践中心是党中央重视和加强基层思想政治工作的战略部署，是深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的重要载体，是打通宣传、教育群众、关心群众、服务群众“最后一公里”的重要举措⑧。

大学生红色文化志愿服务和新时代文明实践中心工作紧密结合，和各级新时代文明实践中心的需求积极对接，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以红色文化引领思想、凝聚人心，认真落实立德树人根本任务，坚持核心价值引领，筑牢思想建设阵地，扎实推进精神文明创建工作，为新时代文明实践“塑形”“铸魂”。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育与红色教育结合起来，通过组织红色文化教育研学，把伟大建党精神和中国共产党的初心使命刻入大学生心灵，推动红色教育进校园、进课堂、进头脑。赓续传承红色基因，厚植爱国主义情怀，健全完善文明校园创建工作机制，以红色文化引领青年学生文明修身。以“传承红色基因，汲取前进力量”为主题，深入基层，走进社区，大力开展新时代文明实践站建设，用红色文化志愿服务引领文明实践，培育时代新人。