探索运算律本质,开阔数学视野

2024-02-25 02:10东方建
小学生学习指导·中年级 2024年2期
关键词:结合律交换律矿泉水

东方建

本学期我们学习了五个重要的运算律:加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律。这些运算律是数学中的基础知识。深入了解它们的本质不仅能提高我们的计算能力,还能进一步开阔我们的数学视野,为以后的学习打好基础。下面我们就来复习这部分内容。

一、理解加法交换律和加法结合律

我们先来看下面的图。

从上图可以看出,无论是用上面的2塊橡皮加下面的3块橡皮,还是用下面的3块橡皮加上面的2块橡皮,橡皮的总数都是不变的,都是5块,都是2个“一”和3个“一”相加,结果都是5个“一”。也就是无论两个加数的顺序如何变化,和都不变。这就是加法交换律,用字母表示是a+b=b+a。

我们再来看下面的图。

从上图可以看出,要算出这些橡皮一共有多少块,无论是先算2+3=5,再算5+7=12,还是先算3+7=10,再算2+10=12,橡皮的总数都不变。但为了使计算更容易,可以先算3+7=10,再算2+10=12。总之,都是2个“一”和3个“一”和7个“一”相加,结果都是12个“一”。也就是三个数相加时,为了使计算容易,可以先计算任意两个数的和,再与另一个数相加,最后的和不变。这就是加法结合律,用字母表示是a+b+c=a+(b+c)。

在有些计算过程中,运用加法结合律之前,会先用到加法交换律,例如45+38+55=38+(45+55)。这个很重要,大家一定要熟练掌握。

二、理解乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律

“好再来”超市购进了如右下图所示的矿泉水5箱,每瓶以2元的单价售出,这些矿泉水很快就被卖完了,于是超市又购进了15箱同样的矿泉水。问:这样的一箱矿泉水有多少瓶?5箱矿泉水卖了多少钱?超市两次一共购进多少瓶这样的矿泉水?

解决第一个问题,有两种方法:(1)横着数,每行有6瓶,一共有4行,所以这箱矿泉水有6×4=24(瓶);(2)竖着数,每列有4瓶,一共有6列,所以这箱矿泉水有4×6=24(瓶)。大家发现了吗,无论横着数还是竖着数,这箱矿泉水都是24瓶,即6×4=4×6。所以,交换两个乘数的位置,积不变。这就是乘法交换律,用字母表示是a×b=b×a。大家还发现了吗,乘法交换律和加法交换律是不是很相似?两个数相加或相乘,交换两个加数或乘数的位置,它们的和或积都不变。

解决第二个问题,也有两种方法:(1)先算一箱矿泉水能卖多少钱,再算5箱矿泉水能卖多少钱,也就是(2×24)×5=240(元);(2)先算5箱一共有多少瓶矿泉水,再算这些瓶矿泉水能卖多少钱,也就是2×(24×5)=240(元)。大家发现了吗,无论是哪种方法,都是2、24、5三个数相乘,只不过是运算顺序改变了,最后算出的结果都是240元,即(2×24)×5=2×(24×5)。所以三个数相乘,先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘,再与第三个数相乘,积不变。这就是乘法结合律,用字母表示是(a×b)×c=a×(b×c)。大家也许会问,根据数的特点,为了计算简便,先运用乘法交换律,再运用乘法结合律计算,也就是(2×24)×5=(24×2)×5=24×(2×5)=24×10=240,可以吗?三个数相乘,先把任何两个数相乘,再与第三个数相乘,积都不变,所以当然可以。但在解决问题列算式时,还是要先列出(2×24)×5或者2×(24×5),这样才能讲得通道理。

解决第三个问题,依旧有两种方法:(1)先算两次各购进了多少瓶,再加在一起,算出一共购进了多少瓶,也就是24×5+24×15=120+ 360=480(瓶);(2)先算两次一共购进多少箱,再用一箱矿泉水的瓶数24去乘,也就是24×(5+15)=24×20=480(瓶)。大家发现了吗,24×(5+15)=24×5+24×15,也就是两个数的和与另一个数相乘,可以先把这两个数分别与另一个数相乘,再相加。这就是乘法分配律,用字母表示是(a+b)×c=a×c+b×c。把24×(5+15)=24×5+24×15的等号左右两边调换一下,从自然数乘法意义的角度来想24×5+24×15=24×(5+15),等式左边是5个24与15个24合并起来的和,而等式右边表示的正是这样一个合并的结果。另外,对于24×15,直接计算比较麻烦,如果从自然数乘法意义的角度去想,15个24是由10个24与5个24合并而成,那么就有24×15=24×(10+5)=24×10+24×5。

三、五个运算律的拓展

理解了以上五个运算律,我们再来看看跟它们相关的运算性质和简便算法。

1.减法的运算性质。先来看一个问题:“好再来”超市原有100瓶矿泉水,上午卖了49瓶,下午卖了21瓶,还剩多少瓶?解决这个问题时,有两种方法:(1)先用超市原有的矿泉水瓶数减去上午卖出的瓶数,再减去下午卖出的瓶数,就得到了剩下的瓶数,即100-49-21=30(瓶);(2)先算上午和下午一共卖出的矿泉水瓶数,再用超市原有的矿泉水瓶数减去它们的和,得到剩下的瓶数,即100-(49+21)=30(瓶)。大家发现了吗,100-49-21=100-(49+21),也就是一个数连续减去两个数,等于这个数减去两个数的和,或者一个数减去两个数的和,等于这个数连续减去两个数。这就是减法的运算性质,用字母表示是a-b-c=a-(b+c)或者a-(b+c)=a-b-c。在连减计算或者有减法的计算中,可以根据数的特点,运用减法的运算性质,改变运算顺序和运算类型,使计算简便。

2.除法的性质。看了前面减法的运算性质,大家也许会问,除法有这样的性质吗?有。2000÷4÷25=500÷25=20,根据减法的运算性质及除法是乘法的逆运算,大家是否想到了2000÷(4×25)=2000÷100=20,所以2000÷4÷25=2000÷(4×25)。也就是说,一个数连续除以两个数,等于这个数除以这两个除数的积。这就是除法的性质,用字母表示是a÷b÷c=a÷(b×c)。

3.凑整的简便算法。计算中需要凑整的情况比较多,在这里只介绍其中的一种。有时候,我们需要计算例如9+99+999+9999这样的算式。如果按运算顺序直接计算,会很麻烦。通过观察和思考,可以发现这四个加数都与整十、整百、整千、整万接近,所以为了计算方便,可以先根据加法结合律把这四个加数变成整十、整百、整千、整万的数,再减去多加的4个1,即9+99+999+9999=(9+1)+(99+1)+(999+1)+(999+1)-4=10+100+1000+10000-4=11106。凑整时,一定不要忘了在最后减去多加的数。

亲爱的同学们,通过深入了解加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律,大家可以更好地理解和应用这些运算律。同时,运用好减法的运算性质、除法的性质和凑整的简便算法,大家能够进一步提高数学运算能力。希望这些内容能够帮助你们开阔数学视野,并在未来的学习中得到广泛应用。

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