求职八九月，单位四五家，决定10分钟

龚丽，首都师范大学2020级硕士生

2022年9月，坐在图书馆，愁思万千。彼时正是秋招的时节，是时间好好想想自己要何去何从了。可是，对于当时还有不到一年时间就要毕业的我来说，定好未来的安排，是前所未有的困难。

由于种种原因，我不打算申请博士，准备先找工作。我们历史学院的毕业生，工作方向大致有这几个选项：图书编辑、中学教师及博物馆、策展公司、研究所工作人员。

最初的梦想

入学以来，我的梦想就是去敦煌研究院工作。先在敦煌研究院工作几年，取得一些成绩，再去申请博士。

如果要选一个未来生活的城市，我想我会选择北京。那么留在北京要做什么工作呢？当一名中学老师，我对此最初的印象就是稳定；当一名编辑，但我对其具体工作缺乏认知；进博物馆或者考古所的话，公立的需要考公务员或事业编。总之，最初的我极其纠结。

除了在国内的一些工作外，当时我还考虑去新西兰打工度假。这个项目的要求很低：年满18岁（但不超过30岁）、有高中文凭、英语成绩和一定的储蓄。成功申请后，可获得在新西兰停留一年的机会。这一年可以在当地打工，工种包括摘水果、在餐厅端盘子、在滑雪场打工等，时薪很高。但我这个想法，因为安全问题和生活保障问题，遭到了许多人的反对。不过我想的是，至少可以让自己学会如何生存。还有，就是想在年轻的时候多认识一些不同国家的朋友。最重要的是，特别想在这一年练好英语。

朋友的建议

我打电话问了一些已经有工作经验的朋友。佳慧斩钉截铁地告诉我，不要去新西兰，应届生的身份很重要，在北京当老师或者去敦煌研究院，这两个选择都挺好的。周阳说，第一份工作很大概率是要辞的，所以应该找一家名气大且资深的公司，可以丰富自己的履历。还有就是趁着年轻多体验几份工作。

沾沾建议我多去尝试，慢慢就会知道自己想要什么。第一份工作做什么都可以，就是不要闲着。

茜姐跟我聊了很长时间，她认为可以考虑去互联网大厂实习，他们也会需要历史文案方面的员工。同时，建议我要一直学习，写东西和剪视频的能力是要一直培养和积累的。如果知道自己欠缺，那么就利用这一年的时间好好补一补。此外，除了北京，也可以考虑去深圳、江浙等地，這些地方的博物馆很有活力。

我意识到，每个朋友给出的建议都是基于自己的认知和周边环境做出的判断，没人能够教你下一步具体该怎么做。而你也不能完全听从于某一种观点，而是要根据自己的现状和对未来的期许进行整合。朋友的意见都很宝贵，也从某种程度上改变了我对工作的看法。

“甲骨文”实习

2022年9月底，我先后给北京的一些招实习生的出版社、美术馆、博物馆、报社等投了简历。

在筛选的过程中，我发现对于文科专业来说，能够有自己的作品是一件很重要的事。这些作品包括设计、视频、文章等。我思考了一下，想到自己以前在旅游公司做过微信公众号，也尝试在豆瓣上写过文章，所以我把自己并不丰富的新媒体运营经验写在了简历中。

很快，我收到了社会科学文献出版社“甲骨文”的录取通知，“甲骨文”是该出版社旗下专攻人文社科精品出版的图书品牌。HR发来了信息：实习生线下工作110元/天，线上工作80元/天，每周工作至少3天，时间是9：00至17：30。同时，问我是否能尽快上班。

怀着好奇，我进入了“甲骨文”。工作的环境是一间很大的办公室，里面至少有10个办公桌，每个人的桌上都堆满了高高的样书。工作人员基本都不交谈，大家都盯着自己的电脑。

我主要负责填写样书的邮寄信息、做新书推送的微信公众号、整理新书资料以及某段时间内的媒体报道等。当然，我做得最多的工作还是微信公众号的排版，老师的要求是版面要简洁、有美感，字号大小及间距要保持一种舒服状态，每个模板之间的距离要一致。现在的我对微信公众号文章的审美，也是源于那时的训练。

值得一提的是，这份工作激发了我对世界史的兴趣。当时我做了一些有关二战、英国史、印度史等方面的新书推介，也间接了解到了以往很少接触的领域。

实习期间，我还在准备硕士论文，因此下班后我还得去图书馆，等到图书馆时我已精疲力尽。

身份转换

2023年2月，我收到了一所中学面试通过的消息。这所中学距离我们学校首师大有40公里，一周要上10节课，不过提供宿舍。万般纠结中，我答应去实习看看。为了有更多完整的时间，我将所有课程都调整到了两天内——周一上5节课，周三上5节课。

这学期，我报名了北京大学的魏正中老师每周二早上开设的“龟兹石窟考古”课程。龟兹考古是我相当感兴趣的内容。同样是在这学期，我们学校迎来了一位重磅学者，研究粟特的康马泰（MatteoCompareti）教授。早在上学期刘屹老师的课上，我们研读了《大唐西域记》，其中讲到撒马尔罕的阿夫拉西阿卜壁画时，他提到下学期会请康马泰老师过来，所以我们一直期待着。巧的是，康马泰老师给本科生开设的“世界考古课程”也在周二。

所以，我这一学期的基本生活是，周一在实习的中学上完5节课后，坐两个多小时地铁回到首师大，周二早上去北大上课，下午回首师大上课，5点半结束课程，再坐两个多小时地铁回到实习的中学。这时已经晚上9点左右，到了办公室，开始批阅作业。晚上10点前回到宿舍再备课，迎接周三的5节课。

一周之内，在老师和学生的身份之间来回切换，虽说很累，可是我非常享受在教室里的学习时光。当时的我还是想继续做研究，所以我一直在等敦煌研究院的招聘通知，这个时候感觉自己的心意已经非常明确了。于是，我在这学期的前两个月基本上没怎么找工作。

希望落空

2023年4月，敦煌研究院发布了招聘信息。其中石窟考古（二）岗位，专业要求是考古学，而我是文博专业，学历只需要本科以上，但限定在某几所高校中。甘肃省文物考古研究所虽然招文博专业，但我的学校也不在那几所高校之列。

心凉了。

不过转念一想，考古和文博专业学的内容都一样，而且我的硕士论文写的就是敦煌石窟，还有就是我家在敦煌，可以一直留在敦煌。抱着一丝希望，我投了简历。过了几天，负责招聘的老师打电话过来拒绝了我。这条路算是彻底断了，我这才开始着急。

于是，我去了一次学校举办的招聘会，试着给许多中学投简历。但是，这个时候其实很多学校都已经招到人了。我持续關注着招聘消息，抓住每一次机会去面试，就这样我跑了北京的许多学校。在漫长的面试途中、在面对面试官的紧张心情中、在一次次收到被拒的消息中，我很难不抑郁。

除了中学，我还去了一些文博机构应聘，主要负责做一些研学项目或是博物馆研究。面试了两家机构，负责人要求我立马到岗，但因为我还做着中学的那份实习工作，所以只能放弃。

去海外当志愿者

某天，我从一个文博机构面试出来，收到了孔子学院老师的消息，她发给我一份北京市赴柬埔寨国际中文教育志愿者的公函。

之前，我报名了2023年国际中文志愿者的第三期项目，综合各种因素，选填的国家为柬埔寨。国际中文志愿者的选拔考试内容包括综合能力面试、外语面试、心理测试3部分。综合能力面试包括自我介绍、拼音、笔顺、词语辨析、教学设计、课堂管理能力、偏误分析、时政、才艺等，外语面试包括自我介绍、对话能力，心理测试是120道选择题。2023年4月，我参加了一次线上面试。没想到，我居然通过了。

看到通过的消息时，我心情特别激动，心想：我不面试了，我要去柬埔寨！这是天意，在我毕业前夕，终于有了一个offer。我想，一个人在年轻的时候，能在异国他乡感知世界的不同，这是一段很好的经历。柬埔寨有著名的吴哥窟建筑群，我可以对此进行深入研究。另外，在与当地人或其他国家的朋友交流的过程中，可以多练习英语。更长远的打算是，考取国际中文志愿者证书。同时，回国后考博。

一次毕业前的聚会，我们去见了导师。他微笑着鼓励我，去柬埔寨很不错，以后也可以转向东南亚的佛教艺术研究。

转机

在没有收到中文志愿者录取信息之前，我还报名了教招考试。考试那天，我抱着试一试的态度，参加了考试。抽到的题目是高二历史“资本主义制度的建立”，这正好是前几天我讲过的内容，所以备起课来得心应手。我将整个黑板都写满了板书，这是我最为轻松的一次试讲。

后来的一段时间，我没再参加过任何面试。负责管理赴柬活动安排的是云南师范大学，从6月8日起，我们有1个月的线上培训课程。7月初还要去昆明进行线下培训。而真正赴柬的时间还未定。

6月，我所带的高一年级进入复习阶段，实习的中学给我安排了早自习及下午的答疑课程。总之，从6月开始，上课时间和培训时间互有冲突。而培训不通过的同学，可能无法获得真正赴柬的资格。我又处于连轴转中。

某天，实习中学负责人事的老师给我打了电话。“咱们学校新招的历史老师不来了，校长让我问问你，你愿意留下来吗？”问题抛给我后，我愣住了，她让我10分钟内做出决定。

我迅速去了人事办公室，两位女老师都劝我留下来。我犹豫不决，一位老师说，不如先报上去，剩下的就听上面安排吧。在这之后，我一直都处于一种不安状态。最终，我收到了实习中学的录取信息。在我25岁生日那天，我提交了柬埔寨国际中文志愿者的退出申请。

责任编辑：丁莉莎