全媒体时代我国少儿图书出版的创新发展探索

何容

2016~2022年，少儿图书市场一直是中国图书零售市场码洋比重最大的板块。在全媒体语境之下，本文对我国少儿图书出版的发展现状、存在问题和创新发展进行了研究，提出了坚守中华文化立场、以少年儿童为中心、顺应媒介人性化发展的创新发展之路。

伴随信息革命的浪潮，信息逐渐成为当今社会生活的核心要素。人们对于获得信息的热望与信息技术日新月异相伴相生，诸如5G、云计算、大数据、VR、AR、MR、chatGPT等高科技力量，正以前所未有的规模和速度，从“庙堂之高”飞入“寻常百姓家”，全媒体时代正式来临。

“全媒体出版”意味着全媒体复合出版内容经过编辑加工后，可根据读者的个性化需要在不同媒体终端上按照适当的形式呈现给读者，也就意味着载体和传播渠道的多样化、出版时间的同步性以及读者覆盖的全方位性，它是内容的同一性与媒介呈现形式多元性相结合的出版理念。

对于少儿图书出版来说，进入全媒体时代，直接打破了传统图书出版的模式，音频、视频、AR、VR等不同媒介与纸质图书相结合，从二维走向三维，从平面走向立体，知识容量更大，呈现形式更生动，大大提升了少儿读者在阅读时的互动体验。比如北京少年儿童出版社的《大开眼界恐龙世界大冒险》、接力出版社的《香蕉火箭科学图画书系列》等，自出版以来便是叫好又叫座，深受家长和孩子的欢迎。海量的移动互联网资源，便携多样的工具为少儿读者提供了一种前所未有的沉浸多维阅读体验，面对如此巨变，少儿图书出版单位必须迅速做出调整和应对，在激烈的市场竞争中探索出一条以坚守中华文化立场、以少年儿童为中心、顺应媒介人性化发展的创新发展之路。

一、我国少儿图书出版发展现状

根据第七次人口普查数据，我国14岁以下人口数超过2.5亿，占总人口的17.95%。虽然受到少子化的冲击，但从现有人口规模来看，少儿图书出版市场需求量仍然是巨大的，同时，由于年轻一代家长自身受教育程度显著高于60、70后，对于孩子全面发展有着更早的觉醒，由此对于素质教育的呼声也更为强烈，这也成为了当下少儿文学、少儿艺术、少儿科普、少儿动漫、亲子绘本等细分图书市场急速发展的重要推力。

据出版业公开资料显示，我国少儿图书市场规模持续扩大。现有超过500家出版社旗下拥有少儿图书品类。从2015~2022年，少儿图书零售市场码洋比重从15.73%上涨至28.62%，近三年稳定在28%左右，成为图书市场上最大的一块蛋糕。反映出家长群体对于少儿图书的购买意愿强烈，对于阅读在孩子成长甚至整个人生中的重要影响具有充分的认知。

在细分市场中少儿科普、亲子绘本发展迅猛。翻看10年前的少儿图书榜，文学类独领风骚的局面已经不再，2021年科普类跃居第一，绘本类销量也近乎追平文学类，形成了三个规模较大的头部细分市场。伴随着我国在航空航天、新能源、微电子技术、深海探测、军事科技等领域取得重大进展，直接影响着少年儿童周围的生活世界，由此迸发出的科学好奇心，也是助推科普类图书热卖的重要原因。过去图书作为二维平面载体，所能提供的知识量有限，其生动程度、创设场景能力有着明显的短板，对少儿阅读群体本身的注意力、想象力、创造力要求较高，容易造成部分青少年还未走进科学的世界，就被古板的书装、枯燥的内容阻拦在外。随着VR、AR技术的发展，并开始在少儿出版物中普及应用，使少儿读者能够重新用具象的方式，感性地认知科学世界，学习方式更符合少儿的身心发展水平，学习效果也得到明显提升。还有一点值得关注的是，少儿心理类图书在近年来异军突起。其背后原因，既有整个社会竞争加剧的现实压力，也是当代家长开始更多关注孩子心理健康成长的印证。

二、我国少儿图书出版发展面临的问题

在全媒体时代，融合出版的少儿图书，一方面以新颖的出版形式，直观、形象、多维互动的体验阅读方式，吸引了处在强烈好奇阶段，但又明显注意力持久性不强的少儿读者群体。又突破了时间与空间的限制，通过虚拟与现实情景的交融，创设出有趣、有料、有感的阅读情境，让小读者能够调用视觉、听觉、触觉，甚至嗅觉、味觉来全方面地感受阅读的乐趣。家长和孩子的青睐，使得当下的少儿图书出版行业欣欣向荣，从品种到内容不断推陈出新，技术手段五花八门，但是，我们也应清醒地认识到，高热背后的一些隐忧。

第一，存在着少儿图书重阅读体验，轻价值导向的问题。众所周知，儿童往往通过感性认知世界，具有一定的超现实性、同化性和泛灵性。也就意味着，儿童极易受到书中主角形象及其故事情节的影响，形成一定的是非善恶标准，进而对其价值观塑造产生深远的影响。但是，当下一些出版商为了吸引少儿读者眼球，将鬼怪神灵作为IP，讲述灰色、暴力、恶俗的故事，通过血腥、丑陋的画面，营造惊悚的氛围，以感官刺激为目的，全然不顾少年儿童的身心健康和道德认知。另外，对一些与当今时代发展主题和价值观不相适应的内容，尤其是放任封建迷信和封建伦理内容存在，也是极具危害的。

第二，存在着同质化出版居多，片面追求新技术的问题。

目前，全媒体出版物所运用到的媒体融合技术还有局限性，主要包括扫描二维码收看配套影音，佩戴特制眼镜进行扩展阅读，通过关注微信公众号体验增值服务等。存在着一定的工具理性主义，特别是在少儿科普类图书中，重度使用VR、AR技术，看似新颖，实则新瓶装老酒，图书内容陈旧，言之无物，只是简单的知识与技术外衣的拼盘。虚拟现实技术在少儿图书中的使用，使其与传统纸质图书相比具有了一定的进步性，比较生动、形象、逼真，交互性得以提升。但是相较于当下高新技术本身的发展现实来说，其使用场景依旧是单一的。而从内容生成形成来看，则是相对固化的。

第三，存在着局限阅读本身，忽视构建阅读群体的问题。

全媒体时代的少儿图书通过虚实相交的形式呈现知识内容，具有直观、形象、有趣、交互的特性，在多种感官刺激之下，少年儿童极易沉浸在虚拟环境中，吸收知识、开阔视野、锻炼思维，提升想象力与创造性。但是，个体化阅读场景的高峰体验终究无法替代阅读群体互动的价值。我们注意到，全媒体语境下的少儿图书几乎满足了互动仪式启动所需的4个条件：①两个及以上的个体聚集在同一场所；②对局外人设定界限；③拥有共同的关注对象，确定共同的关注焦点；④个体实现情绪共享并获得相同的情感体验，“场所”通过虚拟现实技术完成构建；“界限”经由阅读行为本身作出了限定；“焦點”由特定图书锁定；“情感体验”在沉浸式阅读中感受。唯独“两个及以上个体”“情绪共享”的达成需要构建阅读群体，这也正直指了阅读的社交属性。

三、我国少儿图书出版创新发展探索

（一）坚守中华文化立场，坚持核心价值引领

文化兴国运兴。少儿图书的阅读对象是少年儿童，其人生观、价值观、审美观都处于萌芽阶段，特别需要能正确引导个体成长的出版物来塑造其“三观”，少儿图书在少儿读者形成“三观”的过程中起到的作用不言而喻。因此，好的少儿图书，必须要坚守中华文化立场，保持思想性、先进性，尊重文化主体性。

少年强则国强。少年儿童是国家和民族的希望和未来，面对世界百年未有之大变局，讲好中国故事、弘扬中国精神，就是时代对少儿图书提出的现实要求。因此，全媒体时代的少儿图书的感性传播方式，一方面，激发了少年儿童好奇心，使其产生了强烈的求知欲望。但受限于心智发展的成熟度，少儿在对海量的信息近乎无差别吸收之后，无法形成自主筛选的能力，高度依赖信息提供者的给予，这就有赖于图书出版商的审查机制；另一方面，受到个人主义、功利主义、实用主义的影响，出版商出于对经济效益的追求，无门槛地迎合市场，容易淡化社会主义核心价值观的思想引领作用。这就要求出版部门严把思想关，让少儿图书的文化内涵与社会历史发展同向同行；要求创作者贴近生活现实，用通俗易懂的文字，创作出有利于少年儿童身心健康的故事；要求出版方能够从少儿身心发展的成熟程度出发，创造性地运用全媒体工具，润物无声地将中华优秀文化價值观传递给小读者们。

（二）回归以少年儿童为中心，创新内容呈现不同形式

以少年儿童为中心，就是以少年儿童的身心发展的阶段性需要来提供优质的少儿图书。随着社会经济发展，人们愿意在教育上的投资日渐增加，少儿图书市场也将由粗放式竞争向高质量发展方向迈进。

按照少年儿童的分龄，进行有针对性的形式创新：依据0~6岁早期阅读核心任务是培养儿童触觉、视觉、听觉、语言、思维的综合性活动的特点，玩具书作为0~3岁年龄段的主体，立体书、洞洞书、手偶书等就是最为适合的创新载体形式；而近年来备受热捧的绘本，其主要特点在于：故事简单、精彩，画面精美，更适合亲子阅读，贵州人民出版社就在此之上进行了形式创新，推出了“张爸爸讲故事绘本系列”的“全媒体绘本”，形成了绘本书+互联网+社交群的立体模式。

按照读物的不同类别，进行媒体融合技术创新。最具代表性的就是少儿科普类图书与虚拟现实技术的深度融合。眼下，VR/AR应用于少儿科普类图书已经日臻成熟，未来，从技术的角度，“VR+语音识别+裸眼3D技术”，将可能使少儿读者无需3D眼镜即可实现现实世界与虚拟空间的交互，而“AI+XR”技术则可以通过大模型计算，在虚拟阅读场景之中，实现抽象阅读的内容场景化。而从内容的角度，则可利用大数据技术集成资源，构建“共融”数据资源库。

（三）顺应媒介人性化发展趋势，延展阅读社交属性

一方面，全媒体时代，新颖的技术为少儿图书添加了一抹绚丽的彩霞，打破了传统纸质图书载体限制，借助融合媒体技术突破时空界限，超越了人类的生物性局限，进入虚实相生的全新知觉体验，大大增强了对少儿读者的吸引力，提升了知识传播的有效性，也有利于阅读习惯的养成，还能与其他少儿读者共享阅读体验，实现社会交往。

另一方面，如果说媒体融合技术使得少儿图书从“文本”走向了“个体”，着重于阅读体验本身，那么，我们就还应关注到少儿图书领域的特殊性，即少儿图书的潜在对象还包括着起主导作用的家长。家长通过少儿图书这一多维载体链接到更大的同质化家长群体当中，在虚拟阅读社群中发生互动，也从“个体”走向了“群体”，延展了少儿图书本身的社交属性。现实中，以童书妈妈三川玲为代表，就出现了“阅读/书籍—选择/价值—共读/协商—社群/共同体”的社群阅读生态圈升级路线。

结语：

综上所述，全媒体时代的少儿图书百花齐放，我们只有坚守中华文化立场、以少年儿童为中心、顺应媒介人性化的发展趋势，才能在价值、内容、技术等方面为少儿图书出版的创新实践提供思路。像保罗·莱文森描述的那样，卧室有了电话电脑后，就连接到了无限的信息世界。相信在不远的将来，我们的少儿图书读者朋友们，无论身处何地，捧起一本书，就可以拥抱全世界。