屈安振：关爱由心，无私施教

高林福

屈安振

山东省东营市胜利第二中学历史教师，中共党员，先后被评为“胜利教育管理中心优秀共产党员”“胜利教育管理中心青年岗位能手”“胜利教育管理中心优秀共青团干部”“胜利二中优秀共产党员”“胜利二中感动校园人物”。

工作17年来，屈安振凭借对教育事业的热爱与忠诚，凭借对自己日臻至上、业有所进的专业要求，凭借对学生关爱由心、无私施教的教育理念，从一名普通一线教师一步步走来，成长为胜利二中最年轻的管理干部。

责任在肩，勤耕不辍

17年的职业生涯，屈安振担任了17年的班主任，带过五届毕业班，每届毕业班都取得了骄人的成绩。他把学生送入了理想的院校，为毕业生家庭带来了无尽的喜悦，也为胜利二中的发展做出了突出贡献。

他是同事们公认的“早起鸟”“春耕牛”“猫头鹰”。作为班主任的他，每一个清晨，都早早来到教室查看学生到校情况，督促学生早读；每一个夜晚，都到学生宿舍查看学生就寝情况，督促学生尽早休息。教工宿舍楼和学生宿舍楼之间的小路，他的脚印最多，学校就是他的“家”。他带的班级，班风正，学生遵规守纪，知书达理；学风浓，学生勤学苦练，成绩优异；他带的班级，多次被评为“校文明班级”，多人次被评为省级、市级优秀学生干部和优秀学生。

在和同事交流时，他特别爱说的话是“把学生当成自己的孩子”。他是这样说的，也是这样做的。

2018级8班的郭同学，中考成绩优秀，但学习习惯不好、人际交往能力弱，没有养成良好的生活习惯。在宿舍，她不洗衣服不洗漱，乱用别人的私人物品，引发了宿舍成员的集体不满，也影响了她的学习成绩。屈安振在休息时间与她深入交流，耐心沟通，动之以情，晓之以理；还和家长悉心长谈，在孩子教育方式上形成一致认识，把目标定为发展艺术特长。他及时与美术老师联系，让这个孩子得到辅导。他这种“一个都不放弃”的精神打动了学生，感动了家长。经过一个半学期的努力，该生面貌焕然一新，以积极向上的精神投入到学习和生活中，学习成绩有了很大的提升，生活习惯也有了明显的改善，最终，在高考中取得了优异的成绩。

2018届的李同学，有一段时间，对学习心灰意冷，自暴自弃，害怕上学，中度抑郁，屈安振经过多方了解，发现家庭突遭变故给孩子造成了心理上巨大的伤害。他多次家访，多次与孩子交流，甚至请教了很多心理咨询专业人士，做了大量耐心细致的工作，终于使该生走出了阴霾，转变了生活和学习态度，最终成功考进青岛理工大学。他说：“真心地去和每一个学生交流，你会发现他们都值得去爱。”

在年级管理工作中，屈安振特别重视对学困生的教育和培养，尊重和理解他们，正确引导他们不断进步。在食堂、在宿舍、在教室、在运动场，随处都可见他的身影，学生有困难，他总能及时地掌握情況并给予切实的帮助。

屈安振说，他的追求是：学生的每一个心理问题都能得到疏导，学生的每一个不足都能得到及时的纠正，学生的每一个优点都能及时被表扬，每一个学生都能成长为最好的自己。

追求卓越，永不止步

学生们都说，屈安振专业知识丰富，教学水平高超，教学成绩突出。作为历史老师，他担负起一周20节的课时量，每次上完课，喉咙哑得都几乎说不出话，咽不下饭，即便如此，他还是每天提前到校，提前候课，认真备课，所有任课班级的作业全批全改，他教授的每个班级的历史学科成绩均在年级的前列。

在教学工作上，屈安振永不满足。在日常教学中，他刻苦学习专业知识，不断提升教学水平，拓展自己的学术视野，同时，潜心研究教材教法，不断学习新的教育教学理念，广采他山之石。身兼多职的他，从不放弃任何一次培训学习，并在很多培训学习中，担当重要职责，提升自己的专业水平。他还在教学过程中，积极实践，把理论与实践相结合。课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标；课中，他又以广博的通用知识和宽阔的胸怀视野，组织富有特色的学习活动，引导学生独立思考，发表自己的见解；课后，他积极组织各类活动，引导学生在活动中，提升能力，巩固知识。

他善于在教书育人和教学管理之中用爱培育爱、激发爱、传播爱，把温暖和情感倾注到每一个学生身上；他尊重学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦，深受学生尊敬和爱戴。班级中的每个孩子，性格特点，家庭情况，他都了然于胸，把对孩子的爱贯注到点点滴滴。

他所带的2015级9班，数理化学困生较多，女生多，男生少。这样一个班级，管理起来难度之大可想而知，但是，他接手后，先在班规、班风，学风、班级愿景上下功夫。他深入到学生中间去，和学生聊学习、聊生活，经过一段时间的调查了解，他和学生一起制定了班规，班级逐渐形成“敬、静、净、竞”的班风，“深思静悟、百炼成钢”的学风。“人人上本科，重本明显突破”成了班级愿景，“严格就是关爱”成了师生共同认可的管理理念。在以后的管理中，他不断把这些理念融入孩子们的生活和学习中，内化于心，外化于行，经过努力，这个班级不断得到各级领导的表扬，这些表扬也不断激发学生的集体荣誉感，各项工作也渐渐步入正轨，最终这届学生高考时均取得了优异的成绩。

透过窗户看着学生们兴高采烈的神情，屈安振只是会心一笑，转过身，继续投入到忙碌的工作中。