杜建均：教书育人，守望一生

杜建均

四川省西充中学教师，高级教师，2021年获评“四川省特级教师”。

从1984年走上村小的三尺讲台，到2024年与职业生涯内最后一届学生相伴；从一个17岁就独自直面工作与生活的少年，到成為闲暇时含饴弄孙的幸福姥爷，杜建均在朋友圈记录了自己在岁月流逝间的心路历程，“曾经以为老去是很遥远的事，突然间年轻成了很久以前的事，时光好不经用，抬眼也是半生。”

回首前半生，人生中最富有活力、朝气的40年，是杜建均埋头教育、献身讲台而无悔的40年。“没有爱就没有好的教育”，这是他贯彻始终的座右铭。县域学校，班里不乏留守儿童，为了让孩子们感受到关注与温暖，每年端午节、中秋节，杜建均都会带领全班孩子举行烛光晚餐——集体给孩子过生日，吃粽子、吃月饼，让孩子们感受集体的温暖，增进班级凝聚力。他还常常接济家境困难的学生，初2011级学生小张是住校生，来自单亲家庭，父母疏于关心，杜建均便把自己的饭卡给小张，还在忙碌之中抽时间陪学生过周末、过生日，在三年的关心与陪伴下，小张初中毕业后顺利升入高中，2014年高考以优异的成绩升入某重点高校，开启了人生逐梦新阶段，令杜建均欣慰不已。在杜建均看来，作为老师，对学生的爱，就是对社会的爱，是对国家美好未来的追求。

这份无私的爱，也让很多常人眼里的“差生”在杜建均的关注下受到转化。初2008级学生小何，原是有名的“问题学生”，经过杜建均的长期留意和关心，学生中考顺利考入西充中学，2011年以全县名列前茅的成绩考入解放军后勤学院，现已是海军某部的一位年轻有为的军官。回忆往昔，小何总说：“没有杜老师初中的教育，绝没有我的今天……”

这几年，杜建均的眼睛和视力都大不如前。去年接手新一届班级时，确定座次表后，杜建均便在课间或自习时挨着辨识和记忆学生的特征，不出三周，他就记下了班里的每一位同学。即使上课有时看不清后排同学的长相，杜建均也能凭借方位判断和学生的特征、举止动作，准确叫出学生的名字，“面对新一届学生，只有尽快记住每位同学的名字，他们才能最直观地感受到老师的关爱和用心。”

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”任教以来，要求学生做到的，杜建均总是自己首先做到。为了让学生养成时间观念，不迟到早退，这么多年，他一直坚持自己开关教室门，每天迎接第一个学生来教室，送走最后一个学生出教室。学生说，因为杜老师，他们不好意思迟到。

从教40年，带出13届初中学生，即使经验傍身，杜建均仍然以学习的心态郑重面对每一次备课，“到目前为止，我在初中段已经教了13届学生，但每一次重新备课，每一次在曾经的基础做修改、调整或加入新知识的时候，我都有温故而知新的感觉，知识是博大精深的，学习是永无止境的。”杜建均说，真正爱教书的老师，一定是会学习的老师。

学科知识外，语文作为母语学科，还有传承中华民族优秀传统文化的重任。身为初中语文教师，在杜建均看来，文以载道，语文就是文学，文学就是人学。在语文教育过程中，老师既要注重语言本身的教学，让学生从字词句篇开始，在学生时代构建完整的学科知识体系，领悟中国语言的博大精深，同时更要注意在课堂间弘扬中华优秀传统文化精神、美德，让学生深深理解中国优秀传统文化，坚定文化自信。

一堂好课的关键词有哪些？杜建均毫无迟疑地给出了自己的答案，“好课就是学生喜欢听的课，能听懂的课；是能够从这堂课当中接受语文方面的核心素养，又同时涵养品德修为的课。”好老师，既要教书，也要育人。杜建均用自己的黄金40年，一直践行着教育的朴实真谛。