孙娟：燃起阅读的火把，温暖每个童心

安徽省合肥市肥西县肥光小学教师，中共党员，小学一级教师，“肥西县优秀班主任”，“肥西县优秀教师”，“教研先进个人”，省级课题主持人。

在孙娟搭建的微信公众号“相约快乐读书吧”里，三年级的杨紫晨在续写寓言故事《守株待兔》时写了这样一个故事：没等到兔子的农夫等来了一个智慧的人，他告诉农夫，等不到兔子是因为树不够多，他鼓励农夫多种树以提高命中率。死脑筋的农夫为了吃到兔肉，按照他的话做，种了许多树，多年后，虽然没再等来兔子撞树上，但通过卖木材，农夫一家有了吃不完的兔肉。

生动的语言、绘声绘色的描述，令人忍俊不禁。其实，在孙娟过往教学中，像杨紫晨一样的孩子还有很多，他们在孙娟的引领下，以书本为载体，以阅读为桥梁，在潜移默化中增长见闻、开拓视野，思维也变得灵活而丰富。

“用心经营着教育，用爱温暖着童心，相信每一个孩子都是一颗闪闪发光的星星！”一路走来，孙娟用高效、得当的方法带领孩子们遨游书海，增长智慧。走进她的阅读课堂，孩童们眼睛里都是智慧的光芒。

说起过往教学，孙娟介绍起三年级下册的“快乐读书吧”，该主题聚焦“小故事大道理”，阅读题材为寓言。“读寓言的方法，第一步是要读懂寓言，然后去思考故事中蕴含的道理；第二步还要把寓言与自己生活中的人和事联系起来，才算是真正读懂了寓言。”孙娟表示。

对阅读这件事，孙娟从来不会含糊其词。“阅读是我们班的大事，既然开始就一定要有仪式感。”在曾经的一次线上阅读活动开启前，她紧锣密鼓带领大家举办了一场开场仪式，首先敲定了阅读活动的地点，“主会场”在班级微信群，“展播厅”在她搭建的“相约快乐读书吧”公众号。这场仪式的主题就是“快乐读书吧”，仪式分四个节目。

第一个节目开场白，孙娟在公众号里给孩子们写了一篇《阅读，不一样的旅行》，其中写道：“三岁那年，你手拿彩虹棒棒糖，坐在沙发上，眼里充满着好奇，听妈妈讲卡梅拉的故事——《我想去看海》……七岁那年，你抬头望着妈妈，俏皮地告诉她： ‘我长大了，我可以自己读书了。你打开一本《安徒生童话》……春日迟迟，万物生长，转眼你十岁了。长大的你，喜欢捧一本小说《草房子》，在灯下，津津有味地咀嚼着……”在这样的文字里，她带领孩子们去看不同阶段书里的不同世界，如旅行一般新鲜快乐。

第二个节目《中国古代寓言》导读微课，在微课里，孙娟带领学生走进中国文化宝库中的一颗璀璨的明珠；第三个节目《伊索寓言》导读微课，她带领孩子们走进一个神奇的动物世界；第四个节目《克雷洛夫寓言》导读微课，她先是和孩子们聊一聊作者，还说了一段这位大师年轻时的一段幽默的小故事，接着说了这本寓言与其他两本寓言的区别，她自己还朗读了书里的一个故事《狐貍和土拨鼠》，激发孩子们阅读这本书的兴趣。“读书不是一朝一夕就能完成，如果事事都由老师亲力亲为，就会遏制学生的潜力发挥。”孙娟说道。

创意写作，是孙娟给孩子搭建的另一个平台。孙娟介绍，这里有精彩纷呈的节目，比如读书小报馆、导图设计馆、写作坊等等。其中最重要的是写作坊。在写作坊里，孙娟先给孩子们体验三篇来自共读书里的文章，再就阅读主题展开方法的点拨，孩子们听完点拨方法后开始设计习作的思维导图，最后进行创作。

在孙娟的引领下，孩子们以书为伴，快乐成长。