韦 毅
(广西建设职业技术学院土木工程学院,广西 南宁 530007)
中国共产党自成立之日起,就团结带领全国各族人民为了实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗,在奋斗的进程中创造了辉煌的历史,形成、积淀了无数红色资源和红色精神,这些都是红色文化的重要组成部分。红色文化有广义和狭义之分,广义的红色文化包括红色精神、红色传统在内,涵盖了中国共产党团结带领全国各族人民不懈奋斗的全过程;狭义的红色文化是指在革命战争时期,与我们党领导的革命斗争有关的、具有革命烙印的精神和物质形态的文化,例如红色历史遗物、红色古迹等。
大学生创新创业精神是一种精神意识,是大学生在面对生活、学习、工作时所产生的创造性和创新性引领的思维活动和心理状态,与个人的知识、情感、意志和实践具有紧密的联系。
大学生创新创业精神包含心理和内容两个层面。一方面是心理层面,学生创业精神包含着创新智慧、思维和人格。其中,创新智慧包括哲学性和经验性两个领域的智慧;创新思维包含个人思维的主观能动性、发展性、变通性以及创造性;创新型人格包含个人的独立性和自觉性,灵敏的观察力,旺盛的求知欲,抽象的想象力以及乐观向上的心态等多个内容。另一方面是内容层面,学生创新创业精神内容丰富,既包含勇攀高峰的勇者精神,也蕴含着坚韧不拔的坚定信念,既包含着对未知领域探索的热情,也体现着对建功立业的追求。
创新是第一生产力。伴随着中国特色社会主义伟大事业建设迈向新的历史时期,培养大学生创新创业精神,是高校响应国家号召的重要举措,是高校培育高素质创新人才的必要途径,是新时代高校为党和国家事业提供高素质人才的首要任务。
一是可以激发大学生的创新创业意识。自改革开放以来,我国教育事业持续发展,高校毕业生人数每年剧增。在庞大的高校毕业生数量面前,社会就业岗位供给压力持续增加。在此背景下,许多毕业生只能自谋出路。自主创业是缓解就业压力、解决就业问题的良好渠道。对大学生创新创业精神的培养,其目的在于激发大学生的创新创业意识,不意味着一定要求学生毕业后自主创业。通过培养大学生的创新创业精神,可以让大学生形成创新创业思维,在工作生活中不断发挥自己的才智,提升综合素质和实现自我价值。
二是可以为大学生创新创业奠定基础。正确的精神属性可以为实践带来成功,培养大学生的创新创业精神,可以提升大学生创新创业的品质,使大学生拥有强大的精神,以创新思维完成各项工作,以创新智慧攻克各个难关,为创新创业奠定基础。创新创业的过程是不是一帆风顺的,只有具备了创新创业精神,才能使大学生在遇到困难时,创新突破,克服困难。
广西是中国共产党开展革命活动和建立地方组织较早的地区之一,在中国革命史上具有重要地位,拥有丰富的红色文化资源。2021年,习近平总书记在广西桂林红军长征湘江战役纪念园调研时表示:“我到广西考察的第一站就来到这里,目的是在全党开展党史学习教育之际,缅怀革命先烈,赓续共产党人精神血脉,坚定理想信念,砥砺革命意志。”[1]红色文化是我们党百年奋斗历程中留存下来的精神宝藏,将广西红色文化融入大学生创新创业精神的培育,可以在新时代继续弘扬革命先辈留下的文化瑰宝,以红色文化激励大学生奋发向前。
广西红色文化中蕴含着深刻的政治属性,例如1929 年,邓小平、张云逸等老一辈无产阶级革命家,在上级党组织的部署下,领导发动了著名的百色起义,建立了中国工农红军第七军。在党的领导下,广西在党的领导下高举革命的火焰,取得了一系列伟大的成就,因此,将广西红色文化融入大学生创新创业精神的培育中,可以将党的领导根植于大学生创新创业精神中,使学生在学习中、工作中、生活中以党的领导为指引,坚持守正创新,弘扬主旋律。
将广西红色文化融入大学生创新创业精神的培育中,可以立足地方民族特色,为创新创业赋能新动力。培育大学生创新创业精神的关键在于,大学生在创新创业的过程中知道创业的酸甜苦辣,从而激发创新创业的内在动力,实现大学生自觉弘扬创新创业精神。广西红色文化是各个民族共同谱写的,富含着深刻的民族特色。将广西特有的、具有民族特色的红色文化融入大学生创新创业精神培养中,探索广西红色文化的起源、分布和现状,可以让大学生感受广西民族特色的红色文化,在探索中激发自身的求知欲,调动大学生的主观能动性,从而为大学生创新创业精神的培育赋能新动力。
坚持全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨,党的一切工作都围绕人民、服务人民和根植于人民。在大众创新、万众创业的背景下,创新创业也要继续践行党的根本宗旨,始终坚持以人民为中心,坚持以创新创业服务人民。不懂历史的民族没有根,淡忘英雄的民族没有魂,广西红色文化中凝结着一代代共产党人服务人民的理念,将广西红色文化融入大学生创新创业精神的培育中,可以让大学生学习先辈为人民服务的精神。例如,在广西南宁邓颖超纪念馆中,收藏着邓颖超70 多年的革命生涯中的历史痕迹,组织学生参观邓颖超纪念馆,可以使学生感受邓颖超为中国革命、建设和改革事业毫无保留地奉献了自己的一切的精神,推动大学生在就业创业中,坚持以奉献精神服务人民。
艰苦奋斗,是广西红色文化的特色之一。艰苦的自然环境铸造了广西同胞艰苦奋斗的精神,并一直传承至今,在红色文化中,更是广西艰苦奋斗精神的集中凸显。在革命时期,广西条件艰苦,但是创建了拥有20余县和150余万人口的左右江革命根据地[2],谱写了中国土地革命战争历史的光辉篇章,这样艰苦奋斗的精神值得所有人学习。在大学生创新创业精神的培育中融入红色文化,可以将艰苦奋斗的精神与创新创业精神有机结合,激励大学生在创新创业中砥砺前行、勇攀高峰。
大学生是新时代高素质人才群体,是党和国家伟大事业建设的后备军,在培育大学生创新创业精神中,创业导师要将以人民为中心的理念向大学生传递,实现大学生在创新创业过程中服务人民。
一是坚持立德树人,培育优秀的师德师风。红色文化是我们党辉煌而艰辛的奋斗历程的见证,是最宝贵的精神财富。习近平总书记指出:“革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库。要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。”[3]在大学生创新创业精神的培养中,教师要坚持立德树人,以红色文化培育优秀的师德师风;要主动汲取红色文化中的伟大精神和光荣传统,传承和发扬中国百年精神谱系,在创新创业教育中坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,将红色文化中的理想信念根植于大学生创新创业精神的培育中,自觉贯彻落实党和国家关于教育工作的决策部署,坚持立德树人;要不断提升个人的综合素养,通过参加集中培训学习、开展网络学习、现场学习等形式,汲取红色文化力量,提升红色文化在创新创业教育中的应用水平,为培育大学生创新创业精神奠定思想基础。
二是坚持创新引领,提高创新教育水平。坚持科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。伴随着我国深化改革脚步不断深入,创新已经成为新时代教育改革的重要抓手。在大学生创新创业精神的培养中,教师要坚持创新引领,不断提高创新教育水平。五四运动的发生和中国共产党的诞生,使中国革命面貌焕然一新,八桂城乡掀起了革命浪潮。以黄日葵、黄士韬、陈勉恕、谭寿林、朱锡昂、宁培瑛、雷经天、韦拔群等为代表的先进分子,为马克思主义在广西各地的传播作出积极贡献,广西革命事业之所以取得那么多伟大成就,正是一代代的共产党人在党的领导下将创新精神融入革命工作中。在新时代大学生创新创业精神的培育中,教师要以创新精神为指引,从教学体系、教学方向、教学目标等方面进行创新,确保创新创业课程与时俱进,永葆时代特色;要积极革新创新创业教育体系,将红色文化中的创新精神和创新故事融入创新创业课程体系中,同时丰富教育方式,以红色文化为指引;多元化开展创新创业教育;要坚定创新创业教育教学方向,深刻理解党中央、国家关于创新创业的决策部署,坚定创新创业教育的目的和方向;要深化创新创业教学目标,将创新创业教学的目标转变为培育大学生创新创业精神,将红色文化与思想政治教育相统一,不断提升大学生创新创业素养。
三是坚持红色传承,不忘教育的初心和使命。高校是培育高素质人才的主战场,是高校教育工作的根本,也是高校履行社会责任和勇担历史使命的重要体现。将红色文化融入大学生创新创业精神的培养,教师要坚持红色传承,自觉传承中国共产党百年红色精神谱系,弘扬新时代党和国家关于教育工作的决策部署,以高度的责任感和高质量的教育工作积极为党和国家伟大事业建设源源不断地培养创新创业人才。
回首党的百年奋斗历程,从1921 年嘉兴南湖上荡漾的小船到世界上最大的马克思主义执政党,中国共产党发展壮大的历程就是一部最精彩的创新创业史[4]。将广西红色文化融入大学生创新创业精神的培育中,可以发挥红色文化的政治引领作用,在新时代弘扬创新创业的主旋律。
一是讲好红色故事,推进红色文化融入课堂教学。回顾广西红色文化,历史中涌现出一批批英雄人物,包含着一个个感人至深的红色故事,这些广西红色文化的瑰宝,对于构建红色文化教育具有重要意义,更是培养大学生创新创业精神重要的宝库。红色故事情感突出、内涵丰富,是不可多得的教育实例。培育大学生创新创业精神,要以红色故事为指引,将红色文化融入课堂教学,在教学中弘扬红色文化精神,激励大学生在新时代建功立业。在创新创业课程中以红色故事为引,可以补齐创新创业课程枯燥乏味的短板,丰富创新创业课程的内涵。二是营造红色氛围,凝聚高校思想政治教育特色。思想政治教育,是高校素质教育的重要板块之一。在大学生创新创业精神的培养中,要结合高校思想政治教育工作,营造红色氛围,实现思想政治教育和创新创业教育共同发展。首先,要加强对思想政治教育工作的重视,高校党委自觉将思想政治教育纳入高校教学计划,不断提高思想政治教育工作开展的力度,提高思想政治教育工作水平,以思想政治教育引领其他学科教学的开展。其次,将红色文化作为高校思想政治教育工作的抓手,通过红色文化的宣传、教育,进一步提升高校思想政治教育工作水平。最后,要深化思想政治工作成果,为培育大学生创新创业精神提供源源不断的精神动力。思想政治工作是向大学生传递党和国家决策部署、理论思想的重要渠道,通过思想政治工作,帮助大学生树立正确的“三观”,为培育创新创业精神打造良好的环境。
三是弘扬红色文化,拓宽高校思想政治教育载体。一方面,教师要在日常理论教学中加强红色文化理论学习,结合创新创业课程,把广西红色经典文学、历史实践和革命精神融入课程教学中,纳入课程实践中,深化到理论教育中,引导学生自觉加强对红色文化的认同感。另一方面,要不断拓展大学生的第二课堂,创新开展校园红色活动,将红色文化融入校园活动中。例如红色电影展播、红色书画展览、红色故事大家讲等活动,全方位营造校园红色文化氛围,使红色教育从理论向实践转型,不断激发大学生对红色文化的兴趣。
大学生的教育离不开当前科学技术手段的加持,VR 技术是当前最为前沿、最为先进的科技之一。VR 技术在文化传播中的应用,可以为红色文化传播提供新的思路,提高学生的参与度和体验感,增加趣味性。一是可以通过VR 技术创造新型的文艺形式和表达方式,如虚拟红色阵地、虚拟战地体验等,满足大学生对红色文化多元性的需求,激发他们对于创新创业的热情和创造力。
二是可以通过数字化和模拟的方式,精确重建红色文化的历史场景和细节,学生在虚拟环境中体验到真实的历史氛围和文化魅力,更加深入地了解革命历史的细节,增强大学生对于红色文化的认同感。又如在红色教育基地里,利用VR技术打造更加直观、互动性强的红色文化体验馆,让学生更加深入地了解和记忆红色文化知识,培养学生的创造力和想象力。
应该积极探索和发挥VR 技术的优势,为红色文化赋予新的动力和活力。通过将红色文化与现代科技相结合,进一步拓宽红色文化传播的渠道,提高红色文化传播的效率,促进大学生在创新创业中的文化体验,增强大学生创新创业精神的感染力。
创新创业不是凭空捏造,而是要结合客观规律进行突破性创造。在培育大学生创新创业精神时,要结合客观规律,避免进入成功学的误区。
第一,用好红色文化资源,引导大学生在创新创业中坚持人民至上。在培养大学生创新创业精神中,要重视红色文化教育,让学生在了解革命历史、深切缅怀革命先烈、追忆革命岁月的过程中,接触红色文化、感受红色文化、钦佩红色文化、维护红色文化。如带领学生到革命圣地、烈士陵园等地参观,让大学生在实地参观过程中深刻感悟红色精神。此外,要依托红色文化教育,引导学生继承优良的革命传统,弘扬不畏艰难、攻坚克难的优秀精神,以此促进大学生在工作实践中牢记使命,传承和发扬革命先辈的优良传统,将爱国、爱党、爱人民之情践行与工作、生活和学习的方方面面。
第二,广西作为革命老区,红色资源丰富,红色教育基地数不胜数。要充分利用好广西红色教育基地,积极组织学生到红色教育基地参观学习、开展活动,推进大学生在学习中实地感悟红色文化精神,汲取创新力量。
第三,强化红色教育实践,引导大学生在实践中感悟创业思维。实践是检验真理的唯一标准,创新创业精神的培育也离不开实践。将红色文化融入大学生创新创业精神的培育中,要强化大学生实践教育,帮助大学生做到知行合一。
开展红色文化实践活动需要注重实效性。在设计和开展红色文化实践活动时,要注重活动的实际意义和参与度。例如开展一些红色文化课程、讲座或者演出等,更好地满足大学生对红色文化的需求。
同时,开展红色文化实践活动需要强调创新性。高校可以结合广西红色文化,依托红色文化开展大学生创新创业专项活动。如开展红色创新创业大赛红旅赛道、“挑战杯”红色专项赛、红色文化进校园视频比赛、大学生“三下乡”红色教育实践活动等,让大学生将红色文化融入创业实践中,实现大学生在创新创业实践中认识红色文化的宝贵,理解红色文化的价值,从而提升红色文化在大学生心目中的地位,实现大学生在实践中感悟先辈创业思维,在以后的生活、工作中自觉维护红色文化。
新颖的红色文化实践活动和项目才能吸引大学生的眼球,夯实大学生创新创业的精神文化生活,弘扬正能量,传播党的声音和文化,内化为创新创业的精神力量。