2021年11期
教学研究与管理
科研交流
教学研究
- 在课堂中落实数学核心素养
- 即时性评价为数学课堂赋能
- 智能调研 活化教材 落实德育
- 以《圆的面积》一课为例探索数学转化思维
- 基于智慧阅读平台的小学语文阅读教学策略
- 课堂观察研究追踪综述
- 借助绘本提升小学生英语阅读能力
- “作”之有效 “量”之有变
- 论教师如何在小学语文诗词教学中引导学生发现劳动之美
- 建构科学概念 培养科学素养
- 浅谈传统文化教育视角下小学古诗文教学
- 在朗读中欣赏 在欣赏中朗读
- 初中数学分层合作学习探究
- 谈谈广府文化融入小学语文课的措施
- 小学英语高年段话题性作业设计与实践
- 聚焦“三化”，构建基于核心素养的数学品质课堂
- 低年段英语绘本阅读与教学的有效融合策略初探
- 实施情感教学，感悟数学魅力
- 小学语文课堂师生互动的有效策略分析
- 基于学生思维发展的小学故事作文写作策略
- 小学阅读教学中读写结合的方法探讨
- “四心相连”评价法在语文教学中的应用
- 小学数学核心素养中运算能力培养与发展的若干思考
- 小学数学“5＋35”课堂项目化设计与实施教学研究
- 谈谈单元整体教学视域下的单元导读课教学建构
- 略谈中小学语文古诗词中渗透的劳动之美
- 浅谈小学音乐教学中的德育渗透
- 小学数学综合实践课的教学模式分析
- “视听作业”提升数学说理能力的有效措施
- “双减”背景下小学体育课程开展策略
- 浅谈小学数学课堂中渗透友善价值观的教学研究
- 活用几何画板提高数学图形教学效率
- 小学生数学问题解决能力培养现状及策略研究
- 小学低年级扑克牌口算游戏的实践与探究