在表扬中批评

杨碧秀

不久前，我接手一个课堂纪律较差的班级。上了两节语文课，最让我感到头疼的是班里的一个男生，一向坐不端正，而且因他个子高、身体壮、脾气倔，既不好对付，又影响课堂气氛。听说，因为他的坐姿，各科老师没少提醒他，但他依旧旁若无人，我行我素。

我决定试试我的方法，即“在表扬中批评”的做法。

又是一节语文课，他又半躺在椅子，上，翘着二郎腿，一副悠然自得的样子。我压着心里的火气，走到他的面前，平静而不乏幽默地笑着说：“你真像个大经理！不过，这副派头若过两年再摆出来，我想会更有风度。”他听后，脸红了，马上调整了坐姿。这堂课，他始终听得很认真，坐姿也很端正。

课后，我找他到办公室。我笑着问他：“听说，你以前总和老师顶牛，今天为什么给我面子？”他不好意思地回答：“因为您给了我面子呀！别的老师总是气势汹汹地吼：xx，坐端正，看你那副样子！我一听就心烦。”交谈过后，我趁势又给他提了新的要求，他都欣然接受了。

我想，人都有自尊，学生也不例外。一个人在得到别人尊重的同时，也会用同样的方式去尊重對方。教师在教育学生过程中，如果能把“批评”运用于表扬中，就一定会有特殊的效果。