张奠宙 赵小平
晚近以来,数学教育改革的一项主要诉求是数学要结合学生的“日常生活现实”,国外有“现实数学(real mathematics)”一派,主张数学教学必须结合学生的生活现实,这固然有积极的一面,却往往“失之偏颇”,其实,学生的数学现实,至少有生活现实、科学现实、理性现实、虚拟现实等几类。
数学教学2009年12期
1《阅读时代》2024年5期
2《果农之友》2024年4期
3《现代管理科学》2024年2期
4《党课参考》2024年7期
5《意林》2024年6期
6《小学生优秀作文·时尚版·高年级》2024年3期
7《出版参考》2024年4期
8《齐鲁艺苑》2024年2期
9《中小学班主任》2024年7期
10《检察风云》2024年9期