校园安全管理技术系统的设计

杨纪斌

摘 要：为实现中学校园安全管理区域内的安全管理目标，结合中学校园环境的特点，校园安全管理技术系统的设计应该包含信息技术系统、视频监控系统（电视监控系统）、安全报警系统和辅助系统（电源系统、防雷接地系统），并对校园安全管理技术系统的设计目标、设计内容和系统设计实施步骤进行了分析。

关键词：校园安全 安全管理技术系统 系统设计

为了更好的营造中学教学及研究氛围，保证良好的校园安全环境，有必要在中学建立校园安全管理技术系统，依靠有力的技术支撑得以保障校园安全管理的实施。这里的校园安全管理技术，是指在校园安全管理中，运用通信、计算机等技术，利用红外线探测器、微波探测器、磁敏探测器、火灾探测器和视频监控设备，对关于校园安全的各种信息，加以采集，通过电缆、光缆等有线传输或无线传输的途径，经多媒体计算机对信息加工处理后，对校园中的各种安全隐患加以预防、控制的综合技术系统。

为实现中学校园安全管理区域内的安全管理目标，结合中学校园环境的特点，本文提出校园安全管理技术系统的设计应该包含信息技术系统、视频监控系统（电视监控系统）、安全报警系统和辅助系统（电源系统、防雷接地系统）。

一、中学校园安全管理技术系统的设计目标

为了保证中学校园这一特定环境的安全和稳定，为生活在校园内的教职员工和学生创造良好的教学、研究和工作环境，必须建立与之相适应的校园安全管理技术系统。

校园安全管理技术系统设计的目标是建立校园区域内各重点要害部位的安全保安监控体系，对园区内的重点部位和人员实施动态安全管理，使校区安全管理由过去单纯的“人防”提升到“人防”、“物防”和“技防”相结合的新型安全管理管理模式。对校园的重要部门及公共场所出入口实施24小时全天候动态监控和记录，为快速准确的有效处置各种突发事件提供可靠技术支持，便于安全管理和安全决策。

系统设计应该遵循可靠先进的原则，满足安全管理功能的宏观动态监控、微观取证基本要求，保证现场条件下运行可靠，兼顾操作简便，维护方便，并保证系统在一定时间内具有先进性和可拓展性。

结合安全管理技术系统主要技术分析的结果，根据校园环境的实际情况，校园安全管理技术系统设计的总体目标是：

（1）数字信号与模拟信号相结合，同时显示和监控多路音视频信息，重点监控部位全天候24小时无盲区。

（2）系统具备数据、图像、音频、多媒体信息网上传送控制和调阅的功能，实现巡视、联动、数字录像存储技术要求。

（3）具有打印、刻录备份保存功能，各种信息可以按要求保存一定时间。

（4）报警显示准确、直观，无漏报、误报现象发生。

（5）操作简单、快捷，系统之间应具备兼容性。

二、中学校园安全管理技术系统的设计内容

为了实现设计目标的要求，校园安全管理技术系统的设计内容主要包括以视频监控系统为基础的安全监控部分、以各类传感器为基础的报警系统和与之相适应的电源系统及其它辅助系统的设计。

1．信息技术系统设计。信息技术系统主要包括信息采集、信息传输和信息处理三个主要部分。通过这三个部分的正常运转，及时将各种校园安全的信息传递到相关职能部门，促使相关职能部门做出正确的安全管理决策，有效地处理各种突发事件和灾害事故。信息技术系统的组成结构如图1所示。

2．视频监控系统（电视监控系统）设计。包括摄像机、云台、传输设备及显示设备的设计选择等内容，实现对监控区域的人员、车辆及现场实时状况进行监控。

3．安全报警系统设计。通过传感器对要害部门的财物进行安全管理，实现防盗、火灾的预防报警等功能。

4．辅助系统设计。保证整个系统正常工作的辅助系统，包括电源系统、防雷接地系统设计。

视频监控系统、安全报警系统和辅助系统的组成结构，如图2所示。

三、中学校园安全管理技术系统设计实施步骤

随着科学技术的不断发展，一套完整的校园安全管理技术系统涉及的内容越来越广泛。

在进行系统设计时需要考虑和分析的问题也越来越复杂。作者认为，视频监控系统和安全报警系统是整个安全管理技术系统的最基本的组成，除此之外，还可以增加门禁控制系统、停车场管理系统、电子巡逻系统、消防检测系统、消防灭火系统等更为复杂的内容。

因此，在实施安全管理技术系统的设计时，在认真分析安全管理区域环境特点的基础上，应该按照一定的程序和步骤进行。

1．安全管理区域基本状况分析。在校园实施安全管理技术系统时，首先要对校园的布局、建筑物的数量、人员的流动状况和中学功能布局进行基本的调研和分析，其目标是确定控制区域内的重点部门和相应的安全防范等级。这是整个系统设计的基础性工作，对设计的实施效果起着决定性的作用。一般情况下，各个单位的安全投入都是有限的，不可能对所有的人财物实施安全防护，因此必须通过基础数据搜集和基本情况分析来确定安全管理区域内不同建筑物、人员聚居区的安全需求，并经过筛选，确定重点部位。

2．重点部位布防。在确定好控制区域内的重点部位之后，便可以在相应的位置布控设防。例如，某个建筑物的火灾风险等级较高，就应在该位置设置相应的传感器和报警装置；某个位置是人员聚集或出入的主要场所，便可以在该位置架设摄像机实施监控。重点部位布防的过程就是合理设置安全管理技术系统前端设备的过程，所有的信息采集过程都是由前端设备完成的，它是安全管理技术系统的重要内容，也是系统有效性的前提。

3．监控中心规划建设。监控中心是整个系统的中枢和核心，在规划和建设的过程中应考虑系统正常运转的诸方面因素。首先，监控中心应该能够满足信息处理的基本要求，即具备对各种报警信息进行处理的功能；其次，监控中心的位置选择也十分重要，必须使信息传输的距离相对较小，人员赶赴现场处理不同位置灾害和报警事件的距离也要相对较小，因此一般可以考虑选择控制区域的中心位置。

4．敷设线路。当监控中心的位置和重点部位的布防确定完成之后，如何将系统的前、后端连接起来就成为系统实施的主要问题。线路是信息传递的途径，如果是通过双音多频（DTMF）方式传送，就可以通过区域内的公用电话系统的线路来实现，不需要另外敷设线路。但对于通过光纤传递的信号，就应当重新敷设线路。

5．设备选择。整个系统的正常运行依靠各种不同的硬设备来完成，因此，系统中的各种设备对系统功能和有效性有着决定性的作用。要根据不同位置的不同需求，选择相应功能的设备来实现系统前后端对信息搜集、信息传输和信息处理的目的。◆

参考文献：

[1]Crisis Communication:Guide and Toolkit.http://www.safeschoolsnow.org/crisis/blhome.html,(2006/05/09)

[2]游达裕,陈淑仪.中学危机的处理.http://swforum.socialnet.org.hk/article/000701,2003/07/09,htm

[3]预防及处理校内发生的危机.http://hkps.org.hk/Dep/ep prevent crisis. /2003-05/26/,htm