试论谈心对学生思想政治教育的精神魅力

黄莉萍

摘 要：谈心是心灵的交流，是唤起情感体验的艺术，是和谐大学师生关系的助力器。在思想教育工作中，笔者常选择合适的“谈心曲”，通过“以谈心言和、以谈心传爱、以谈心传情，以谈心感人”的方法诱导大学生如何学会构建和谐，化解矛盾，创造温馨，展示关爱，从而体现谈心是构建和谐大学师生关系的精神力量。

关键词：大学师生关系 和谐 谈心情感 精神魅力

谈心与大学师生关系有着非常密切的关系。它是通过心灵对心灵的共鸣感受，以一种潜移默化的精神力量影响着大学师生关系的发展，是人类最自由、最能够直接唤起情感体验的艺术。所谓和谐大学师生关系应该是大学师生关系各阶层和睦相处，大学师生关系各成员各尽其能各得其所的大学师生关系；是人们的聪明才智、创造力得到充分发挥和全面发展的大学师生关系；是人与人、人与自然协调相处的大学师生关系。作为一名院校教育工作者，笔者自感责任重大。教育的示范、诱导对构建和谐大学师生关系起积极、决定的作用。

一、谈心是对学生思想政治教育的基本方式

1、谈心言和是师生和谐共处的融合剂。

谈心作为交流的基本渠道，它是任何一种精神活动都不能替代的最普通、最随意、最经济的一种抒情形式，它丰富着人们的生活，陶冶着人们的情操。每个时代都有每个时代的谈心曲，它镌刻着时代的烙印，反映着大学师生关系生活的变化。正如刘媛媛的《中华是我班级》一样： “……好一个大中华， 是咱们温暖的班级， 兄弟姐妹齐心合力振兴我中华” 。表现了全国人民积极致力于构建和谐大学师生关系的喜人面貌，表现了人民对伟大祖国的前景充满了信心。

2、谈心传递着师生之间的温情、关爱。

爱是人类最宝贵的精神财富，是全人类共同呼唤的主题。爱是一种奉献，是相互的包容和理解。因为爱，产生了美与善；因为爱，产生了关怀；因为爱，产生了和谐。让我们的大学师生关系就变成名副其实的爱心之城，变成名副其实的和谐大学师生关系。

3、谈心是促进班级和谐推进剂

俗话说：“家和万事兴”，这是一条治班级格言。班级是构成大学师生关系的基本单位，是大学师生关系的细胞。如果每个细胞都和谐了，大学师生关系也就和谐了，因此班级和谐是大学师生关系和谐的基础。《礼记》云：“父子笃，兄弟睦，夫妇和，班级之肥也；大臣法，小臣廉，官职相序，君臣相正，国之肥也；……士以信相考，百姓以睦相守，天下之肥也。”因此和谐的班级是幸福的，让爱继续这样的传递下去，处理好班级关系，实现班级和睦是推进大学师生关系安定的一剂良方，也是构建和谐大学师生关系主题中重要组成部分。

4、谈心是学生健康成长的警醒灯

子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贪与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是”。孔子从主观和客观两方面对怎样正确对待人生观、价值观，做了深入浅出得说明，发财和做官这是人人所渴望的，贫穷与卑贱这是人人所厌恶的，但不能用不正当的方法得到它，君子如果抛弃了仁，又怎么能成就名声。俗话说：“人无完人，金无赤足”，孔子也一分为二的讲了人性的另一面，允许别人犯错误，也要允许别人改正错误，要学会包容别人。让我们共同致力于构建和谐大学师生关系，让和谐的主旋律永远放声高唱！

二、新形势下正确运用好谈心的途径

1、以情感人，以理服人，以自身行为感染人。

做思想政治工作要以情感人，以真诚的态度和炽热的感情去关心和爱护被教育者，以得到他们的信任、拥护和尊敬。因此做思想政治工作者应以自身的行为去感染人，自己要以身作则，言行一致，带头廉洁奉公，刻苦耐劳，即用人格的力量比起用言语去做思想政治工作要管用得多。

2、谈心中要善于开展批评与自我批评。

我们做思想政治工作强调理解尊重他人，但并不是要抛弃积极的思想斗争，做“老好人”，搞无原则的一团和气。因为人无完人，没有谁从不犯错误，当我们面对错误的思想和不良的倾向，我们不能视而不见，姑息迁就，如果是这样对待工作，我们就会助长歪风邪气，我们的事业就会受到危害。当我们自己犯了错误，也应该主动开展自我批评。我们要以马克思主义作为思想武器，积极进行批评与自我批评，为弘扬正气坚决与各种错误思潮进行斗争，及时批露各种丑恶现象，这样才是利人、利已、又利事业的工作方法。

3、谈心中要把握精神鼓励和物质鼓励有机结合，

思想政治工作要收到实效必须精神鼓励和物质鼓励相结合。思想教育既要讲道理，又要为群众解决实际问题。精神鼓励有表扬鼓励法、尊重鼓励法、关怀体贴法等方式；物质鼓励有物质奖励或为群众解决实际困难等方法。正确引导，既要提高群众的积极性，又要反对拜金主义，不使人们偏离正确的政治方向。

4、根据具体情况具体对待，增强思想政治工作的针对性。

做思想政治工作也有可遵循的窍门，应因人施教，因时而异，根据不同的情况采取不同的方式，有的放矢。例如，对性格内向、自尊心强的人，宜在避静处单独说教；对性格暴躁的人，易冲动的人要避免硬来或与其发生冲突；对性格豪爽的人不用拐弯抹角，可诚恳直言；另外对于矛盾比较激化的问题应“冷处理”；对生活作风失足犯错一类的“丑”问题要“暗”处理；对突发性事件的“急”问题要“快”处理。总之应根据事物的具体情况“对症下药”，增强思想政治工作的针对性。◆

参考文献：

[1]高尚全，《构建和谐大学师生关系的三大挑战与四大问题》， http://gfb.sjtu.edu.cn/lljx_read.jsp?id=2&page=1，[2006年3月]。

[2]刘修治主编，《礼记.礼运》，《四书五经》第四卷，第652页第34行，北方妇女儿童出版社，2003年10月。

[3]刘修治主编，《论语.里仁》，《四书五经》第一卷，第26页第24行，北方妇女儿童出版社，2003年10月。