玩形象，找概念

王有国

“妈妈,妈妈!看!草里面是什么?”这恐怕是我们听到的未上幼儿园孩子最常见的问题。试想你能举出一个不爱玩藏东西、找东西游戏的孩子吗?孩子喜欢揭开神秘,就像他们喜欢打开包裹着的礼物一样,而正是这种天然的好奇心可以帮助你教给他很多基本的概念。

挑拣硬币 拿一个小碗盆,里面放满红豆,然后在里面藏一些让孩子找的小东西。比如,可以放一毛钱、五毛钱和一元钱的硬币在里面,当孩子从豆子中找出硬币时,你可以让他按硬币的种类分类摆放在一起,这样他就会从中学到“相同”和“不同”的概念。等他可以准确地区别摆放时,又可以教给他数每种硬币的个数、名称和价值。

对于大一点的孩子,可以通过这个游戏做简单的加减计算,比如让孩子以最快的速度找出2元3角的硬币出来。

形状和颜色 同样你可以将不同颜色的圆形、方形和三角形的塑料片放在盘中,然后让孩子找出圆形的塑料片,慢慢增加难度,再让他找出兰色的三角形塑料片。当孩子已熟悉这些形状和颜色后,你可以在纸上画一个挑拣的顺序,比如画3个红三角、两个黄色的圆、再画一个绿色的方块,让他模拟这个顺序去挑拣。这项任务帮助他理解一个抽象的模型,这对上学后的学习很关键,另外也锻炼了他数数的能力。一开始数字不易太大,不要让孩子觉得太困难。

立体概念 把硬币(扁的)、黄豆(圆的)、花生(椭圆)、方积木块、军旗子等堆放在盆里。你说出形状,让他挑出类似的东西。比如,说圆的,看他能否拿出黄豆?你说长方块,他是否拿出军旗子?待他熟悉这些概念后,再认识什么叫圆柱体、圆锥体、多面体等等,这对建立孩子的立体概念大有好处。

对号入瓮 将大小不等的圆球如黄豆、玻璃球、乒乓球、橡皮球、网球、垒球等球类堆放在盆里。你再在不同纸盒盖上挖出与上述球体相适应的圆口。盖好盒子,让宝宝挑选不同的球,放在与其大小相对应的洞口里,要求他不要将小球放入太大的洞里。这可培养孩子的大小对应概念。

平面立体对号 孩子最喜欢动物,你可以收集多种动物模型,教他各种动物的名称,然后你再拿出动物卡片,让孩子挑出卡片上的动物与动物模型对号。最后你跟孩子带着卡片去动物园,让宝宝在真实的动物笼前,挑出卡片中的相应动物。这能培养孩子的平面、立体和实体的形象概念。

归类排队 收集各种各样动物、植物的模型和图形,如树木、花草、瓜果、蔬菜、家畜、家禽等,教孩子什么是动物,什么是植物,哪些是四肢动物,哪些是禽鸟,哪些是蔬菜,哪些是水果。游戏开始,先将这些东西杂乱摆放,然后让孩子根据你的说法,把家畜、禽鸟、蔬菜、水果、花卉等分门别类地挑出来排队,训练他们的分辨和归类能力。开始不要怕他弄错,你可以有的放矢地讲解。以后每次游戏可以计时,不断提高他们思维和条理的灵活性和敏捷性。

认识数字 在塑料片上写上1、2、3、4、5、6、7、8、9、0,按顺序排列好,教他读和认。然后塑料片放在盆中,你读让他挑;当孩子这一步也掌握之后,可以将两个数字排列,教他十位数,然后让他自己挑选组合两位数字。每组合一个数字,就让他拣出同样数目的豆子来。数目从小到大,增加他数学概念的同时也认了数字。

找宝贝 这个游戏锻炼孩子的抽象概念。乘孩子不注意时,在盆中放几个小东西(塑料或金属或陶瓷的小动物、玩具等),让孩子找出其中一个。对每个“宝贝”你不要直接说出名字,而要准备3条抽象的形象线索来协助孩子找,3条线索的难度分别是困难、中等和简单。首先提供给孩子最难的一条线索,看他能不能找出来,如果不能再依次提供中等的和简单的线索。比如,如果你要他找一只塑料小猫,困难线索可以是“它的眼睛比人的好,夜间能看到东西”;中等线索是“它最爱爬在你的膝盖上”;简单的线索可以是“它会‘喵喵地叫”。当孩子揭开谜底、找到“宝贝”时,他们对这个物体的了解加深了,也为自己的聪明才智而兴奋。这就是你要的效果。

类似的形象概念训练方法你可以自己设计很多很多。你可以依此类推,去发明和利用潜在的入园前儿童的教育工具,由浅入深地教育你那未上幼儿园的宝贝了,现在就开始做吧!