沃壤育特色，创新铸优质

李惠琴

（无锡市东林中学，江苏 无锡 214000）

百余年的办学历史，成就了无锡市东林中学这片育人的沃壤。桃李芬芳、人才辈出，诠释着我校在深化特色中走向未来、走向世界的坚定。而不断地创新，推动了我校办学的优质均衡递进，从而打开了我校深具校本特色和科学发展的新局面。

一、厚积人文，创新办学

我校前身为1905年创校的无锡竞志女学。丰厚的人文内涵孕育了学校创新发展的时代张力，并赋予我校以鲜明的教育个性，并博得了社会各界和国内外的广泛认可和真心赞誉。

我校坚持“用智慧启迪智慧，以人格塑造人格”的办学理念，并发挥智慧大力进行机制创新：一是组建学校成立理事会，二是成立“名师工作室”，三是实施名师培养工程，四是建立“教学质量监测中心”。

我校先后获得全国艺术教育先进单位、全国校园文化建设先进单位、江苏省示范初中、江苏省艺术特色学校等50余项省级以上荣誉，2009和2010年连续被评为江苏省最具影响力初中。

二、科研引领，丰富内涵

我校坚持以科研为先导，以科研促发展，为提升学校的核心竞争力，保持学校高位发展态势，提供智力支持。

1.健全校本科研机制。大力支持、鼓励和组织广大教师参与课题研究，制订实施《教育科研奖励条例》，开辟《教科研橱窗》，建立“初中教育科研信息网页”，编印《东林论坛》、《教科研信息动态》、《银杏》等校刊，为教师们了解教科研信息、交流教科研心得、切磋教学技艺、共享教科研资源提供平台，为学生成长提供空间。

2.打造教师发展平台。我校把教师发展目标定位于尊重教师教育理想和教学个性，鼓励和支持教师学有专攻、教有所长、一专多能。坚持把教育科研作为带动教师专业发展，促进青年教师快速成长的动力，把教师教育观念、教育行为的改变和业务素质的提高作为教科研工作的价值取向。

3.建立课题推进系统。“十五”“十一五”期间，我校以教育部课程教材研究所重点课题 《初中学生素质发展评价研究》和江苏省教育科研立项课题《教育国际化进程中的初中学生素质发展评价研究》为龙头，系统组织了近30项省、市课题研究，形成涵盖面广，内容宏富，研究深入，人人参与的特点。

4.注重科研成果的转化应用。《初中学生素质发展评价研究》课题研究立足于校本，服务于学生发展，既有对成果的理性提升，又有可资借鉴的范例和成功的经验。课题引入多元的评价主体和评价方法，直接服务于学校的新课程评价和学生综合素质发展评价，取得了很好的实践推广成效。

三、校本发展，凸显特色

1.把特色培养引入学生发展目标。我校以百年校训“端正”为培养目标，用正直、严谨、忠诚规范学生的言行。倡导“博学、笃志、力行”的校园学风，培育书香校园和追求学识的校园风尚。努力培养身心健康，品德高尚，学业优良，外语基础好，艺术特长鲜明，具有国际视野和世界公民意识的新一代。

2.依托外语的特色教育优势，做好特色班向普通班的教育延伸，拓展双语教学实践的深度和广度，由在部分班级开设向全体覆盖迈进，由普通学科向重点学科拓展；精心编制适合本校教育教学需要的教材，探索适合的课程形式；精心组织外语节、英语教育论坛等活动，不断丰富外语教育的内容和形式，提高师生的外语应用水平和能力。

3.坚持大艺术教育，不断丰富艺术教学的形式和内容。艺术体操教育，加强对象和内容的拓展；各类艺术术科教学，加强交融与渗透。在注重艺术特长生专项艺术表现素质的培养与锤炼的同时，培养全体学生基本的乐理知识。

4.根据特色办学的发展需要和特色班学生的现实水平，精心选择有关配套教材，精心提炼教学内容，精心设计课堂教学环节，让学生学得主动、学得生动，同时，切实加强校本课程的实施。

特色如一泓清泉，浇灌出丰硕的成果。多年来，我们的中考质量名列市区前茅，每年都为高一级学校输送大量的优秀人才。每年都有毕业生被选送到美国、德国等国的高中留学。近几年与韩国、日本等国学校的友好往来交流中，我校艺术教育水平之高、特色教育成果之丰富，学生综合素质之好、演出节目之精彩，让国际友人深感震惊。在各级各类文艺竞赛中，我校多项节目获江苏省一、二等奖，我校节目继2004年代表江苏省参加了在北京人民大会堂举行的全国中小学生艺术展演颁奖晚会并获二等奖后，2010、2011年又连续参加了“魅力校园”全国校园文艺汇演暨全国校园春节联欢晚会，均获金奖。培养的毕业生中，走出了著名歌手钱琳、CCTV主持人孙迅、青年笛子演奏家杨岚等杰出代表。

四、国际交流，拓展路径

1995、2001 年我校先后被国家教委确定为无锡地区参与国际GAP项目、日本协力事业团友好合作项目的唯一学校。近几年，我校接待了新加坡、美国等多国教育专家考察团的考察；与韩国姊妹学校进行了七次互访交流，被韩国校际对外交流方面资深官员评价为迄今为止规格最高的交流活动。2007年6月，接待美国访华团成员，与美国蜜河中学、公园高中成功签订了交流合作的备忘录。2010年3月，成为第二批江苏——艾塞克斯郡（英国）校际交流项目学校；多名教师先后赴英国皇家伍尔弗汉普顿学校、英国皇家巴斯学校等校任教；每年都有学生走出国门赴日本、新加坡演出或与姊妹学校交流。

我校在大力推进教育国际化进程的同时，大力弘扬民族文化，坚持走教育的国际化与民族化相结合的道路。校坚持整合各类资源，充分挖掘历史人文文化，积极利用优势资源，构建中西交融的校本课程体系，开展纯正英语口语和日语、法语的课程教学，设置家政礼仪课程。多次选派教师到国外进行汉文化教学，增加教育和文化融合的深度、广度，汲取世界先进教育经验。开设“文明礼仪”课程，传播中华文明，弘扬民族精神。大力开展传统艺术教育，使学生接受中国民族文化的熏陶，并在演出中展示民族文化的精华和魅力，促进中西方文化的交流，努力将学生培养成为秉承中国传统文化和融通西方文化、具有全面素质和双语文化底蕴的跨国界人才。

五、优化队伍，交流成果

我校把促进教师专业发展作为教师队伍建设的核心任务，在教师专业校本培养中导入新理念：让每一位教师在校本培养中获益，也让我校在教师校本培养中提升品位。学校确立的宗旨是：校本培养为教师成为“实践研究者”服务。

我校领导班子连续多年被评为“无锡市团结、廉洁、高效好班子”。校长李惠琴荣获“江苏省全心全意依靠教职工办学的好校长”“江苏省优秀教育工作者”“江苏省三八红旗手”等荣誉称号。我校师资力量日趋雄厚，拥有无锡市、区学科带头人5名，市、区教学能手13名、市、区新秀10名；市学科中心组成员11名，区兼职教研员7名。近三年来，在无锡市青年教师技能大赛中，为数众多的教师荣获特等、一等奖，教师获省市级开课比赛一、二等奖80多人次，80多名老师先后荣获省、市优秀教育工作者等荣誉称号。

在无锡市内，我校与10余所兄弟姊妹学校结成共同进步体。在省内外，有南京、苏州、徐州、太仓，以及北京、上海、江西、陕西、宁夏、贵州、青海、安徽等地近30所学校与我校建立了有效的研讨合作关系。我校还与台湾屏冬县，北京海淀区、西城区、宣武区、朝阳区，上海虹口区，甘肃，青海，新疆等地教育代表团和教育行政单位开展了深入的教育交流活动。

2010年10 月18日，江苏民进“彩虹行动”（无锡）培训班在我校举办，我校根据贵州金沙十位教师的实际需求，采取专家讲座、经验交流、观摩学习、实地考察等培训方式，帮助学员了解我国教育发展的趋势，学习借鉴当前先进的教育理念和管理方法，努力使他们成为当地先进教育理念的传播者，西部地区实施素质教育的领跑者，基础教育改革和发展需要的骨干教师，为西部教育事业发展作出贡献。东林中学因出色的支教成绩被评为江苏省千校万教支援农村建设支教先进学校。

“却顾所来路，苍茫横翠微”。我校在不断提升特色、不断以实践揭示优质教育内涵、不遗余力地推动教育均衡发展中，取得了不俗的成绩，并得到家长、学生、国内外教育界及社会的高度认可。我校在教育的转型发展中，将不断地登攀教育发展的制高点，以无比的勇气和信心去开辟新的发展未来。