浅论独立学院音乐专业学生的学风建设问题

谢 丹（衡阳师范学院音乐系 湖南省 衡阳市 421008）

独立学院的建立充分体现了我国高校建设的“大众化”，近年来发展也非常的迅速。这所谓“三本”，给广大高考生提供了一个可以继续高等教育的平台，但同时教学质量不高，和“二本”、“一本”有着明显差距已是不争的事实。笔者作为一名高校音乐教师，通过在“二本”和“三本”的教学实践，明显感受到同样的教学却产生不同的教学效果，这不得不引人深思，笔者认为加强独立学院音乐专业学生的学风建设是关键。

一、独立学院音乐专业学生不良学风分析

1.学习纪律性差

独立学院的招生门槛相对较低，普遍学生的文化素质不高，很多人不知道自己为什么学？大多抱着混一纸文凭的态度，能够顺利毕业就行。部分学生认为上不上课并不重要，迟到、早退、旷课等现象屡禁不止。在上音乐理论大课时，上课不听讲也是普遍存在的现象，感兴趣的就听听，不感兴趣的就不理，或是打瞌睡，或是交头接耳讲别的，或是玩手机，等等。到考试的时候，就临时抱佛脚，甚或作弊。

2.学习主动性差

由于现在都是独生子女，他们在家都有长辈百般的呵护，做事的主动性差，学习当中亦是如此。音乐是一门实践性极强的学科，要学好它，需要学生在课堂上和老师积极配合，通过理解将老师的指导反映在自身的实践活动中。在课后，需要学生不断的温故，才能将老师所授内容消化吸收。尤其对于音乐技能课而言，如果没有学习的主动性，合理安排练习时间，就算脑子里明白是怎么回事也不会有任何提高。

3.学习持久性差

音乐作为一门艺术学科，它就同学习绘画一样，需要在循序渐进的练习中才能得到提高。这个过程不是一朝一夕，而是需要几年、十几年甚或一生的时间去练习。对于独立学院的学生而言，这可算是大部分同学的软肋，同学们热爱音乐，但是在具体的学习过程中，缺乏持之以恒的态度，常常是有情绪的时候练习一下，没情绪就搁一边。这样的态度，想提高学习质量不太现实。

4.学习环境差

这里所指的学习环境不是指学校的硬件设施，而是指学生们的学习风气不好，没有一种你追我赶的学习热情，感觉是“做一天和尚撞一天钟”。琴房只有在需要上课的时候才是满的，平时不要上专业课的时间，琴房里的学生总是那一小部分，空着的琴房不少。对待学习一个比一个懒惰，一个比一个拖沓。这样的学习氛围，很难提高教学质量。

二、独立学院音乐专业学生学风建设措施

1.提高教风，示范育人

学风的基础是教风。教师在教学中占有主要地位，教师的精神风貌、治学态度、职业道德和言传身教对学生有着直接影响，教师的教风对学风有着导向、启发、示范、激励和约束的功能，对学风建设有着潜移默化的作用。教师是课堂秩序的第一负责人，要备好课，讲好课，做好师生互动，严格管理，把学生吸引到课堂。教师要以一种严谨、踏实、认真的态度进行教学工作，这对培养学生形成良好的学风有着督导的作用；教师自身对专业的热爱，不断探索和学习的作风对培养学生形成良好学风起着促进作用；教师精湛的技能，会让学生钦佩、崇拜，这对于培养学生的良好学风有着提升作用。总之，老师的教风对学生的学风起着示范作用。

2.搞好班风，培养能力

班级是一个集体，要很好地利用这个集体促进学生学风建设。首先应该加强班委会、团支部的建设。培养出一支值得同学信任、能力强的班干队伍。辅导员充分发挥班干的带头作用，让学生建立互帮小组，在学习上相互敦促，调动学生的主观能动性，培养学生自我管理、自我教育、自我服务的能力。多多开展学习经验交流会和各种学习竞赛活动，形成浓厚的学习氛围。干部要树立模范带头作用，以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学。另外还可开展各种文娱活动，增进同学之间感情的交流，培养团队合作精神和自律意识，培养集体荣誉感。在建设良好班风的同时，培养学生综合能力和素养。

3.增加实践，树立信心

独立学院的学生由于是高考招生的最后批次，学生的综合素质不强，很多学生还产生自卑的心理，这样的状态在学习中只能是事倍功半。音乐技能属于表演艺术，无论是器乐还是声乐都是实践性强于理论性的学科。在学习技能的整个过程中，也只有通过实践才能检验教学成果，因此学生的艺术实践活动的开展应该放在重要地位。除了在班级、系部、校园内开展各种艺术实践活动外，应该鼓励学生多参加社会活动，将课堂上学到的知识通过具体的实践活动得以发挥和展现。教师在学生实践之后及时地进行评析，并引导学生进行经验总结，在之后的课堂中针对其实践过程中的问题进行有针对性的教学，这会提高教学效率，也将对学生树立自信心起到积极的推动作用。信心建立了，学习兴趣自然越来越高，教学状态将不断趋于良性循环中。

学风建设问题是独立学院面临的重要问题，由于学生素质相对低下，学风的建设就相对困难，就音乐专业学生的状况来看，不仅要加强教风建设、班风建设，还必须根据音乐专业的特性，培养学生的自信心，提高学生的学习兴趣，调动学习积极性、主动性，营造良好的学习氛围，从本质上改善和建立独立学院音乐专业学生的良好学风。