浅论美术设计课程中的“三贴近”

岳丽琴

摘 要：“三贴近”就是指，贴近实际、贴近生活、贴近群众。这是十六大以来，党中央提出的一项重要要求。广大美术教育工作者要遵循这一要求，把“三贴近”作为美术教育工作的一条重要指导原则，使教学贴近生活、贴近学生、贴近就业。

关键词：美术教学 三贴近 创造力培养

美术设计中的三贴近表现为贴近生活、贴近学生、贴近就业。艺术来源于生活，因此美术设计教学必须做到贴近生活。对于美术设计专业的学生来说，创造力很重要，所以在美术设计教学中要贴近学生必须注重对学生创造力的培养。对于职业学校的学生来说毕业面临着就业的问题，在美术设计课程教学中更需要贴近学生的就业实际。

一、贴近生活，美术教学要源于生活

生活是艺术的源泉，离开生活，艺术创作必然会失去生命和活力。美术教育要从生活出发，注重与生活经验的结合，以提高学生的想象力和审美能力，增加对大自然的热爱和对社会的责任感。

（一）创造生活化的教学情境，激发学生的兴趣。

创设生活化情境是美术教学的前提，这是为了让学生了解生活与美术的关系，调动学生的情感，激发其学习的兴趣。在教学中，创设情境应从这几个方面入手：1.情境要符合学生年龄和认知；2.情境要与课堂内容紧密结合；3.情境要有新鲜感，以吸引学生主动参加；4.从学生周围的事物挖掘资源。采用讲故事、表演、做游戏等教学方法，让学生真正体会到“在玩中学”的乐趣。

（二）根据学生的经验设置教学问题。

教师的主导地位依然是主要的，教师依照课程的内容、教学的目标、学生的经验设置问题，引导学生探究、想象、创新。学生依据生活经历去解决问题。

（三）调动学生主动观察的能力，挖掘生活中美的元素。

对我们来说，自然中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，因此，要引导学生走向生活，就是要给学生一双发现美的眼睛。如果脱离了对生活的观察，仅仅依靠苦思冥想、闭门造车，创意元素是不会出现的，创意的灵感也不会绽放。正如前苏联艺术大师列宾所说：“灵感是对艰苦劳动的奖赏。”可见，创意元素的积累要经过长期辛勤的劳动，在生活经验的积累中寻找元素、理解元素最终升华元素，创意的灵感往往会在不经意间出现。

（四）课外延伸，开拓学生思维。

这是指在课后引导学生寻找课堂与生活之间的关系，是教学的一种延伸。将课堂内容拓展到课外，以一物联系另一物，举一反三，是美术教学生活化的特点，是学生认识生活和美术内在关联的有效方式。这可以培养学生体验社会和感知生活，增长经验。

二、贴近学生，积极培养学生的创造力

美术设计课程对培养学生丰富的想象力、表现力、审美力起着重要的作用。同时，对学生创造力的提高至关重要，能为学生今后全面发展奠定良好的基础。我国艺术设计教育现阶段大力倡导的课程和教学改革的核心就是要强调创造性思维的开发，突破单纯技艺传授的方式，着重培养学生的创造力，建立以培养创造型艺术设计人才为目标的教育体系。

针对艺术设计专业的特点，艺术设计创造性思维教学需遵循以下几个原则。

（一）民主、和谐、互动的原则。

教师可通过各种活动，形成师生间相互尊重、和谐的气氛；支持并鼓励学生表达不同的观点，进而形成师生互动的氛围，此为创造性思维教学的起点。

（二）个性化原则。

艺术设计教学致力于培养和发展学生的个性，鼓励学生在设计概念和表现手法上要有自己的独到之处，要敢于并善于标新立异。不追求一致的标准或答案、让学生尽情发挥创造潜能。

（三）开放性原则。

在教学实践活动中，注意引导学生突破传统的思维定势，加强发散思维、灵感思维、直觉思维、逆向思维等多种思维训练。教师采用头脑风暴、思维导图、设问联想、仿生模拟等训练方法，开拓思维、启迪创意，提高学生的创造性思维能力。

（四）探索性原则。

艺术设计本质上是一种发现问题并解决问题的活动。教师不能将解决问题的方法现成地奉送给学生，而应组织和提供各种探索性的问题，引导学生寻找解决问题的办法，使学生在不断探索未知领域问题的过程中拓展创造性思维。

（五）延缓评估的原则。

在创造性思维训练过程中，教师对学生提出的各种创造性设想、设计一般不要立刻作出对错或是非式的判断和评价，而是尽可能地留下思考的空间，激励学生进一步积极思维。当所有意见都提出后，师生再共同制定标准，共同评估。

三、贴近就业，实践课程设置贴近学生就业

美术设计类课程的实践性较强，所以实践课程的设置应该根据职业岗位对知识、能力的要求来进行。通过实践课程的学习，学生能够全面理解基本理论知识，熟练掌握各种软件的操作与应用。培养学生的动手能力和实践运用能力，全面贴合职业岗位的实际需求。

在实践课程中主要安排以下几种课程：

（一）图形图像处理（Photoshop）。

Photoshop是一个图像处理软件。主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以更有效地进行图片编辑工作。Photoshop的应用领域是很广泛的，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。

（二）矢量绘图（CorelDRAW、Illustrator）。

CorelDRAW是平面设计软件；该软件是矢量图形制作工具软件，其非凡的设计能力广泛地应用于商标设计、标志制作、模型绘制、插图描画、排版及分色输出等诸多领域。

Illustrator是一种应用于出版、多媒体和在线图像的工业标准矢量插画的软件，被广泛应用于印刷出版、专业插画、多媒体图像处理和互联网页面的制作等。

（三）3D效果制作（3Dmax、Maya）。

3Dmax是集造型、渲染和制作动画于一身的三维制作软件。广泛运用在游戏动画、建筑动画、室内设计、影视动画等领域。

Maya世界顶级的三维动画软件。很多三维设计人应用Maya软件，因为它可以提供完美的3d建模、动画、特效和高效的渲染功能。另外Maya也被广泛地应用到了平面设计领域。

（四）动画制作（Flash）。

Flash，是一种动画创作与应用程序开发于一身的创作软件，Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序，以及介于它们之间的任何内容。Flash制作的动画具有短小精悍的特点，所以被广泛应用于网页动画的设计中。