鼻咽癌患者放疗的健康教育

2012-08-15 00:42江志兰吴洪芬刘子厚
中国实用医药 2012年18期
关键词:鼻咽放射治疗鼻咽癌

江志兰 吴洪芬 刘子厚

健康教育是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动,通过教育能帮助患者形成正确行为和观念,促进身心健康[1]。笔者总结了40例鼻咽癌患者接受健康教育的结果,报告如下。

1 临床资料

1.1 一般资料 本组患者是我科自2011年1月1日至2011年12月31日接收的鼻咽癌放疗患者。其中男29例,女11例,年龄35岁~77岁。

1.2 治疗方法 本组40例患者均采用适形调强放疗,放疗组织量DT 70 gy/33次/7周(鼻咽部),DT 60~66 gy/33次/7周(上颈部),DT 56~60 gy/28~30次/6周(下颈部及锁骨上区)。

1.3 健康教育内容

1.3.1 入院教育 患者入病区由责任护士热情接待,护士自我介绍,选择医生及床位,为患者营造整洁、安静、温馨的病房环境,然后为患者详细介绍科室环境、科主任、护士长、经治医生、病区设施使用、自身物品管理、探视制度、治疗时间等。使患者对医院环境和治疗初步了解,消除陌生感。

1.3.2 放疗前教育 ①放疗前心理护理癌症患者心理负担较重,除了对疾病的担心还存在着经济的压力。因此做好心理护理就显得尤为重要。在疾病方面多给患者讲解有关放疗的知识,放疗的注意事项及不良反应。带患者到放疗室参观,让患者了解放疗室的环境,放疗组的人员等,并且找治疗结束或即将结束的患者现身说教,让患者消除对放疗的顾虑。在经济上与家属沟通,让家属给予全力的支持与配合,缓解患者由经济压力产生的心理负担,增加治疗信心,让患者以最好的身心状态来接受放射治疗。②放疗前宣教进行体位指导和训练,告诉患者治疗时要听从技术人员的指导。如果龋齿严重的要拔除,牙周炎要先治疗。戒烟酒,避免刺激口腔及鼻黏膜。

1.3.3 放疗中教育 ①皮肤保护照射皮肤保持清洁干燥,不能用力擦洗,可用软毛巾轻轻蘸洗。避免涂碘酒、酒精、化妆品等刺激性物品,避免冷热刺激。不要在阳光下暴晒,外出时带遮阳帽或遮阳伞。指导患者按时涂皮肤防护剂,可用三乙醇胺乳膏(比亚芬),每日两次,可起到保护和修复皮肤的作用。局部皮肤不要瘙抓,皮肤脱屑切忌用手撕剥。②口腔卫生及口腔黏膜反应口腔干燥是鼻咽癌患者放疗的常见症状,嘱患者多饮水,每天2500~3000 ml,亦可用金银花、麦冬等中药泡茶饮。加强口腔清洁,避免用牙刷清洁口腔,用朵贝氏液含漱,4次/d,饭前饭后用盐水漱口[2]。本组40例患者均有口腔黏膜干燥、疼痛,11例发生破溃,影响患者生活质量,严重者甚至会中断治疗。给予0.9%盐水500 ml,维生素B12 500 mg,地塞米松5 mg,利多卡因100 mg配制的漱口溶液含服,破溃者应用溃疡散。③饮食和休息 给予高蛋白、高维生素、清淡饮食,避免刺激性强的食物,如油炸、辛辣等。尽量注意食物的色、香、味和为患者提供良好的进食环境,少食多餐。口腔反应严重时给予半流质饮食,并鼓励多饮水。注意休息,避免劳累,保证睡眠。④鼻咽腔保护 避免用手挖鼻、捏鼻,保持鼻腔湿润。为提高放疗效果及减少鼻咽部感染发生,每日坚持鼻咽冲洗,以保持鼻腔卫生。鼻腔干燥时用薄荷油滴鼻[3]。⑤白细胞降低的注意事项 骨髓抑制应以预防为主,每周查血常规1~2次。放疗过程中因血细胞减少极易发生感染,应加强预防感染的措施和环境保护。嘱患者配合采集血标本,控制随员、探视,避免到人多的公共场所,防止交叉感染的发生。室内保持空气清新,定期用紫外线消毒。根据细胞下降的程度,给予粒细胞集落刺激因子皮下注射。饮食多吃红枣、红豆、菌类、骨头汤、猪蹄等。

1.3.4 放疗后教育 出院前指导指导患者回家后要保持乐观的心态,劳逸结合,保证睡眠。照射野皮肤仍需保护,至少保护1个月以上。饮食注意营养均衡,多饮水。指导其定期来院复诊、做好相应的康复知识健康教育,指导患者掌握疾病复发或转移症状,出现症状随时就诊[3]。

2 结果

本组40例鼻咽癌患者均发生不同程度的口腔黏膜反应等,通过给予正确的指导与护理,使疼痛等反应减轻。提高了患者生活质量,患者能积极配合放射治疗,以最好的身心状态接受放疗,均顺利完成治疗,达到良好的治疗效果

3 体会

健康教育是整体护理实践成功的最重要环节之一[4]。通过对40例鼻咽癌患者实施健康教育,提高了护理服务质量及患者的满意度。对缓解患者在放射治疗中的紧张情绪,减少并发症的发生,顺利完成整个放疗过程,提高生存质量等,均起到了重要作用。

[1]包家明.整体护理临床问答.北京:中国医药科技出版社,1998:112.

[2]陈瑶舟.三维适形放射治疗鼻咽癌的护理.广西中医学院学报,2004,7(4):94-95.

[3]管晓芸.三维适形放射治疗鼻咽癌的护理.齐鲁护理杂志,2004,11(10):833-844.

[4]包家明,顾惠娟.对开展护理健康教育认识误区的调查分析.中华护理杂志,2001,6(36):448-450.

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