职业生涯规划在医学类高职院校学生管理中的作用分析

赵 娅

职业生涯规划在医学类高职院校学生管理中的作用分析

赵 娅

摘 要：目前，医学类高职应届生面临一个问题，就是对自身以及职业的认知出现偏差，导致自身的能力与医学职业不能进行很好的匹配。对此，在新形势下，医学类高职院校应该加强对学生的职业生涯规划的指导，从而对学生的就业行为进行规范，提高学生的就业竞争能力以及职业发展能力。

关键词：职业生涯规划；医学类；高职院校；学生管理；作用

赵娅/苏州市卫生职业技术学院（江苏苏州 215009）。

随着新医改的推进，医疗单位对医学类高职院校应届毕业生的要求越来越高。目前医学类高职院校对学生的就业指导只是局限于发布与医学专业相关的就业信息以及进行面试技巧的培训，忽视了对学生综合能力的培养，使院校的就业指导缺乏针对性。职业生涯规划主要是对学生进行专业化以及个性化的就业指导，引导学生根据自身实际以及医疗机构的人才需求，合理规划自己的职业目标和发展计划。本文主要阐述职业生涯规划在医学类高职院校学生管理中的重要作用。

一、职业生涯规划的概念和任务

目前，医学类高职院校的应届毕业生表现不尽如人意的主要原因就是没有对自身的职业生涯进行充分有效的设计，在工作中的主要表现就是诚信度的缺失以及自身专业技能的缺乏。所以，必须加强高职学生的职业生涯规划教育和指导，促进学生对职业生涯的规范设计。

（一）职业生涯规划的概念

职业生涯主要是指一个人职业生活的经历，主要包括个人职位的维持以及变更，还有就是职位的升迁以及变动等。职业生涯规划就是在对一个人的内在心理特征以及外在环境进行评价和分析的基础上，设定一个适合自身发展的长期职业目标，同时进行具体的职业活动规划。职业生涯规划并不局限于帮助个体找到适合的工作，对于帮助其了解自身以及结合外部环境确定职业发展方向，并拟定切实可行的职业发展规划具有极为重要的作用，从而帮助个体在最大程度上实现人生价值。职业生涯规划的科学性主要表现在对于设计者自身因素以及外部环境的科学分析。

（二）职业生涯规划的主要任务

职业生涯规划根据对个体自身综合素质进行的全面评价，为个体设计长远的发展目标以及短期目标，并对个体的职业发展步骤进行规划，其主要的任务有以下几个方面。

1.确定个体的职业发展目标以及方向。帮助个体设计具体的职业发展目标既是职业生涯规划的首要任务，也是关键任务。对于医学类高职院校的学生来说，这项任务是学生在职业咨询教师的指引下独立完成的。首先就是让学生利用不同的测评手段了解自己的职业能力以及兴趣爱好，并引导他们结合外部环境以及职业发展的优势资源进行具体发展目标的设计。

2.帮助学生制定相应的职业发展策略。在完成职业目标的确定之后，就要考虑实现目标的过程。这就要求指导老师要引导学生为职业目标的实现制定相应的发展策略。职业发展策略主要有三种类型，（1）职业目标一步到位的类型，比如护理学的学生毕业后，就可以直接进入医院从事护理工作，进而实现职业目标的一步到位。（2）步步趋近的类型，比如护理专业的学生在毕业后不能直接从事特护，首先就要从基本护理一步步做起，积累足够的经验之后就可以实现相应的职业目标。（3）从业期待的类型，在不能实现自己的职业目标，也没有相近的职业进行选择时，就要先选择一种相对来说比较感兴趣的工作，等待可以实现自己职业发展目标的机会。

3.明确自身职业生涯发展的途径。对职业发展的途径进行有效的设计是一个人实现理想职业目标的重要条件。在个体职业发展的过程中，一定会面临很多的职业选择，进行职业生涯规划的主要任务就是引导学生进行发展道路的选择，甚至包括可能会达成的目标以及遇到的困难和外界的评价等。虽然最后的途径选择是学生自己进行的，但是老师也应该对学生进行途径的引导，让学生了解不同途径带来的不同结果，甚至是不同风险。

4.帮助学生进行具体职业活动计划的设计。在学生对职业发展的途径进行选择之后，职业生涯规划指导老师就要帮助学生进行相关活动计划的设计。在进行具体活动计划的设计时，一定要根据学生的具体情况设计操作性强的计划，将计划进行细化分类，然后进行详细的时间安排。

二、医学类高职院校职业生涯规划管理中的现状

我国的医学类高职院校虽然已经逐步开设有关职业生涯规划教育的课程以及讲座，但是因为理论的不完善以及实践案例的缺乏，医学专业学生的职业生涯规划管理工作现状并不乐观，同时也没有取得预期的教育效果。

（一） 医学类高职院校的学生没有与医疗机构之间形成良好的互动

医学类高职院校学生对自己的期望值不高，对自己的职业发展目标定位也不高。所以大部分的学生并不注重对用人单位人才需求的了解，导致在校学习期间不能有效进行专业知识的学习和掌握，从而在就业过程中不能满足医疗机构的需求，导致就业失败，这是大学生不能成功就业的主要原因。

（二） 医学类高职院校学生对职业生涯规划教育的指导程度不满意

一部分高职院校对学生的就业指导只是满足于相关专业就业信息的发布、面试技巧的培训和宣传就业相关政策，不注重对学生的个性以及潜力进行挖掘。职业生涯规划指导教师缺乏专业水平，不能及时对学生进行职业规划的服务。

（三） 缺乏职业意识和自我认知

随着科技水平和医疗技术的不断发展以及新医改的推进，医学类高职院校学生就业形势越来越严峻，职业生涯规划教育的发展虽然使学生认识到了职业生涯规划的重要性，并树立了职业生涯规划的初步意识，但是还是存在一些问题：首先是缺乏相关的职业意识，不能主动确立适合自己的职业发展目标，缺乏相关的具体职业意识，不能意识到职业发展与个人发展的密切联系。其次是不能进行准确的自我认知。准确清晰的自我认知是顺利就业的关键，个体不能进行正确的自我认知就不能找到适合自身发展的职业目标，进而不能认识到自身的价值，偏离了医学专业的职业发展方向，无法做好相关的工作准备和知识储备。

三、职业生涯规划在医学类高职院校学生管理中的重要作用

随着社会的高速发展以及对人才的大量需求，面对高素质医学人才的缺乏，我国医学类高职院校的职业生涯规划指导必须适应社会的发展，注重对学生职业发展的设计，让学生对自己的职业目标进行合理的规划，促进学生自我价值以及自我职业竞争能力的提升。总的来说，职业生涯规划在医学类高职院校学生管理中的重要作用主要有以下几点。

（一）职业生涯规划可以帮助学生进行正确的自我认识，开发学生专业潜能

科学合理的职业生涯规划能有效地帮助学生进行自我价值以及自身潜能的挖掘，引导学生进行在进行自身条件分析的基础上，明确的掌握自身实力与理想目标之间的差距，从而树立明确科学的职业发展的目标，促使他们进行正确生涯路线以及实施方案的制定，同时进行科学合理的职业生涯的管理，不断增强自身的职业竞争力，从而在最大程度上实现自己的理想职业发展目标以及人生价值。

（二）科学合理的职业生涯规划可以帮助学生树立积极的职业观

职业观是个体对于相关职业的一种认识、态度和观点，是指导人们进行职业选择的主要思想。不同的生活学习环境和职业选择的指导水平，都会影响个人的职业观。医学高职院校学生的社会阅历不足，对于医疗机构的人才要求并不能进行及时了解和掌握，进行职业生涯规划指导可以在最大程度上帮助学生了解社会的人才需求以及职业的选择方向和选择行为。

（三）职业生涯规划可以提升学生的职业竞争力

职业生涯规划是学生职业发展的重要组成部分，一个人的职业发展具有不间断性以及动态性，科学有效的职业生涯规划设计可以极大地促进学生对于专业知识的学习，在一定程度上推动学生的职业发展。医学专业的高职学生要想在激烈的社会竞争后中立于不败之地，就必须注重对职业生涯规划的设计，保证自己的规划目的明确、计划完善，然后按照职业规划进行相关专业的学习，在激烈的就业竞争中脱颖而出。

（四）职业生涯规划可以一定程度上解决医学类高职院校就业难的问题，指导医学专业的高职学生成功就业。近年来，医学类高职院校的出现如雨后春笋，但是对于大专学历层次的高职学生来说，大部分的毕业生在各个方面（专业技能、学历、综合素质等）都很难得到社会的认可，再加上应届毕业生高不成低不就的就业现象，高职院校的就业质量并不高。进行医学类高职院校学生的职业生涯规划教育，学生就可以对自身的综合素质以及医疗机构的人才需求有更为深刻的了解，不仅可以提升学生的就业率，还可以为医疗机构提供更多的高素质人才，从而提高医学类高职院校的就业率。

四、结 语

随着社会经济的不断发展、高等职业教育的推进以及医疗制度的改革，医学类高职院校的学生就业形式已经越来越严峻。因此，从高职院校学生的实际就业问题出发，进行高职院校学生职业规划教育的课程规划，为学生提供具有可操作性的就业指导具有重要的现实意义。它不仅可以帮助学生进行职业发展目标的规划，还可以不断提高学生的综合素质，为学生进入医疗机构奠定坚实的基础。

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中图分类号：G71

B

1671-6531（2012）10-0140-02

：郭一鹤