英语字母的根表意（上）＊

张高明，杨 红

（1．湖南大学期刊社，湖南长沙 410082；2．湖南省电力勘测设计院，湖南长沙 410007）

英语字母的根表意（上）＊

张高明1，杨 红2

（1．湖南大学期刊社，湖南长沙 410082；2．湖南省电力勘测设计院，湖南长沙 410007）

由逻辑推理［1］可知，英语字母应该表示一些类似于公理或公理性假设的“概念”。因此，从单词的定义可以反向推论出英语字母所隐含的“概念”，这是一个方面。另一方面，西方人的思维方式，如同Nisbett［2］所揭示的，决定了英语字母所隐含的“概念”应该起源于与其相似的个别事物（particular instances）或现象，然后在此基础上经过归纳推理得到，这些在本文被定义为字母的根表意。此外，西方人的思维方式还决定了字母l／L可以表示：任何人或事物（anybody or anything），其中的道理就类似于牛顿力学用一个抽象的﹑没有几何尺寸的质点模型来表示具有几何尺寸的诸多现实物体。因此，将由归纳推理所得到的英语字母的根表意和从英语单词的定义所推论出来的根表意相互检验比较，并结合一些西方文化习俗等方面的背景，就能既符合逻辑地又符合常识地揭示出英语字母的根表意和英语单词背后所隐含的图画。

西方分析文化；演绎逻辑；归纳逻辑；英语单词的定义；英语字母的根表意；英语单词的图画特征

西方文字学界一向坚持认为［3］：英语是表音文字，即英语字母仅仅表示声音﹑英语单词是根据其口语发音写下来的方式创造出来的。笔者认为：这个理论违背一个基本常识：人们通过眼睛感知获取的信息远远大于通过耳朵感知获取的信息。此外，这种学说也与如下一个基本史实相悖［4］：

公元1066年的诺曼征服（Norman Conquest），使法语成了英国的官方语言，英语仅仅是平民百姓的语言。在这之后的三百多年中，英国实际上在使用3种语言：官方使用法语，学术界使用拉丁语，平民使用英语。

也就是说，跟20世纪20年代白话文运动之前的汉语一样，英语语言也存在言文不一的现象：日常会话使用的是一套语言和词汇，正式行文使用的是另一套语言和词汇。由此可以推论：许多英语单词被西方先民创造出来并不是用来说的，而是用来写的。也就是说，许多英语单词并不是根据其口语发音写下来的方式创造出来的，而是为了通过严肃的书面语言传递信息而创造出来的。因此，十多年来，笔者一直在思考：英语字母是否表意以及英语单词是否具有图画特征。

要回答上述问题，常规的研究方法是追根溯源：从文字的产生和发展历史入手，在参考大量历史、考古等文献资料的基础上，进行研究。因为英语不是笔者的母语，笔者无法获取足够的与研究相关的文献资料，故只能另辟蹊径。

一 英语单词的定义和演绎逻辑

首先需要说明的是：英语单词的定义（definitions of the words），就是国人常说的“英语单词的词义”。应该指出的是：“英语单词的词义”这种说法的背后隐含着汉语的思维模式，而“英语单词的定义”其背后则隐含着西方人的思维模式。

由逻辑推理可知，定义又只能用其他概念做出，因此人们最终必须依靠某些概念，而这些概念是不需要定义的。这些不需要定义的概念分为两大类：一类是公理，另一类是公理性假设［1］。

根据“定义只能用其他概念做出”﹑“人们最终必须依靠某些概念，而这些概念是不需要定义的”，因为英语单词是由字母组成的，因此可以推论：1）英语单词的定义（definitions of the words）是用英语字母所表示的“概念”作出的。2）英语字母所表示的“概念”，类似于公理或公理性假设，是不需要定义的。因此，从英语单词的定义入手，借助逻辑思维就可以推论出其中的字母所表示的概念。例如从单词spring的定义，可以推论：字母r具有3个根表意：水﹑草类植物﹑生长［5］。

这里引出了一个问题：英语字母所表示的﹑类似于公理或公理性假设的﹑不需要定义的“概念”，又是如何得到的？

要回答这个问题，需要了解归纳逻辑和西方人的思维方式。

二 英语字母的根表意和归纳逻辑

由http：／／baike．baidu．com／view／ 346016．htm可知：

归纳逻辑在一般的逻辑教课书上通常被定义为从特殊到一般的逻辑推理……所谓归纳逻辑是指人们以一系列经验事物或知识素材为依据，寻找出其服从的基本规律或共同规律，并假设同类事物中的其他事物也服从这些规律，从而将这些规律作为预测同类事物的其他事物的基本原理的一种认知方法。

西方人的思维方式与东方人不同，对此美国学者尼斯贝特在其著作中［2］作了较详尽的分析，其中的一个结论如下：

contemporary Westerners would make more inductive use of categories，that is，generalize from particular instances of a category to other instances or to the category as a whole．

笔者认为：上述结论同样适用于西方先民。也就是说，某个英语字母所表示的“概念”，最初来自某些具体情形（some particular instances），然后根据归纳逻辑抽象为某个类别﹑并涵盖该类别的其他诸多情形（to other instances or to the category as a whole）。为行文方便，本文将其定义为英语字母的根表意。这里需说明的是：根表意（root ideas）这个概念最初是由Antonie Fabre d＇Olivert（1768－1825）提出，但并没有给出恰当的定义［6］。因此，根据这些与英语字母在外形上相似的事物或现象，运用归纳逻辑也可以抽象得出英语字母的根表意。

如果将由归纳推理所得到的英语字母的根表意和从英语单词的定义所推论出来的根表意相互检验比较，并结合一些西方文化习俗等方面的背景，通常这些背景隐含了一些类似公理或公理性假设的内容，就能既符合逻辑又符合常识地揭示出英语字母的根表意和英语单词背后所隐含的图画。

三 英语字母的根表意

大家知道：英语字母有大小写之分。因此，分析英语字母的根表意时，应同时考虑其大小写形式。

首先，观察如下17个字母：C（c），F（f），H（h），I（i），J（j），K（k），L（l），M（m），O（o），P（p），S（s），U（u），V（v），W（w），X（x），Y（y），Z（z），可以发现：这些字母的大小写形式在外形上基本相同。比如说，大写字母L只不过是将小写字母l扳成直角而已。因此，这17个字母的大小写形式的根表意完全相同。

对于其他9个字母：A（a），B（b），D（d），E（e），G（g），N（n），T（t），Q（q），R（r），其大小写在形式上差别较大。因此，其各自的根表意应该分别分析。

尤为重要的是：英语字母l的根表意是破译其他诸多字母根表意的基石，因为字母l是其他诸多字母的基本组成部分。

（一）字母l，h，c和k的根表意

1．字母l／L的根表意

众所周知，牛顿力学所描述的诸多物体在现实世界中具有几何尺寸，但是这些具有现实几何尺寸的诸多物体却可以用一个抽象的、没有几何尺寸的质点模型来表示。同样道理，西方人的思维方式或英语字母表的特征，决定了字母l／L可以表示：任何人或事物（anybodyoranything），这方面的例子请见参考文献［5］，［7］。

2．字母h／H的根表意

从外形上看，字母h／H可以分解为2个字母l连接在一起。基于字母l表示：任何人或事物（anybody or anything），字母h／H的根表意可以抽象为：

（1）sborsthhigherthanothers。这里需说明的是：sbA higerthansbB这个概念是不需要定义的，因为这是社会生活中约定俗成的﹑或普遍认可的（generally acknowledged）。该根表意常见于以字母h开头的英语单词和词根。

（2）aninterface，orthesurfaceofsb／sth，orsb／sthon thesurfaceofsb／sthelse，orsb／sthholdssb／sthelse，etc，即事物之间的接触面﹑界面﹑表面，等等。该根表意常见于前缀wh－／sh－／ch－等。

为说明字母h／H的根表意在单词中的应用，下面分析一些例子。

hide：v．隐蔽，隐藏

＝h（较高的事物，如墙壁）＋i（人，小）＋d（躲藏）＋e（出来）→人躲藏在某较高事物的里面，想出来时也可出来

说明：由文献［8］可知：象形文字也能表示具体的动作。例如“吃”字，就画一个人把手放在嘴里；表示“藏”，则画一个人蹲在一堵墙的后面。不过表示“藏”的动作，要比“吃”的图形复杂一些，它是由墙和蹲着的人两个图形符号合成的……

chasm：n．深渊，鸿沟，（人﹑团体等的情感或利益的）巨大差距，分歧＝c（作用）＋ha（某物表面）＋s（运动）＋m（山）→地球表面受到作用后山崩地裂所形成的鸿沟，请参考图1。

图1 chasm示意图

图2 shabby示意图

shabby：adj．破旧的

＝s（运动）＋ha（某物表面）＋bb（不断分离）＋y（受外力作用）→某物表面受到外力作用脱落了诸多碎片，请参考图2。

3．字母c的根表意

从外形上看，字母c颇类似被弯曲（扳弯）的字母l。基于字母l表示：任何人或事物（anybody or anything），可以推论字母l的根表意大致为：

（1）某人弯曲着身子，或某人被迫弯曲着身子，请参考图3（a）和3（b）。因此，字母c的第1个根表意可抽象为：sb／sth isactiveindoing／making，etc，sth，这方面例子如词根act，tact，fact等；或sbisforcedtobow，ortobesubmissive，etc，duetogenerallyacknowledgedreasons，这方面例子如词根cede／ceed／cess／center，等。

（2）字母c的第2个根表意可抽象为：sthbeingbended，orslack，orflabby，etc；orsthsemi－circular，etc，请参考图3（c）。这方面的例子如词根cap，前缀co－，col－／com－／con－／cor－，等。

图3 字母c示意图

4．字母k的根表意

字母k可以分解为1个字母l和1个折断／破碎的字母l，如图4所示。基于字母l表示：任何人或事物（anybody or anything），字母l的根表意可以抽象为：

图4 字母k示意图

此外，当sb／sthAmakessb／sthBbreak／open，orsb／sth breaksorisbroken，orthesurfaceortheouterlayerofsb／sthbreaksorisbroken，一般说来，总会弄出一些声音。因此，字母k的第4个根表意大致为：soundsormaking sounds，etc．

总之，字母c和k结合起来，就完整地（both visually and acoustically）描述了某人／某物在外力作用下所发生的形变及其声音。

（二）字母o，g／G的根表意

1．字母o的根表意

字母o与太阳在外形上相似，因此其第1个根表意是：太阳。这方面的例子颇多，如词根sol／solv／somn／pose／chron／chrom，前缀glo－，后缀－ough和一些单词如one／on／no／not／go／volcano，等等。

中西方历史上许多君王常常自诩为太阳，因此其第2个根表意大致为：皇帝，君王，或作用类似于太阳的人（anemperor，oraking，orsbwhoseroleissimilartothesun，generally acknowledgedorimplicit）。这方面的例子如词根solv，pose，mon，等。

太阳每天早晨从东边升起，晚上从西边落下，日复一日，永不停歇。因此，字母o的第3个根表意是：日复一日地不断进行（movingdayafterdaywithoutstopping，etc）。这方面的例子常见于以字母o－开头的单词，如obliterate，oblivion，等。

此外，字母o的第4个根表意大致为：sthcircular（such asamouth，anegg），orsthwhoseroleorfunctionissimilar toacircle。请参考对单词plod，brood和prodigy的分析。

这里提出了一个问题：如何理解或定义sthwhoseroleor functionissimilartoacircle？

笔者认为，因为字母o是一个封闭的（不开放的）图形，因此，如果说某物A的作用类似字母o，那么这就意味着某物A能够包围／封闭某人／某物B（sth A can encircle，enclose，surround，etc，sb／sth B），即sthwhoseroleorfunctionissimilartoacircle基本上等同于sthcapableofenclosing，surrounding，etc，sb／sthelse；orsb／sthbeingenclosed，surrounded，etc，bysthelse．

2．字母g／G的根表意

字母g表示地球。

今天的人们，即便是小学生，也知道：在外形上，地球与太阳一样，也是个球体。但是，字母g在外形上与地球这个球体无丝毫相似之处。

因此，这里就会提出一个问题：既然字母g在外形上与地球这个球体没有丝毫相似之处，为什么说字母g就表示地球呢？

首先须说明的是：中西方先民并不清楚地球在外形上究竟是个什么模样。比如说，中国先民就认为：天是圆的，地是方的。

但是，因为地球是人类生殖繁衍的地方，其地位是如此地重要，因此，在造词时必须考虑地球，那怎么办呢？

既然太阳在外形上是圆的，太阳可用字母o来表示，并且太阳与地球之间的运动是有规律的：太阳每天早晨从东方升起，晚上从西边落下，第二天早晨又从东方升起。因此，可以从太阳与地球之间的有规律的运动入手，借用太阳的运动轨迹来表示地球。基于这样的思路，西方先民创造出了字母g，来表示地球。

上述分析，可以从字母g的外形得到验证。仔细考察字母g的外形（见图5（a）），可以发现：

（1）字母g的上半部，就是字母o，而字母o表示太阳。因此，字母g中的上半部就表示地球在白天的情形：在白天，地球的上方有一个圆圆的太阳。这是一个方面。

另一方面，在字母o的右上角有一条较短的横线，而右边代表东方，因此，这一条较短的横线，就表示太阳早晨从东方升起。

图5 字母g／G示意图

（2）字母g的下半部，是一条迂回曲折的路径，它表示地球在夜晚的情形：在夜晚，太阳沿着一条迂回曲折的路径运动着，以准备第二天早晨又从东方升起。这是一个方面。

另一方面，1）这条迂回曲折的路径，是从字母o的左下角开始，而左边代表西方，因此，这条迂回曲折的路径的起始位置，就表示太阳晚上从西方落下。2）从字母o左下角开始的这条迂回曲折的路径，在绕了一个圈后，最终朝着字母o的右上角方向运动，而字母o的右边代表东方，因此，这条迂回曲折的路径的末端位置，就表示太阳第二天早晨又从东方升起了。

从外形上看，大写字母G可以分解为字母C和字母T，请参考图5（b）。因为字母G中的字母C的右边（即东方）是开放的，而东方意味着太阳升起和新生命体诞生，还因为字母T表示人类和其他生命体，因此字母G表示：各种各样生命体修养生息的空间，即地球。

综上所述，字母g／G的根表意大致为：theearth，orsb／sthwhoseroleissimilartotheearth（generally acknowledged or implicit），比如说妇女（a woman），请参考对单词orgasm和词根gen的分析。

orgasm：n．性高潮

＝o（太阳，男人）＋r（生殖繁育）＋g（地球，女人）＋asm（像山一样运动，请参考图1）→男人和女人为繁殖后代的性活动就像地动山摇一般

词根gen＝g（地球，女人）＋e（出来）＋n（上天，男人）→由女人和男人生产出的小孩，因此词根gen＝birth，produce，表示“出生，产生”。

（三）字母d，q，p和b的根表意

1．字母b，p，d和q所隐含的天人观和时间观

从外形上看，字母b，p，d和q可以分解为字母l和字母c的不同组合，请参考图6。

图6 字母b，p，d和q所隐含的西方哲学中的天人观和时间观

图6中的x轴表示一维不可逆时间，其原点表示“现在”，x轴的右半部表示“未来”，左半部表示“过去”。

y轴的上半部表示神，下半部表示人类和人类生活于其中的自然界。y轴之所以用虚线来表示，是因为一维不可逆时间轴上的“现在”，即原点，在不断地向前移动。

因为人类只能生活在一维不可逆时间轴上的“现在”，因此，原点处也表示人类这个主体，而x轴的左半部和右半部就表示人类生活于其中的自然界这个客体。

总之，图6隐含了西方哲学中的 “天人对立，主客相分”的天人观。具体地说，y轴的上半部对应“天人对立”中的“天”，下半部则对应“天人对立”中的“人”。x轴的原点对应“主客相分”中的“主”，而x轴的左半部和右半部则对应“主客相分”中的“客”。

2．字母q／Q的根表意

从外形上看，字母q可以分解为字母l和字母c，而字母c位于字母l的左上角，请参考图7。

如前所述：（1）左边代表西方，而西方意味着太阳落山和生命体死亡；（2）字母c表示“act／make／do”，等；（3）上方表示“the heaven or the god”，因此可以推论字母q的根表意大致为：humanbeingsruined，ordestroyed，etc，bytheGod。

上帝之所以要毁灭人类，根据《圣经》，是因为：

耶和华见人在地上罪恶很大，终日所思想的尽是恶，耶和华就后悔造人在地上，心中忧伤。耶和华说：“我要将所造的人和走兽，并昆虫，以及空中的飞鸟，都从地上除灭……”。

也就是说，这是一种相互作用（interaction）。

图7 字母q示意图

图8 字母Q示意图

外形上，大写字母Q可以分解为大写字母O（表示太阳）和左下角的一条弧线。而左边表示西边，因此大写字母Q就表示：太阳从西边落山了，请参考图8。大家知道：如果没有太阳，地球上就不会存在生命。因此，大写字母Q的根表意跟字母q的根表意基本相同。

基于字母q／Q的根表意，我们就能比较好地解释英语词汇上的如下现象：英语单词中凡是以字母q开头的单词，必然是以字缀qu－开头。这是为什么呢？

因为字缀qu－＝q（human beings ruined／destroyed，etc，by the God）＋u（ocean，water），其字面上的词义大致为：人类被上帝用海水毁灭，即theDeluge，ortheNoahflood。

3．字母D／d的根表意

字母D／d都可以分解为字母l和字母c，请参考图9。

由图9并运用分析字母q根表意的方法，可以推论字母D／d的根表意大致为：

图9 字母D／d示意图

（1）Undertheact／attack，etc，fromsb／sthA，whichis moreviolentthansb／sthBcouldbear，sb／sthBisimprisoned，ordestroyed，orruined，orbended，orputdown，or submissive，ormovesdown，etc，如图9（1a）和9（1b）所示。请参考图10和对单词defend，vandal，danger的分析。

这里需指出的是：大写形式D的根表意和小写形式d的根表意二者之间存在相同之处，如图9（1a）和9（1b）所示。

（2）Inordertosurvive，theweakersb／sthBhastoseek protection，shelter，etc，fromsb／sthA，whichismorepowerfulorcanoffersuchkindofshelter／protection，etc；but atthecostofnotbeingfree，becausethelettercintheletter Disclosedtotheeast，whichcorrespondstothesunriseand impliesnewlivingthingsbeingborn，etc．作为对比，请参考对字母G中的字母C的分析（图5（b））．简言之，其根表意可总结为：sb／sthBisboundto，orhidesin，orlivesin，oris dormantin，orisstoredupin，orisreservedin，etc，sb／sth A，如图9（2）所示，同时请参考对单词hide，dam，brood，breed和前缀di－，dis－，de－的分析。

（3）sb／sthAishindered，orimpeded，etc，fromthe forwardmovementbyaforcefromsb／sthB，etc，如图9（3）所示，请参考对单词plod，wade的分析。

（4）sb／sthBisfixed，orplaced，etc，on／inthelower partofsb／sthA，etc，请参考对单词wad的分析。

图10 字母D／d的2个具体情形（two particular instances）

为说明字母D／d的根表意在单词中的应用，下面分析一些例子。

dam：n．／v．水坝／建水坝，抑制（情感等）

＝d（能控制他人／物的事物）＋a（一，水）＋m（山）→水坝能将来自群山的水控制储备起来

由词典可知：前缀de－＝1）opposite or negative，表示“反义，否定”；或2）前缀de－＝removal of，表示“去掉，除去，离开，分离，分开，等等”。

笔者认为：词典所给出的词义并不完整，因为前缀de－＝d（sb／sth B being bound to sb／sth A）＋e（out）→sb／sth B being bound to sb／sth A goes out，or is taken out，or is sent out by sb／sth A。展开说来，前缀de－应该具有3个方面的词义：1）依附于sb／sth A的sb／sth B摆脱了依附（或囚禁）状态，即赢得了自由，可以出来了。这是对原先依附状态的否定，由此引申出词义1：前缀de－＝opposite or negative，表示“反义，否定”。2）依附于sb／sth A的sb／sth B，被某种外力拿出来，即无法再依附在sb／sth A之上，由此引申出词义2：前缀de－＝removal of，表示“去掉，除去，离开，分离，分开，等等”。3）依附于sb A的sb B，被sb A打发／派遣出去处理某事，由此引申出词义3：助手／代理，等。

前缀di－＝two，double

＝d（依附于sb／sth A的sb／sth B）＋i（小的人／事物）→sb／sth B依附于sb／sth A：2个sb／sth

前缀dis－＝negative，reverseoroppositeof

＝di＋s（自由运动）→依附于sb／sth A的sb／sth B可以自由运动，即摆脱了依附／囚禁，等，赢得了自由。也就是说，原先的依附／束缚被打破了，不再存在。

wad：n．块状软物，填料（作隔离﹑固定或堵塞等用的）

＝wa（水）＋d（被控制，固定在某物的下半部分）→固定在某物的下半部分能控制水流入或流出的一种材料／物质

4．字母p的根表意

字母p可以分解为字母l和字母c，而字母c位于字母l的右上角，请参考图11。同样运用分析字母q根表意的方法，并注意到右边代表太阳升起和新生命体诞生的东方，可以推论字母p的根表意大致如下。

（1）TheGodactingonhumanbeings，请参考图11（1）和图12（a）。因此，其第1个根表意可抽象为：theGod，orsb whoseroleissimilartotheGod（generally acknowledged or implicit），如主教﹑大祭司﹑教皇﹑教宗（Pontiff）等。也请参考对单词prodigy的分析。

（2）HumanbeingsworshipingtheGod，andothermen－talactivities，etc，请参考图11（2）和图12（b）及对前缀psych（o）－的分析。

（3）sb／sthAismakingsb／sthBmoveup，etc，请参考图11（3）；或sb／sthhimself／itselfmovesup，etc，bysome force，这种情形在图11（3）中没有示意出来。请参考对单词spill，plod，pile，prevent，pull的分析。

（4）theupperpartofsb／sthAisacted，etc，bysome force，请参考图11（4）和对单词peel的分析。

（5）sb／sthBislocated，orplaced，etc，on／intheupper partofsb／sthA，etc，请参考图11（5）和对单词top，stop，peek，expunge的分析。

图11 字母p示意图

图12是康斯坦丁军队的盾牌上所绘制的标志着天空中神迹的符号，来自网上节目＜＜AncientRoma—theriseand fallofanempire＞＞。

图12 字母p的2个具体情形（two particular instances）

为说明字母p的根表意在单词中的应用，下面分析一些例子。

前缀psych（o）－＝of the mind，表示“精神的，心灵的”

＝p（上帝）＋s（自由运动）＋y（开启某人）＋ch（作用于界面）＋o（太阳）→上帝开启了某人的精神／心灵，某人的精神／心灵豁然开朗，如同阳光照射进来

top：n．／adj．顶部，上部／最高的

＝t（树）＋o（太阳）＋p（某物的上半部分，即树梢）→树梢

stop：n．／v．停止，中止

＝s（运动，爬）＋top→已经爬到树梢了：只得停下来

peel：v．除掉（水果等）的皮

＝p（某物的上半部分，即表皮；上半部分受到外力作用）＋ee（不断出来）＋l（某物，如水果）→使用外力将水果等的表皮弄出来，请参考图13。

peek：v．／n．匆匆地（常为秘密地）看，偷看，窥视

＝p（人体的上半部分，即头部）＋ee（双眼）＋k（撕破，揭开）→位于头部的双眼揭开某物﹑迅速偷看一下，请参考图14。

图13 peel示意图

图14 peek示意图

5．字母B／b的根表义

在外形上，大写字母B与女性的双乳／乳房（侧面）相似，请参考图15（a），因此其第1个根表意可抽象为：

（1）awoman’sbreast，awoman，thefemale，orsth similartoawoman’sbreast，etc．请参考对单词be，baby，brood，breed和前缀bi－，bio－的分析。

在外形上，小写字母b与怀孕的妇女相似，请参考图15（b）。众所周知，孕妇或早或迟将会生下婴儿。基于这个事实，并结合小写字母b可以分解为字母l和字母c的组合，小写字母b的根表意可抽象如下：

（2）apregnantwaman，orsb／sthsimilartoapregnant woman（eg．becomingbulging，roundedswelling，oroutward curve，etc）；orsb／sthB（similartoanunbornbaby）being in／on／with，etc，sb／sthA（similartoapregnantwoman）；orsb／sthB（similartoabornbaby）beingoutof，oraway from，etc，sb／sthA（similartoamother）．请参考图15（c（2））和对单词be，baby，shabby，bleach，tumble，flab，及前缀bi－，bio－的分析。

（3）forcefromsb／sthAactingat／onsb／sthB，making sb／sthBbended，movedown，etc，butsb／sthBisfreeoris notboundtosb／sthA，whichdiffersfromthefirstrootideasofthetheletterd．请参考图15（c（3））。

（4）forcefromsb／sthBactingat／on，etc，thelower partofsb／sthA．请参考图15（c（4））。

（5）sb／sthbendshis／itsbody，ormovesdown，ordecays orbecomessubmissive，slack，flabby，etc，duetosome force．请参考图15（c（5））和对单词obliterate的分析。

图15 字母B／b示意图

为说明字母b的根表意在单词中的应用，下面分析一些例子。

be：v．有，存在，生存

＝b（孕妇）＋e（出来）→孕妇生出小孩

baby：n．婴儿，幼小的动物

＝ba（妇女）＋b（孕妇）＋y（sb goes out after sth is cut open，即婴儿出生）→刚出生的﹑婴儿

前缀bi－＝two，twice，表示“二”

＝b（母亲）＋i（小孩）→一个母亲和一个小孩］

前缀bio－＝of living things，of（esp human）life，表示“生物的，（尤指人的）生命的”

＝bi＋o（日复一日地）→女人生孩子，人类的生殖繁衍日复一日地进行下去

brood：n．／v．（一窝孵出的）幼鸟或动物／孵化

＝b（雌性动物）＋r（繁殖）＋oo（很多圆形物，即很多蛋卵）＋d（sb／sth B reserved in sb A／sth，即未出生的小生命）→雌性动物孵化蛋卵，请参考图16。

breed：v．（指动物）生育繁殖

＝br（oo）d＋ee（不断出来）→动物幼崽不断从孵化的蛋卵中出来，请参考图17。

图16 brood示意图

图17 breed示意图

bleach：v．（使某物）变白，漂白／漂白，漂白剂

＝b（sth B away from A）＋l（sth B）＋e（出来）＋ac（作用）＋h（某物的表面）→sth A的表面受到作用后，sth B从sth A的表面出来

tumble：v．倒下，坠落；（价格或数量）急遽下降

＝t（树木）＋um（群山围绕的盆地）＋b（sth B away from sth A，即树木从山上倒下）＋l（线性物，即树木）＋e（out，happen）→树木从山上倒下，请参考图18。

说明：um＝u（能够容纳人／事物的类似字母u的容器）＋m（群山）→群山围绕的盆地。

图18 tumble示意图

图19 obliterate示意图

flab：n． 人体上松弛的肌肉

＝fl（飞）＋a（男子）＋b（肥胖得像孕妇一样）→原本健步如飞的男子变得肥胖

obliterate：v． 除去（某物）的痕迹，擦掉，彻底毁灭

＝o（日复一日地）＋b（衰败）＋liter（＝letter，字母／文字）＋ate（人类创造出来的）→人类用文字记录下来的文献在岁月的长河中逐渐失去了痕迹，请参考图19。

（四）字母e，t，r的根表意

1．字母e／E的根表意

首先，小写字母e在外形上类似种子发芽，请参考图20（a）。因此，其第1个根表意大致为：seedgerminatingout，orothersimilarphenomena，suchassb／sthappears／arises，sthhappens，etc，请参考对单词breed的分析。这里就便指出：种子发芽这个过程结束后，幼苗在外形上跟字母r相似，也请参考图20（a）。

图20 小写字母e示意图

这里还须指出的是：字母e中的弧线之所以指向“上（up）”和“右边（东方）”，是因为：1）东方（右边）意味着太阳升起﹑新生命体诞生，等；2）“上（up）”意味着生命体向上生长发展。这也是小写字母t中的弧线指向“上（up）”和“右边（东方）”的原因。

其次，字母e可分解为2个部分，请参考图20（b）。因此，其第2个根表意大致为：openeye（s），ortheoutside worldobservedbyeyes，etc，请参考对单词peek的分析。

外形上，大写字母E被中间的横杠分成上﹑下2个开放的子空间，请参考图21。与图6一样，上面的子空间表示“上天或上帝”，下面的子空间表示“大地或人类”。因为上﹑下这两个子空间都是朝着东方开放的，而东方意味着太阳升起﹑新生命体诞生﹑生命体出来活动等等，故大写字母E就表示：上天和大地对人类开放，让人类出来活动。也就是说，大写字母E的根表意与小写字母e的根表意基本相同。

图21 字母E示意图

2．字母t／T的根表意

小写字母t在外形上与树的形状类似，如图22所示。从图22（b）可以看到：一棵树，从其根部到最初的两个枝条这一段的形状，在外形上，就十分类似字母t。因此，字母t表示：树。

在西方文化中，树常用来表示生命，如图23所示。图23是一幅古埃及图画，这幅画被称为生命之树，画里的人和树和谐地构成一个整体。因此，字母t还可以表示：人类和其他生命体。

总之，小写字母t的根表意可抽象为：atree／trees，humanbeings，orotherlivingcreatures，请参考对单词top，stop等的分析。

大写字母T＝l（sb A）＋l（sb B on the head of sb A），因此大写字母T所隐含的图画大致为：儿子骑在父亲的肩上，即一代又一代人。这也是小写字母t的基本词义。请参考图24。

图22 小写字母t跟树相似

图23 古埃及的生命之树

图24 字母T／t示意图

3．字母r／R的根表意

如图20（a）所示，种子发芽这个过程结束之后所长成的幼苗在外形上与字母r相似。幼苗在充足的营养条件下，就会成长起来。因此，字母r的第1个根表意大致为：growth upofsb／sth，orothersimilarphenomena，etc，请参考图25（a）和对单词breed的分析。

同样根据图20（a），可以推论字母r的第2个根表意大致为：therebirthofsb／sth，reproduction，again，etc，因为幼苗长出来是以种子的死亡作为代价的，请参考对单词orgasm，brood，breed的分析。

众所周知，无论是种子的发芽还是幼苗的成长，都需要水分，因此，字母r的第3个根表意大致为：water，orsth similartowater，etc。请参考对单词spring，free，freeze，udder的分析。

在外形上，字母r与草类植物相似。因此，字母r的第4个根表意是：grass，orplantssimilartograss，i．e．，herbs，因为the ancient division of plants into herbs and trees［ http：／／en．wikipedia．org／wiki／Biological＿ classification］。请参考对单词spring，和词根flagr的分析。

此外，在外形上，字母r也与某些兵器相似，请参考图25（b），因此，字母r还表示：somekindsofweapons。由柏拉图的《理想国》我们得知，柏拉图关于最好的或最古老的国家的理想框架可粗略描述为：

雅典的公民们要教育成具备通用性的多种才能，而柏拉图要求统治阶级应当训练成为一种专业性的武士阶级，以便随时抵抗来自国家之外或来自国家之内的敌人［9］。正如在斯巴达，只有统治阶级才被允许随身携带武器，只有它才拥有一切政治或其他权利……［9］。统治阶级和被统治阶级之间的关系就像一个聪明而冷酷无情的牧人对待他的羊群一样［9］。

根据字母r表示“somekindsofweapons”，而“只有统治阶级才被允许随身携带武器，只有它才拥有一切政治或其他权利”，可以推论字母r的第5个根表意大致为：anykinds ofweapons，orsthwhoseroleorfunctionissimilarto weapons（suchassometools），orsymbolofpower，etc。请参考对单词prodigy，prevent的分析。

大写字母R应该来自古埃及的荷拉斯的眼睛（The Eye of Horus）这个符号，请参考图25（c），因为二者在外形上相似。这是一个方面。另一方面，The Eye of Horus is an ancient Egyptian symbol of protection and royal power from deities，…In the Egyptian language，the word for this symbol was"Wedjat"…The Wedjat"was intended to protect the king［here］in the afterlife”and to ward off evil．Ancient Egyptian and Near Eastern sailors would frequently paint the symbol on the bow of their vessel to ensure safe sea travel［http：／／en．wikipedia．org／wiki／Horus］．也就是说，符号R是保护和王权的象征，能够保护国王，赶走邪恶，这与小写字母r的第5个根表意基本相同。

图25 字母r／R示意图

据说荷拉斯童年时代，由于遭到罪恶之神塞斯（Seth）的凶猛打击，丧失了视力。他的母亲、生育女神艾西斯（Isis）急急忙忙去向医神索斯（Thoth）求助。索斯以神力治好了荷拉斯的眼伤，使他恢复了视力。而荷拉斯本身也成了另一位医神。被用作护符的荷拉斯神的眼睛的外形逐渐衍变，到公元2世纪，古罗马大医学家帕加蒙的盖仑（Galen of pergamum，公元129～216年）将它作为自己处方笺的专用标志，其外形与现代处方笺所印的“R”已基本相同了。后代医师仍在处方前写“R”。

也就是说，符号R也具有“再，重新”之义，这又与小写字母r的第2个根表意基本相同。

总之，字母r／R的根表意，就是字母r的根表意和字母R的根表意之和。

（未完，待续）

［1］W海森堡．物理学和哲学［M］．北京：商务印书馆，1984．

［2］Richard E．Nisbett．The Geography of Thought：How Asians and Westerners Think Differently．．．and Why［M］．Detroit：Free Press，2003．

［3］［苏］B A伊斯特林．文字的产生与发展［M］．左少兴译．北京：北京大学出版社，1987．

［4］魏志成．英汉语比较导论［M］．上海：上海外语教育出版社，2003．

［5］张高明，杨红．一些英语字母的根表意［J］．湖南大学学报（社会科学版），2011，32（3）：135－139．

［6］J L Subbiondo．Benjamin Lee Whorf＇s theory of language，culture，and consciousness：A critique of Western Science［J］．Language and Communication，2005，（25）．150－153．

［7］张高明，杨红．破译英语单词的象形特征［M］．长沙 ：湖南师范大学出版社，2010．

［8］汉尼希，朱威烈．人类早期文明的"木乃伊"——古埃及文化求实［M］．杭州：浙江人民出版社，1988．

［9］卡尔．玻普尔．开放社会及其敌人［M］．陆衡译．北京：中国社会科学出版社，1999．

The Root Ideas of English Letters（Part 1）

ZHANG Gao－ming1，YANG Hong2

（1．Periodicals Department of Hunan University，Changsha 410082，China；2．Institute of Electrical Power Exploring and Design，Changsha 410007，China）

It is known from logic reasoning that the definition of one concept can only be made by some other defined concepts．So eventually people have to rely on some concepts，which don’t need to be defined，and these concepts can be classified into two categories：self－evident truths or generally acknowledged hypotheses［1］，Because English words are composed of letters，so their definitions can only be made by the concepts implicit in English letters，which are something similar to self－evident truths or generally acknowledged hypotheses．Thus，from the definitions of words，the concepts implicit in English letters can be derived／back－traced，and this is the one hand．On the other hand，the thinking patterns of Westerners，as revealed by Nisbett［2］，determine that the concepts implicit in English letters nowadays should originate from some particular instances and then have been generalized to the categories，which are defined as the root ideas．Moreover，the thinking patterns of Westerners also determine that the letter l／L can representanybodyoranything，which is the cornerstone to derive many other letters’root ideas．And this is similar to the mass point model in Newtonian Mechanics，in which a mass point with zero size is used to represent the objects having non－zero sizes in reality．Thus，by cross－checking the root ideas generalized from the particular instances with those derived from the definitions of words，and combined with some cultural materials，the root ideas of English letters can be safely revealed．

Western analytic culture；deductive logic；inductive logic；definitions of English words；root ideas of English letters；ideographic characteristics behind English words

张高明（1967—），男，湖南祁东人，湖南大学期刊社副编审，博士．研究方向：英语词汇学．

HO

A

1008—1763（2012）02—0090—09

2011－11－10