向着“学有良教”的更高目标奋进

中共四川省委常委、成都市委书记黄新初在都江堰市与少年儿童亲切交谈

“学有良教”是我市第十二次党代会提出的“宜人成都”建设的重要任务，既为今后一个时期成都教育事业指明了努力方向，也将为成都的长远发展提供强有力的人才支撑和智力服务。强市必先强教，兴蓉必先兴才。成都领先发展的强劲态势，成都各项事业兴旺发达的良好格局，凝聚着全市十万教师的热情参与和巨大付出。从教书育人的课堂到文明城市建设的一线，处处都活跃着教师的身影；从经济建设的火热战场到科技攻关的前沿阵地，处处都闪耀着教师的智慧；从每个孩子的点滴进步到全市千百万个家庭的和谐幸福，处处都凝聚着教师的辛劳。正是有了全市教师队伍用心血凝聚的奉献，才深刻诠释了人民教师的“师道大德”，才嘹亮唱响了成都教育系统“学为人师、行为世范”的时代强音。

成都历来就有重教兴教的优良传统，在巴蜀文明史上，历数最具开创性和代表性的历史事件，除了“李冰治水”，就是“文翁兴学”。如果说，“李冰治水”改变的是成都平原的自然地理面貌，为成都成为天府之国奠定了润泽千年的水利工程；那么，“文翁兴学”改变的是成都人的文化知识面貌，为成都成为天府之国开启了延绵千年的文脉传承。展望未来，在成都加快推进现代化和国际化的进程中，我们既要大力弘扬“李冰治水”精神，抓好基础设施建设，为城市发展夯实硬件基础；也要大力弘扬“文翁兴学”精神，办好人民满意的教育，为城市发展提供软件支撑。

要让“学有良教”成为全市教育事业发展的自觉方向。目前，成都的教育发展水平已经超越了“学有所教”的阶段，正在向着“学有良教”的更高目标奋力进发。教育事业，应当在全市领先发展大局中处于“优先发展”地位；教育系统，有条件也有责任成为成都加快推进现代化和国际化的先进战线。

实现“学有良教”目标，关键是要在推进教育均衡化、现代化、国际化上下工夫。一要握紧“教育公平”这个标尺，着力提升我市教育均衡化水平。要下大力气促进“优质教育资源满覆盖”，合理配置好城乡之间、圈层之间的教育资源，深入实施城乡学校标准化建设提升工程，努力为全体市民提供均等化、优质化的教育公共服务。二要抓住“教育质量”这个核心，着力提升我市教育现代化水平。提升我市教育质量，关键是要紧扣素质教育的战略主题，坚持用现代化的人才需求引领教育、用现代化的培养方式改进教育、用现代化的技术手段提升教育，全面推进我市教育体系的现代化。三要瞄准“教育开放”这条路径，着力提升我市教育国际化水平。当前，我们正在加快建设开放型区域中心和国际化城市。未来的成都必将屹立于国际化城市之林，而决定成都未来前景的青少年也必须具备全球视野和参与国际竞争的能力。这就要求，我市教育要瞄准世界教育发展的前沿，学习和借鉴国际教育方法和先进教育经验，努力按照国际人才标准来培养我们的青少年。推进教育的国际化，关键是要推进课程资源和评价标准的国际化。要坚持“引进来”与“走出去”相结合，积极探索中外合作办学模式，鼓励各级各类学校开展多种形式的国际合作和师生交流。

教育是“太阳底下最光辉的事业”，教师是“太阳底下最神圣的职业”，要让“爱生如子”成为全市教育战线的自觉追求，努力做“倾注爱、充满爱、传播爱”的优秀教育工作者，用知识的乳汁哺育学生，用高尚的情操感召学生，用良好的方法培养学生，真正激发广大教育工作者把教书育人作为生命的价值使命，融入到自己一生的事业中去。

两千多年前，“文翁兴学”成就了中国教育发展史上的佳话，开启了成都历经千年“师道既尊，学风自善”的悠久历史。在新形势下，我们要更加弘扬这个优良传统，对教师群体更多一些礼敬之心、更多一些理解之情、更多一些关爱之举，通过进一步兴起尊师重教的热潮推进成都教育事业的持续发展。一要满怀深情“礼敬教师”。礼敬教师，因为教师是社会进步的奠基石，是家庭重托、社会重任的担负者。无论是民族复兴的宏伟事业，还是富民强市的发展大计，都需要全市广大教师甘做知识的“挑夫”，一头挑起孩子的今天，另一头挑起家庭的明天、城市的未来。全社会要更加满怀深情地感受师恩的深重，体会师爱的博大，礼敬师风的高洁，真正把教师作为新时期最值得尊重的人来对待。二要融入真情“理解教师”。要理解教师的艰辛、理解教师的奉献、理解教师的压力。全社会要更加体谅教师、包容教师，用真诚的理解来回报教师的艰辛和奉献。三要倾注热情“关爱教师”。广大教师用自己的青春和心血，为社会的文明进步作出了重要贡献。各级党委、政府和社会各界要真心关爱他们，各级各类媒体要大力宣传他们，真正将广大教师置于万人景仰、社会敬重的重要位置。要在弘扬他们高尚品德的同时，切实帮助他们解决工作、生活中的现实困难和具体问题，切实让广大教师安心执教、开心执教、全心执教，真正使教育让人民满意。