广西中学（中职）共青团基层组织建设现状及对策研究

黄龙坚 梁 亮 黄绍西 覃光锋 肖 光 李 雪 陈韦宏

(1.共青团广西区委，广西 南宁 530022；2.广西师范学院，广西 南宁 530023；3.共青团崇左市委，广西 崇左532200；4.广西机械高级技工学校，广西 柳州 545005；5.南宁市第三中学，广西 南宁530021；6.桂林电子科技大学，广西 桂林 541004)

社会主义市场经济的确立以及教育体制改革的不断深化使广西中学（中职）学生的心理状态、价值取向、理想信念、成长方式等都发生了巨大变化。这意味着广西中学（中职）共青团基层组织在发展、培养团员等方面也相应面临着许多新情况、新问题、新挑战。进一步探索广西中学（中职）共青团基层组织建设现状及对策是切实提高共青团工作针对性和实效性的有效措施以及首要任务。

1 中学（中职）共青团基层组织概述

1.1 中学（中职）共青团基层组织的含义和作用

广西中学（中职）共青团是共青团设在广西中学（中职）的基层组织。它作为广西共青团员的摇篮，在发展和培育共青团员的过程中扮演了至关重要的角色。中学（中职）阶段是一个人形成世界观、人生观、价值观，逐渐成为社会人和党、团、队组织意识衔接的关键时期。只有更好地帮助他们掌握必备的学科知识，培养应有的综合素质，养成良好的思想品德，才能培养出中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，才能使党的事业后继有人，我们的国家长治久安，才能最终实现中华民族的伟大复兴。

1.2 新时期中学（中职）共青团工作的历史使命

共青团在党的正确领导下，在中国革命、建设、改革等各个历史时期均做出了卓有成效的贡献。我们党始终对青年一代寄予殷切期望，对共青团组织给予高度重视。我们赢得主动，赢得优势，赢得未来的关键在于赢得青年，这就要求共青团组织，尤其是中学（中职）共青团这一处于基础性战略地位的共青团基层组织更好的发挥应有作用，履行相关职责。

2 广西中学（中职）共青团基层组织建设现状及存在问题

2.1 思想建设

广西中学（中职）共青团基层组织在思想建设方面取得了很好的效果，尤其是在培养团员入团意识方面值得称赞，大部分团员入团目的明确、态度积极，并且希望通过在团组织中的得到锻炼。基层团组织不能很好的从思想上凝聚团员青年，对团员的思想教育方式缺乏灵活性和可接受性，使团员和团组织之间的共鸣越来越少，最终导致大多数团员在入团以后失去了对团组织的信任以及强烈归属感。

2.2 组织建设

广西中学（中职）共青团基层组织的组织结构基本健全,分工较为明确。但团干部队伍建设不完善是其在组织建设方面的硬伤。从数量上看，大部分团干数量不达标，结构不完整。从质量上看，大多团干身兼数职,工作量大,其工作重心多以教学为主，个别团干由学生兼任。在此影响下，团组织的大部分工作不能切实解决广大团员青年遇到的实际问题，使团组织的号召力明显减弱。

2.3 制度建设

广西中学（中职）共青团基层组织都能围绕学校的育人目标制定各项规章制度，并按其推进相关工作。但在这方面也存在问题：基层组织对已经出台的规章制度缺少及时、客观的修订。总体来讲，制度建设还不够细致规范，制度总体完善水平参差不齐，缺乏实用性和灵活性。

2.4 文化建设

广西中学（中职）共青团基层组织都能围绕学校的育人目标，广泛开展形式多样、丰富多彩的教育、文化和素质拓展活动。但基层组织的文化建设也存在着许多问题：共青团领导的学生组织建设不完善。活动数量多而质量差，活动形式单一而相似，已经不符合新时期学校和学生的特点，无形中失去了培养学生的意义。基层组织的资金短缺短缺、时间不足等问题也成了其工作的重大难题。

3 广西中学（中职）共青团基层组织建设存在问题的原因分析

应试教育的影响使中学（中职）阶段都面临着巨大的升学和就业压力。在这种压力下，基层组织的工作时间和费用等全部被迫渐渐从数量上、质量上被减少，致使其基础工作受到了强烈的动摇。

其次是学校对团组织工作的不正确认识，大多数学校将团组织的工作与德育工作混为一谈，在实际工作中忽视了两者的不同之处，摒弃了团组织的其他职能。或者不能正确认识团的工作和教学工作的关系，最终使两者产生了时间、经费等方面的矛盾和冲突。

当代中学（中职）学生的价值取向更加多元，自主意识、独立意识、创新意识、竞争意识等也明显增强。但他们易感情用事，思想观念理想化，经常性的产生困惑，动摇原本正确的政治立场和观念。再加上他们未经受社会的磨练，因此不能辩证的思考问题。这些个性和品质既给共青团的工作带来了生机同时也带来了不小的困扰。

4 广西中学（中职）共青团基层组织建设对策研究

4.1 强化思想建设

首先要强化内部思想建设，加强和各方的交流。对上级组织要主动争取指导与支持。对同级团组织要加强沟通和学习，改善自身工作的科学性、灵活性。对下级团组织要加强交流和服务，吸取下级团组织的意见、建议，合理解决工作中存在的问题。学校要增加对团组织的重视、指导、帮助、关心；要勇于接受并做素质教育的先行；要深入掌握学生的身心特点、思想意识的形成规律和新形势带给青年的新变化；要通过先进的思想凝聚青年，引导青年注重精神追求并潜移默化的帮助青年团员形成良好的世界观、人生观、价值观。

4.2 夯实组织建设

首先要全面建立健全各级团组织。按照相关文件的人数要求成立相关基层组织，并尝试在学生组织中设立基层组织。团组织要在上级组织和学校的双重领导下独立开展相关工作并定期召开团的代表大会。学校要高度重视团组织建设；要将团干部的政治和业务水平作为考核的对象；要定期保质保量的加大对团干部的培训和培养；要形成团干、班干相互协助的工作模式；要重视团支部这一基层团组织的建设和发展；要将团支部工作的布置和汇报、交流和研讨、工作和学习相结合；要制定团支部评优标准，树立优秀团支部榜样。

4.3 完善制度建设

要按照团章和有关规定，积极规范团员发展制度，建立团员关系转接、团员教育的长效机制。首先要建立团校制度，团校是中学（中职）学生和共青团建立感情的最佳载体，也是强化团员意识，增加团的知识的重要课堂，是健全和完善团员意识教育长效机制的重要保障。在发展团员时，要秉着宁缺毋滥的意识。在团的制度建立上，要严格按照程序。在团的监督制度上，以团员的认可度为指标改善团的工作。坚持民主集中制建立团组织决策制度；要建立特色制度；要保证团干对制度有充分的发言权。

4.4 繁荣文化建设

要开展形式多样、新颖、符合青年团员兴趣爱好的活动，最好能够通过活动培养他们掌握一些的社会技能并树立应有的社会责任感。

要注重活动的效果并通过实际的活动间接帮助学生掌握学科知识。围绕学生学习兴趣方面的困惑，帮助学生激发学习兴趣，提高学习积极性。培养学生顽强的学习意志。引导学生正确看待学习成绩、分数，增强学习信心。中学（中职）学生的生理、心理、思想、行为变化迅速，迷茫、困惑、烦恼、压力也常常伴随他们。通过活动启发他们，帮助他们解决实际的思想困惑也是很有意义的工作。

5 结束语

在应试教育和学生思想多元化等内外部条件的相互作用下，广西中学（中职）基层团组织在思想建设、组织建设、制度建设、文化建设等发面都暴露了种种问题和弊端，面临着前所未有的挑战。只有通过强化思想建设、夯实组织建设、完善制度建设、繁荣文化建设，才能促使广西中学（中职）共青团重新焕发出生机与活力，进而更好地帮助青年团员掌握必备的学科知识，培养应有的综合素质，养成良好的思想品德，才能使党的事业后继有人，我们的国家长治久安，最终实现中华民族的伟大复兴。

[1] 胡锦涛.纪念建团90周年讲话[C].