论心理健康教育在大学“特殊群体”思想政治教育中的作用

徐晓明

（赤峰学院党委组织统战部，内蒙古赤峰024000）

论心理健康教育在大学“特殊群体”思想政治教育中的作用

徐晓明

（赤峰学院党委组织统战部，内蒙古赤峰024000）

随着高校教育不断地改革以及社会的变化，高校大学生所承受的压力也越来越大，在各大校园中免不了会出现因生活贫困、学习困难等问题而产生的大学生“特殊群体”，而这类特殊群体也是最容易出现心理健康问题的人群.文章分析了大学生“特殊群体”当中几大类型存在的心理问题及问题产生的原因，提出心理健康教育在大学生“特殊群体”思想政治教育中的作用.

心理健康教育；思想政治教育；大学生

这些年来，学生由于心理疾病或是精神障碍等而经常出现自残或是残害他人等事件，且这种事件的发生概率逐年上升.大学生自残或是残害他人都会给其家庭及受害者家庭带来很大的心灵伤害，不仅影响高校声誉，而且影响整个社会的发展.现大学生的心理健康教育问题已受到广泛关注，引起了人们深刻的反思，成为了大学生思想政治教育工作当中的一个重要课题.

1 大学生特殊群体的类型

由于家庭原因、个人原因及社会等各方面原因，进入大学的学生不免会出现一些“特殊群体”.综合起来，现大学生“特殊群体”主要有以下几种：贫困生群体、学习困难群体、生理缺陷群体、心理障碍群体以及其他特殊群体.

1.1 贫困生群体

随着高校不断进行改革，现无论是家长还是学生都承受着巨大的经济压力，有些来自贫困地区的学生更是难以承受高额的学费及生活费，这些学生在来到大学之后会选择勤工俭学等方式来缓解经济困难.据调查，大学贫困生一般具有以下特点：生活简朴、学习压力大、心理负担重、社交能力差以及就业压力大[1].也正是因为经济压力的问题而使得学生形成了独特的性格，其大多不愿主动与其他人进行交流，容易出现焦虑和自卑的心理，而且由于不愿与人进行交流导致问题积压最终形成心理疾病.

1.2 学习困难群体

近些年来，我国高等学校教育不断发展，尤其是这些年来进行的高校扩招，使各大高校的规模迅速扩大，但也正是因为扩招导致所招学生良莠不齐，很多学生的入学成绩较低，且其学习能力相对也较差，其主要表现在以下几方面：第一，学生没有足够的学习动力和远大的理想.学生未树立正确的人生观，也没有明确的学习目标，自然就会缺乏学习动机，使得学生在学习的过程当中有挫败感.第二，有些学生的基础较差，虽然其主观上也很努力，但是到考试时其成绩还是不及格使得学生产生很强的挫折感，失去学习的兴趣和信心.第三，有些学生不喜欢其所选择的专业或是课程，对于本专业或本课程的学习没兴趣，有些甚至因为不喜欢任课老师而导致厌恶学习.还有一些学生可能会因为老师的教学方式可是管理方式而主生逆反心理.这些都会对学生的学习质量产生很大的影响，使学生出现学习困难的情况.第四，有些学生因为感情受挫而影响学习及心理.以上这些原因最终都会导致学生在大学阶段的学习比较困难，同时也会造成心理损伤，形成心理健康问题.

1.3 生理缺陷群体

生理缺陷群体主要是指身体或是生理有疾病或缺陷的群体，其往往因为生理上存在的缺陷而造成自卑的心理，形成心理缺陷.相比于其他学生来说，这类学生的学习及生活都要更困难，而其产生的自卑心理又会成为其与他人正常交往的一大障碍.随着我国教育制度及相关法律法规的不断完善，现高校是不能拒绝接收有生理缺陷的学生的，因此现在存在于各大高校的生理缺陷的学生相比于之前来说也更多.而对于此类学生的心理健康教育也是大学生思想政治教育中的一大重点.

1.4 心理障碍群体

心理障碍群体是指心理出现适应问题、心理障碍或是心理疾病的学生.导致学生出现心理障碍的最大原因是学生长期存在不良情绪而引发心理障碍.据调查，近些年来由于就业问题、经济压力、学习困难或是情感受挫等很多因素的影响而使得出现心理障碍的学生越来越多，很多学生因为心理承受能力较差而出现自卑、孤独、压抑、失衡、焦虑、困难等各种心理问题.有调查表明，现有心理问题的大学生在所有大学生当中所占的比例越来越大.因此必须重视大学生特殊群体的心理健康教育[2].

1.5 其他特殊群体

其他特殊群体主要包括就业困难学生、网瘾较重学生以及违纪学生等.高校扩招意味着大学生的就业也会越来越困难，自然也会给学生造成就业压力；而学生一旦有了网瘾就会深陷中无法自拔；另外有些学生在学校经常违纪而受到违纪处分，学生就会有思想包袱.针对大学生当中的这些特殊群体，我们必须给予高度重视，培养学生积极向上的健康心理.

2 心理健康教育在大学“特殊群体”思想政治教育中的作用

我国颁布的《中国普通高等学校德育大纲(试行)》中对于心理健康教育有着明确的规定：心理健康教育是组成高等学校德育的重要部分，当代大学生应具有良好的个性心理品质，要有自尊、自爱、自强、自律的优良品格，同时还要拥有较强的心理调适能力[3].大学生心理健康教育是大学生思想政治教育工作中的重要组成部分，是帮助大学生进行全面发展的重要途径.心理健康教育在大学“特殊群体”思想政治教育中的作用主要体现在以下几个方面.

第一，加强心理健康教育有利于提高大学“特殊群体”的思想政治教育.心理健康就是一种人生态度.心理健康的人看世界会采取一种积极向上的眼光，这种人能通过付出而感受到自我价值，但同时他又不会存在一种赶走自身能力的想法.心理健康教育是组成思想政治教育的重要部分.现在许多高校都会进行思想政治教育，但其比较关注大学生的思想，注重培养学生正确的世界观、人生观及价值观，其主要目的是提高大学生的思想觉悟能力，而对于学生潜意识的心理活动其并不关注.但是学生潜意识的心理活动正是大学“特殊群体”出现心理问题的主要原因.因此在进行思想政治教育的过程当中必须加强大学生“特殊群体”的心理健康教育，培养学生积极乐观的生活态度，引导学生形成一个良好的心理状态.

第二，心理健康教育能提高大学“特殊群体”思想政治教育的适用性及针对性.在进行心理健康教育时，通常是先了解学生的心理特点，然后根据学生的心理规律有针对性地施行健康教育，比如说针对有网瘾的学生，我们可将上网的一些优点及沉溺于网络对学习的影响分析给学生听，让学生能够真切了解到网络的好处与坏处，以便让学生能够真正戒除网瘾.这样不仅提高教育的效率，而且促进了思想政治教育的适用性.

第三，心理健康教育有利于提高大学“特殊群体”思想政治教育的预见性.由于高校扩招，现各高校中的“特殊群体”人数也越来越多，但是现各大高校由于不重视思想政治教育或是教育方法及内容较落后而导致其所进行思想政治教育预见性差，很多“特殊群体”虽有接受思想政治教育但却没起到多大作用，而心理健康教育是针对学生的心理特点来施行的教育方式，其可针对学生的心理问题及时给予学生心理疏导，减少心理事件的发生，提高了思想政治教育的预见性.

3 结语

大学生的心理健康问题直接影响着大学生的成长及成才，同时也关系着校园和整个社会的和谐安定.而在众多大学生当中因家庭原因、社会原因及个人原因会出现一些“特殊群体”，此类学生极易产生心理健康问题，因此必须加强对大学生“特殊群体”的心理健康教育，培养学生积极面对生活及学习的态度，以使学生能够真正成长及成才.

〔1〕刘韵.论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合[J].郧阳师范高等专科学校学报，2009 (03).

〔2〕展杰,杨芳.思想政治教育与心理健康教育有机整合增强大学生思想政治教育的实效性[J].甘肃高师学报，2009(01).

〔3〕高原.心理健康教育在大学生思想政治教育中的作用[J].福建教育学院学报，2009(01).

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1673-260X（2013）09-0143-02