地方性本科院校体育专业毕业生就业指导体系的构建

陆润花　廖玉美　颜娜

【摘要】地方高校作为高等教育的“主力军”，一般都属于非一本重点高校，更由于缺乏区位优势及体育专业就业方向的局限，使得体育专业毕业生就业更是难上加难，就业指导和服务显得尤为重要。因此，构建体育专业毕业生就业指导势在必行。而就业指导体系是一个系统的工程，应该建立包括政府、用人单位、高校等在内的就业指导主体系统；符合市场需求的人才培养体系；专业化、全程化的就业指导工作体系；搭建就业信息化服务平台，优化信息保障体系等。

【关键词】地方性本科院校；体育专业毕业生；就业指导；体系构建

随着高校扩招，高校毕业生逐年剧增，这给毕业生就业带来了很大的困难。尤其是专业方向相对狭隘的体育专业毕业生，再加上隶属地方性本科院校，缺乏学校名气优势和区位优势，体育专业毕业生的就业工作更是显得难上加难。就连国家主席胡锦涛和国家教育部部长在全国普通高校毕业生就业指导工作视频会议上都一再强调要“建立和完善高校毕业生就业服务体系”。杨怀祥学者在《美国大学生就业服务体系研究及对我国就业指导工作的启示》一文中指出：“高校就业服务不仅是大学生毕业阶段的主要工作，更是一个全面、持续、系统的工程。对此，高校应根据学校实际，延伸就业服务过程，把就业服务纳入日常工作，把就业服务贯穿学生的学业生涯、职业生涯。

一、地方性本科院校体育专业毕业生就业指导的特性

（一）地方性本科院校的办学层次与定位的特殊性

地方本科院校大多是由改革开放以来，特别是高等教育超常规发展以来由原来的高职高专合并升格建成。这类大学办学定位受到“市场化”的影响，把是否适应社会的发展作为集中的教育价值标准，所以为经济和社会发展服务成了地方本科院校的主要责任。然而，地方本科院校的办学层次相比那些中央部委所属大学和“985”“211”重点大学，在办学层次上还有一定的差距。因此，社会认同下的地方本科院校毕业生，在强大的市场竞争中自然略显弱势。

（二）地方性本科院校所在当地的专业岗位吸纳局限性

地方性本科院校的体育专业的毕业生主要集中在体育教育、运动训练和社会体育三个方面，主要的就业方向是体育教学与训练、社会体育指导和体育产业经营与管理。然而相比广阔的就业市场，体育专业的毕业生出路相对狭隘。尤其是位处三线城市的地方本科院校，由于地方经济的发展相对缓慢，体育服务业未主打入市场，地方院校所培养出来的体育专业毕业生不能主打进入当地社会，在这种对外缺乏绝对实力对内地方又吸纳不了的情况下，使地方性本科院校体育专业毕业生处于就业尴尬境地。

（三）体育专业的特殊性

体育专业与音乐、美术统称为艺术专业，高考都是单独划分招生录取线。这就表明大多体育专业的学生文化基础相比其他非艺术专业学生来说，要有所欠缺。但是体育人也有体育人的长处，如吃得苦不服输、敢拼敢闯、头脑灵活、注重团队合作、尊师重义等。排除专业对口就业，体育专业的毕业生要想在综合市场上赢得一席之位，难度是非常大的。因此，除开辟广阔的专业就业市场外，针对体育专业学生的特殊性，就业指导方面要正确引导，发挥体育毕业生的长处，促进就业。

二、地方性本科院校体育专业毕业生就业指导体系的构建

（一）建立校内外就业指导运行体系

高校就业指导工作是一项系统工程，它是人流、物流、信息流等多因素组合的动态系统。就业指导过程中，指导者、受指导者、指导内容、指导方式交互作用，形成一个个相互依赖、相互制约的生态链。高校就业指导包含校内校外两个方面。就内部而言，学校要建立和谐的就业指导运行体系。最重要的是建立完善的目标管理机制，并且将目标分解到下一级的体育院系，院长或系主任就是就业指导工作目标的主要实施者。要根据体育专业和就业方向的特殊性，制定院（系）内部的就业指导工作目标，院（系）教职工人人参与。建立起—个自上而下、层层展开，自下而上、层层保证的工作目标连锁体系。对外而言，学校和体育院系要利用传播和沟通手段，协调学校外部公众之间的相互关系，树立良好形象，营造宽松、和谐的外部环境，以实现毕业生顺利就业、成功就业的目标。首先，应协调好与政府的关系，加强与政府的沟通与合作。争取政府在资金、就业市场、就业信息和岗位、就业政策等方面的支持。其次，加强与用人单位的关系。要求加强双向往来和服务的过程中建立长期稳定的关系，多成立就业基地。三是与家长校友的关系。大学生来自五湖四海，家长遍布全国各地，他们是宣传学校、扩大学校影响的最直接代言人。尤其是校友，他们分布在全国各地，工作在不同的岗位上，是宣传学校、树立学校形象的直观素材。学校和二级院系应通过校友会加强联系，使他们成为引导毕业生就业的良好门路。

（二）建立以市场需求为导向的人才培养体系

地方院校所在当地由于岗位吸纳性不强，因此，地方院校的毕业生要想在人才济济的大市场中脱颖而出，这就要求学生的培养必须精益求精，努力提高学生的专业能力和各方面综合能力。各地方院校要遵循高等教育的规律，结合自身实际，探索符合实际的人才培养模式，优化专业设置，培养一支与应用型人才培养要求相适应的教师队伍，深化课程综合改革，强化实践教学等，实现人才培养新突破。

（三）建立全程专业化的就业指导工作体系

专业化的就业指导队伍，有发展的眼光和长远的打算，懂得从战略高度进行思考，因此，建立一支职业化、专业化、高素质的就业指导队伍，是每所地方本科院校所必备的。结合体育专业的特殊性，要求以二级学院为实体，实施个性化就业指导。首先体育二级院系要打造三支就业工作队伍，包括稳定的管理队伍、专兼职结合的就业指导课师资队伍和就业咨询队伍，为本专业的学生提供就业指导常态化服务；其次是开展全程化的就业指导，就业不仅仅是大四学生的专权，学校和二级院系协商应按照“整体规划，分步实施”的原则，统筹安排就业指导课的建设工作，充分发挥课堂教学的主渠道作用，全面全程为学生提供就业指导。

（四）构建信息化就业指导服务保障体系

随着电脑的普及，网络信息化以成为就业指导的新型主打形式。高校和体育院系应从打造现代化的就业信息平台着手，着力构建全方位的就业信息网络，提供全天候个性化的就业信息服务，充分发挥网络快捷、海量、广泛的作用，实现就业信息与学生需求无缝对接、用人单位和毕业生良性互动的就业服务平台，为学生的就业指导保驾护航。首先建议各地方院校和二级学院依托校园网络，建立校级和二级院系级的就业信息网，设有公告信息、就业信息、就业政策、就业指导、就业答疑等栏目；其次可以在学生主要活动区域安装就业专用LED电子屏，确保就业信息发布准确与及时；还可以建立手机短信群发平台或引导学生以专业、班级为单位建立QQ群，确保就业信息快捷与共享。