亚洲地理中心和亚欧大陆内心及其Google Earth 演 示**

中国人民大学附属中学（100080） 孟祥宏

人教版（八年级下册）第六章第四节《西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区》一节中，新疆地处我国西北边陲，由于其海陆位置的“距海遥远”和地形因素的“高山环抱”，气候的突出特点是降水稀少、气候干旱。该气候特征影响了人口、城市、交通分布以及特色绿洲农业的发展。本节课是探究“人地和谐发展”的典型案例。然而，新疆遥远的地理位置对于长期生活在城市中的初中学生来说，有感性认识的难度。因此，寻找适合的切入点，利用适当的技术，突破空间的限制，让学生直观深刻地感受到新疆的“远离海洋”，可以为本节课的学习打下基础。

地理学科由于其地理环境的变化，区域尺度的宏观，空间范围的立体，教师难以将丰富多样的知识直观形象地展示在课堂中。当前，随着地理信息技术的发展和逐步的对外开放，Google Earth软件被广泛应用于地理教学的诸多方面，如：地表形态、聚落、旅游开发、土地资源等相关内容的教学以及学生的研究性学习[1][2]。秦福来等曾建议以教研组为单位，群策群力建立和完善Google Earth 教学资源库[3]。本文浅析了Google Earth演示亚洲地理中心和亚欧大陆内心在新疆一节中的应用。

一、亚洲大陆地理中心和亚欧大陆地理内心的确定

1. 亚洲大陆地理中心

“亚洲大陆地理中心”（简称“亚心”）是亚洲大陆的心脏，是世界上距海洋最远的地方。1992年中国科学院会同全世界地理学家以彭纳投影技术的亚洲地图为测算的基础地图（亚洲的边界以1983年国际地理学会制图部编制的世界地图集为依据），运用了电子测算法和物理学中的悬挂测定重心法，精确测定亚洲大陆地理坐标中心（43°40′37″N，87°19′52″E）。“亚心”位于乌鲁木齐市西南28.8 km的乌鲁木齐市永丰乡包家槽子村[4][5]。该地修建了圆形基座，18米高的“亚心”标志塔，如图1。

图1 亚洲大陆地理中心标志塔

2. 亚欧大陆地理内心

亚欧大陆地理内心是地球上远离海岸的陆地“心脏”所在地。1997年中国科学院新疆地理研究所和武汉测绘科技大学选择了投影中心不变形，距投影中心等距处变形均等的等积斜方位投影方式的亚欧大陆地图为测算基础地图，运用沿海岸线等距离层层内缩测算的思想方法，确定亚欧大陆地理内心（83°36′E，46°14′N）[6]。亚欧大陆地理内心位于我国新疆塔城老风口附近(东南距老风口约7千米)，西距221省道约400米，四面与海洋的距离均超过2400千米，是亚欧大陆距海洋最远的地方。该地修建了内圆外方的建筑标志，如图2。

图2 亚欧大陆地理内心建筑标志

二、Google Earth演示亚洲大陆地理中心和亚欧大陆内心

教师备课时，下载Google Earth软件，安装后并打开Google Earth，在搜索框中分别输入亚洲大陆地理中心的经纬度（43°40′37″N，87°19′52″E）和亚欧大陆地理内心的经纬度（46°14′N，83°36′E），即可找到“两个中心”的实际地标，点击工具栏的“添加地标”（大头针形状），可收藏这两个地点，如图3、图4。

图3 Google Earth界面中的亚洲大陆地理中心

图4 Google Earth界面中的亚欧大陆地理内心

接下来找到自己学校所在地，点击菜单中的“录制游览”功能，点击“开始录制”后，在左侧“位置”栏中，依次点击收藏的自己校园位置，乌鲁木齐市政府位置，然后是“两个中心”的位置。即完成了游览录制。从所在校园出发，越过千山万水，来到新疆维吾尔自治区，到达乌鲁木齐市的市政府，然后向西南飞跃28.8 km，到达亚洲大陆地理中心，清楚地看到圆形基座的标志塔（图3）。下一步再向西北飞跃，来到亚欧大陆地理内心，在211省道西约400米处看到内圆外方的建筑标志（图4）。录制一个约2分钟长的旅行过程，保存录制的文件，在课堂中演示时，不需要网络，打开该文件即可播放。

在课堂教学中，展示出“两个中心”在整个亚欧大陆中的相对位置（图5）。教师讲述“两个中心”的基本情况，突出说明亚欧大陆地理内心的四面与海洋的距离均超过2400千米。假设一辆汽车平均速度为100千米/时，要不停地行驶24小时才能来到海边。然后播放录制的文件，鸟瞰实地景观。通过演示，学生能深刻感受新疆“距海遥远”的海陆位置特点。

图5 亚洲大陆地理中心和亚欧大陆地理内心的相对位置

在地理教学中，Google Earth是一个很实用的辅助工具，但它不是万能的，只有将其与教学内容有机结合起来，寻找适于教学的地理事物，巧妙地运用Google Earth 在课堂中进行演示，激发学生学习兴趣，关注其学习体验，才能使教学效果事半功倍。本文浅析了如何运用Google Earth演示亚洲大陆地理中心和亚欧大陆地理内心来讲述新疆海陆位置的特点。

[1] 刘长根. Google Earth 辅助地理教学初探[J]. 中学地理教学参考, 2008, (10): 41-42.

[2] 范文娟. 身未动心已远—Google Earth 在地理教学中大显身手[J]. 地理教育, 2008, (1): 65-66.

[3] 秦福来. Google Earth在中学地理教学中的应用[J].中学地理教学参考, 2009, (12): 4-9.

[4] 刘琳, 阎顺, 刘铁. 以地图为基准的亚洲大陆地理中心及其旅游价值[J]. 干旱区地, 1992, 15(2): 57-65.

[5] 白晶, 严军平.“亚洲大陆地理中心”生态与经济互动发展模式初探[J]. 干旱区地理, 2010, 33(5): 809-816.

[6] 刘琳, 胡毓钜, 徐庆荣. 以地图为基准的亚欧大陆地理内心及其区域旅游开发环境[J]. 干旱区地理,1998, 21(1): 72-80.