潘俊
平时的课堂教学中,常常会有意想不到的情形出现,学生的“灵光一现”某种程度上会打乱事先的教学计划,但可贵的是这种“灵光一现”往往会带给老师和学生很多意想不到的收获,带给我们进一步的深入思考与反思的空间.下面撷取一例,与同行交流,权当抛砖引玉之用.
数学教学2013年5期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年1期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《天津教育》2024年3期
5《现代经济信息》2024年5期
6《世界热带农业信息》2024年3期
7《家庭医学》2024年2期
8《学周刊》2024年10期
9《中国中医药现代远程教育》2024年8期
10《国际护理学杂志》2024年6期