浅谈独立学院学生管理工作

吕一概

摘 要：在高等教育发展和变化中，独立学院是我国高等教育发展进程中涌现的一种全新模式，独立学院的蓬勃发展对学生管理工作提出新的挑战和要求，通过对独立学院学生特点分析，把握学生管理要点，加强学生管理队伍建设。该文结合独立学院的学生群体和学生培养的重难点，特别是以自己所带的工程造价专业学生为例，将独立学院特点与专业特点相结合，深入探讨独立学院学生管理工作中存在的不足，并建设性提出面对这种不足的解决对策和方法。

关键词：独立学院 学生管理工作 工程造价 探索 对策

中图分类号：G455 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）11（a）-0182-02

我国独立学院诞生要追溯到20世纪90年代末期，当时的教育部改革，为扩大高等教育资源，国家鼓励公办本科院校结合社会资源，推行独立学院的办学模式。截止2014年，独立学院已飞速发展，在全国25个省市相继举办独立学院就有283所，所含生源量达到275万，在高等教育中扮演越来越重要的角色。随着独立学院的飞速发展，独立学院的学生管理工作也迎来新的挑战和困境，为适应这种新的挑战和困境，就需要不断加强对独立学院学生教育管理工作的探讨，提升独立学院学生管理的综合水平，同时应培养适合独立学院学生的师资队伍，采取有效的措施来提升独立学院的学生管理工作。笔者作为独立学院的教育工作者，特别是属于土建类较灵活的工程造价专业，结合自身工作经验，就独立学院的学生管理工作提出自己的思考。

1 独立学院学生工作存在的不足

独立学院的学生工作相比其他高校，有较大的特殊性和差异性，在学生管理工作中存在一些不足，且工程造价专业是新兴的工程技术与管理的综合型学科，其培养的目标是为适合现代化建设需要的优质技术人员，因此工程造价专业学生管理工作存在多样性和复杂性。因此在学生管理工作过程中，发现以下不足之处。

（1）学生管理工作较单一，缺乏创新。在学生教学培养中，习惯按既定模式来管理和引导学生，导致在学生培养体系上较单一，学生常习惯性地被动接受。而教师在管理中也缺乏创新，在引导和授课上存在不足，让学生产生倦怠感。在独立学院的传统管理模式下，做学生工作如“保姆”一般，过于担心学生会犯错。在创新性和单一性之间选择了后者，未能及时掌握新形势下学生工作中面临的问题，进而与新的教育形势脱轨。

（2）偏重共性发展，轻视个性培养。在独立学院中，学生工作过多依赖于制度和纪律，此结果必然导致偏向重视整体，而轻个体的培养。例如，工程造价专业学生在课堂教学中管理的过严，生活和学习方面的引导较制度和单一化。大多数学生是以理论知识接受为主，而缺乏专业技能和实践动手能力。长远来看，学生个性发展和实践能力将大受影响，其结果使得学生在未来的突发事件面前缺乏及时的应对能力，在工作岗位上表现平平，缺乏创新和灵活处理的能力。

（3）学生构成有特点，心理较难把握。独立学院与一般高校相比，学生生源比较有特点，部分学生的自控能力较差，容易遇到小问题便激化升级矛盾，给学生教育管理工作提出较大的难题。在学生心理方面，虽然录取线在本科层次，但分数相对较低且学费昂贵，学生会存在心理落差。在学业上，学生大多不愿主动与老师交流，生活和课外指导也很少与辅导员沟通，使学院在学生管理工作中难以准确的把握他们的心理状态。

（4）学工队伍建设需加强，工作成效待提升。独立学院对学生管理工作队伍建设程度不够，进而导致独立学院的管理工作队伍整体素质不高，专业素质结构、年龄、性别比例和学历职称层次存在不匹配状况。学生管理队伍方面存在的问题，使独立学院的学生工作效率受到制约，直接影响到学生的全面发展和学院进步。

2 独立学院的学生群体特征

2.1 独立学院学生优势部分

（1）工程造价专业属于工科，选读本专业的学生基础扎实、学习能力较突出，知识汲取吸收快。虽然独立学院学生的入学成绩总体比一般本科学生稍低一些，但依然有大部分学习基础较好的学生。他们在入学后，自己在学业上不甘落后，学习目标明确、勤奋努力，并取得优异的成绩。随着建筑行业形势的严峻现象，他们会敏锐的对专业前景、未来就业等因素有些担忧，开始密切关注行业动态和就业趋向。

（2）个性特征明显、综合素质较高。独立学院学生家庭条件一般都较好，家长比较重视学生综合素质方面的培养，使学生具有思想活跃、动手能力突出、创造力强等特点。在学院各项活动的开展上，他们积极投入，能涌现出大批具有才艺和技能的同学，为学院内课余文化的丰富做出很大贡献。

（3）学生社会活动能力较强，重视社会实践，善于利用社会资源。独立学院的学生普遍头脑灵活，重视社会实践，善于走出校园，寻求和借助社会力量开展活动。在校内各项活动开展中，他们会借用企业力量来支持活动，由企业出资赞助，学生负责企业产品的宣传策划，既解决开展活动的经费问题，又极大地锻炼了学生的各方面综合能力。

2.2 独立学院学生劣势部分

（1）部分学生自律能力弱，缺乏良好的学习和生活习惯。由于独立学院学生的家庭状况较优越，学生在自律方面相对较差，特别是在中学阶段没有养成良好习惯，很难在大学将自主管理落实到行动上，学生的不良习惯也就随之体现出来。例如：上课缺席、迟到现象普遍，沉溺于网络游戏和漫画、抽烟和饮酒现象严重，在学院里形成不良的风气，对学院的建设造成负面影响。

（2）心理问题日益凸显，自我重视不足。在入学后，独立学院的办学环境与理想中的大学存在一定差距，部分学生产生失落感。同时，在生活适应能力方面相对较弱，与同学、老师的沟通也存在一定障碍。加之昂贵的学费和就业形势的严峻，使部分学生心理问题日渐明显，且不能及时疏导心理障碍，久而久之形成心理疾病。

（3）目标定位不清晰，职业规划意识淡薄。独立学院的学生普遍缺乏长远的学习目标，没有明确的理想和职业规划，自身责任意识亟待提高，拼搏努力的精神和意志不足。同时，部分独立学院的学生缺乏职业规划的意识，没有将职业规划与所学工程造价专业特点结合起来，自然学习起来，动力变减弱很多。

3 独立学院学生管理工作的方法探讨

（1）以学生为主体创建和谐校园，创造优雅的学习环境。校园的和谐程度，直接影响学生的全面发展和培养质量。构建和谐校园除了提升自身独立学院的办学条件外，还将学生的行为素质作为办学的重要考虑因素。根据独立学院学生的素质特点，设置理论与实践相结合的课程体系，让学生在充分学习和领悟知识的同时，还能加强实践能力，提高和锻炼学生的综合素养。

（2）引导学生树立正确的价值观。价值观的树立对于学生的发展尤为重要，正确的价值观能激发人的潜能，同时让学生少走弯路，可以健康成长。独立学院学生的管理工作者，要帮助学生树立以实现自我价值和感恩他人的观念，同时需要改正不良习惯，纠正对金钱和名利的过分追求，学会脚踏实地，健康成长。

（3）加强学工管理队伍建设，提高学生管理工作的成效。加强学工队伍建设是加强和改进大学生思想政治工作的重要保证。学工队伍的素养高低，将决定独立学院学生管理工作的质量和水平。独立学院要针对自身学生的特点，努力构建一支专业过硬的学工队伍，才能更好地服务于学生思想政治教育和日常管理工作。

4 结语

独立学院学生管理工作是高等教育发展的重要环节，也是独立学院成长的关键部分，必须受到独立学院的重视。笔者作为独立学院的学生管理直接参与者，结合所带的工程造价专业学生特点，更要掌握新的政策和形势，把握社会对人才的需要，探索新方法，努力践行学生管理工作的创新，使独立学院学生管理工作不断进步和发展，使工程造价专业的毕业学子更受社会认同。

参考文献

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