对地方本科院校艺术社团发展的几点思考

王轶舫 （江西省九江学院艺术学院 332005）

对地方本科院校艺术社团发展的几点思考

王轶舫 （江西省九江学院艺术学院 332005）

地方本科院校学生艺术社团是校园文化的重要载体，它对普及高雅艺术、促进学生全面发展、培养学生奋发向上的精神风貌方面都起到了积极作用。在地方本科院校自身发展的过程中，学生艺术社团形成了自己鲜明的特点，但其发展瓶颈依然较为明显，这些存在的问题引发了我们对建设地方本科院校学生艺术社团的一些思考，高校学生在自主建设艺术社团的过程中，如何提高技能、增长知识、陶冶情操，把艺术社团建设成为艺术型、实践型、和谐型社团是本文重点研究的课题。

地方； 本科；艺术社团；建设

高校学生社团是校园文化的一支生力军，它对普及高雅艺术、促进学生全面发展、培养学生奋发向上的精神风貌方面都起到了积极作用。高校学生社团不仅是学生个人兴趣爱好的体现，还能真实反映当代大学生的青春梦想、生活激情、人生理想，有的更是当代学生在现实社会中的角色扮演。因此，高校应充分利用社团建设，充实和完善学校的美育教育，陶冶学生高尚的道德情操，从而深化学校的内涵建设。当前高校学生社团，大致可分为几种类型：一是科技学术型；二是兴趣爱好型；三是社会公益型；四是工作型（如学生会、记者团）。艺术社团属于兴趣爱好型社团，它有普及大众的显著特点，是大学生形成正确的人生观，塑造美好心灵的有效载体。它通过丰富多彩的社团艺术活动，来提高学生的审美情趣，进而达到美育的目的和人格的升华。

一、 社团和艺术社团的定义

社团是人们在共同兴趣爱好的基础上，为了同一目的和目标而自愿组织的群众性团体。大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织，这在团中央、教育部共同下发的《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中已经明确界定。

高校艺术社团是指有艺术特长或艺术兴趣的大学生自发组建的学生团体。它以提高学生艺术修养，培养学生艺术才能为组建初衷。以九江学院为例就成立了合唱队、舞蹈队、戏曲协会、摄影协会、书画协会等众多艺术社团。随着大学生综合素质的提高，地方本科院校学生中也不乏各类艺术人才，校园舞台也呈现出一番“百花齐放、百家争鸣”的良好气象。

二、大学生艺术社团在校园文化中的作用

大学生艺术社团是高校开展素质教育的有效载体，对于完善大学生知识机构、提高思想道德水平、提升认知社会的能力均取到独特的作用。

大学生艺术社团对大学生思想道德水平的提升起到潜移默化的影响。一个成熟优秀的艺术社团，它的成员通过参加社团艺术活动、遵守社团章程、参与社团管理等众多途径紧密地与艺术社团联系在一起，由归属感到认同感再到集体荣誉感，能有效培养学生团结互助，爱护集体的良好责任感。同时，一个优秀的艺术社团在章程以及日常活动中倡导的价值观能潜移默化地影响成员的心灵。例如九江学院的戏曲协会，通过艺术学院教师的传授，学习国家非物质文化遗产“湖口青阳腔”，有效地传承和保护了国家非物质文化遗产，也领略了中国传统文化的博大精深，从而更加激发大学生弘扬民族文化的责任感和历史使命感。

三、 地方本科院校艺术社团发展的特点

“地方本科院校是高等教育的一支重要力量，承担着人才培养、科学研究和服务社会三大任务。地方本科院校大多地处省会以外的城市或地级市，对地区经济、社会发展乃至高等教育的进步都作出了积极的贡献” 1。地方本科院校在完成本科高校正常教学、科研任务的前提下，不断深化内涵建设，大力发展文艺、体育组织，艺术社团就是在这一大背景下发展起来的，地方本科高校发展轨迹赋予了本科院校学生艺术社团独特的发展特点。

四、地方本科院校社团活动和社团建设中存在的问题

其一，地方本科院校艺术社团缺乏专业的指导教师。本科院校艺术类社团众多，成员来自各个专业、各个年级，而相应的艺术指导老师一般来自艺术学院，他们本身面临繁重的教学任务，而地方本科院校也没有出台相应的指导社团活动的硬性指标体系，就无法调动艺术指导老师的主观能动性。艺术学院之外的社团成员只能通过学校开设的艺术公选课来补充艺术养料，这在客观上阻碍了艺术社团向更高的目标发展。

其二，地方本科院校艺术社团设施投入不足。地方本科院校特别是新建地方本科院校，为满足本科教学要求，在教学硬件设施和软件设施的建设方面压力很大，没有充足的资金来完善社团活动的设施要求，艺术社团只能通过开源节流或者社会赞助来谋求发展，从而影响了艺术社团的活动。

五、地方本科院校艺术社团工作加强建设的几点思考

地方本科院校学生社团作为高校素质教育的有效途径，可以为广大学生提供拓展素质、培养能力、发展个人爱好的良好平台，在高等教育大众化、教育全球化的时代背景中，其作用是突出的。但地方本科院校学生社团由于主观上和客观上、机制上和认识上的各种原因，发展和建设还存在诸多问题，也未能最大限度地发挥出其独特的功能。要想全面地发挥艺术社团的积极作用，我们有几点思考：

作为学校层面，应充分认识艺术社团在校园文化建设、思政工作和素质教育中的重要性。正确认识地方本科高校艺术社团发展中存在的问题，把社团的自身建设作为一项重要工作来抓。学校要鼓励、扶持艺术社团的发展，促进艺术类社团的繁荣。要将艺术社团活动作为大学生素质教育的一项重要内容，加以制度化、规范化。合适的时候，将学生参加艺术社团活动计入学分，鼓励更多学生参加艺术社团，真正从思想和行动双重层面支持艺术社团全面发展。

各地方本科院校要经常以研讨会、社团艺术节等活动为切入点，构建以学生工作研究学者、艺术教育学者、指导老师和专业学生骨干为主体的研究队伍，通过互联网，及时掌握艺术社团工作的动态，把握国内外高校艺术社团发展的规律，研究艺术社团发展过程中出现的新情况、新问题，积极探索艺术社团发展的新模式。

高校艺术社团的建设，特别是地方本科院校艺术社团的建设我们还处于探索阶段，有待于我们在不断的实践中慢慢积累和深化。展望学生艺术社团的发展，努力建设学习型、实践型、创造型的学生艺术社团，我们仍然任重道远。

注释：

1.《论地方本科院校办学理念的困境与突破》，宋文生

王轶舫，女，硕士，讲师，九江学院艺术学院教师，主要研究领域：音乐教育理论。