媒介意识编辑出版教育的核心竞争力

朱海涛（云南人民出版社有限责任公司，云南 昆明. 650034）

媒介意识编辑出版教育的核心竞争力

朱海涛
（云南人民出版社有限责任公司，云南 昆明. 650034）

摘 要：媒介环境意识、媒介偏向意识、媒介推广意识、媒介教育意识就是编辑出版教育的核心竞争力，本文对这四个方面进行了分析，希望能够对我国的编辑出版教育提供帮助。

关键词：媒介意识；编辑；出版教育；核心；竞争力

编辑出版教育的核心竞争力对于编辑出版专业的学生而言是非常重要的，编辑出版专业的学生除了具备本专业的必要的专业理论的知识以外，还应体现出“编辑”或者“出版”的对口优势，才能够满足编辑岗位，也才能够满足社会的要求。出版教育核心竞争力是无法被模仿和复制的，而出版教育的核心竞争力也就是媒介意识，媒介属性是出版人的本质属性，更是出版学区别于其他学科的重要之处。

一、媒介环境意识

出版的外界环境会影响出版，我们通常所指的出版的外界环境主要包括如下五个方面：第一，社会环境。第二，经济环境。第三，政治环境。第四，文化环境。第五，媒介环境。其中前四者是一直影响出版的外界环境，而媒介环境是在当前特定的环境下所产生的与传统出版业不同的一种新型的出版外界环境。时代的发展导致现阶段的出版物除了纸质版以外，还增加了多种不同媒介的出版物，也因此构成了迥然不同的媒介环境。

对现阶段的电子媒介进行分析，可发现如下两点：第一，感知外界的环境由多种媒体构成。因为人对世界的认识来自两个方面：实践和大众媒介，而21世纪，知识文化崛起，相较于实践而言，媒介已经成为人们感知世界的最主要的方式，人们接受信息的渠道已经改变，理解认知世界所获得的最终的结果也有所不同。因此，想要出版教育匹配现阶段社会的需求，就需要能够对现阶段新的媒介环境做出及时的反应。不仅要承认纸质媒介的中心地位，还要承认其他媒介已经崛起并构成了多元化的阅读模式的既定事实，更要看到纸质媒介的不足之处。第二，媒介是一种符号环境。对于任何一种传播媒介而言，都有其特有的编码系统，特有的编码系统构成了媒介特有的符号。现阶段多种媒体共存，在使用媒介的时候，应当充分了解媒介的符号结构和作用，了解使用的媒介符号与其他媒介符号的不同之处。基于以上讨论可知，想要培育出优秀的编辑出版教育者，必须培养其敏锐的媒介环境意识。

二、媒介偏向意识

不同的媒介提供给我们不同的感知世界的方式，不同的媒介具有不同的媒介偏向。就传统媒介而言，主导的读者思维的历史意识是线性发展和逻辑推理。因此，传统媒介产物必须具备明确的中心，在内容上也必须有严谨的逻辑顺序。然而电子媒介最大的特点却是形式多样，复制粘贴，进而导致电子媒介产物缺乏逻辑，解构崇高现象严重，风马牛不相及的编排模式屡见不鲜。如果按照固有的印刷媒介思维来分析，很容易得出读者群浮泛浅薄，没有逻辑思维等结论，然而从媒介发展的角度分析，却又得出了不同的结论。

新媒体兴起之后，带来了另外一个问题，即数字鸿沟。数字鸿沟是指在电子数字媒体兴起的时候不同的读者群体会因为个人和社会等原因在信息接收上产生巨大的差异。因为新一代的读者成长与数字媒体兴起的时代，接触的新科技也相对较多，故而在接受新媒体信息和运用新媒体能力方面远高于那些成长在纸质媒介时代的老一辈读者群体。加之老一辈读者群体固有的媒介偏向思维，影响了其新媒体的使用和信息接收，进而拉大了他们与年轻一代在阅读思维上的差距。随着新媒体时代的快速发展，这种差距被无限制的拉大，数字化鸿沟严重地影响了出版物的媒介选择。

三、媒介推广意识

清晰的媒介推广意识对于现阶段的编辑出版教育有着非常重要的意义。因为图书推广的目的是让更多的读者利用最便捷的渠道接触到图书本身，因此可以有意识的运用新的科技媒介，利用网络互联网的优势推广编辑出版教育，实现从传统的发布会、签售等图书推广形式向着依靠媒介进行大众传播的新阶段。现代出版机构想要发展自身，必须要培养明晰的媒介推广意识，只有具备了媒介推广意识，才能够保证出版机构稳健、长远的发展。

四、媒介教育意识

媒介教育意识主要包括两个方面：第一，明晰媒介教育在编辑出版教育中的重要位置，以培养复合型人才为理念，培养出与社会需求相匹配的、了解多媒体动态的、适应新的媒介环境的编辑出版人。第二，把“媒介”教育作为编辑出版专业的核心竞争力来打造。在培养学生的时候，应该立足于不同的读者喜欢的媒介，以及各种书稿最适合的发行媒介，在教育的过程中培养学生敏锐的媒介意识，让学生深入了解媒介时代出版业面临的新变动，升华学生单纯的编辑出版流程，增加学生的核心竞争力，使之符合时代和社会的要求。

五、结束语

媒介意识具备多元化的思考，审视了多重媒介对当前出版业的重要作用，对于编辑出版有着非常重大的意义。只有具备了媒介思维、媒介意识，成功地从文化人向媒介人转型，它能使出版人立足于出版业的不败之地。因此，在现阶段的编辑出版教育过程中应该以涵盖多理念的媒介意识为根本，全面提升编辑出版的核心竞争力。

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中图分类号：G212.2.....

文献标志码：A...

文章编号：1674-8883（2015）16-0196-01