英语演讲稿五步写作方法

李香

(湖南理工学院 外国语学院，湖南 岳阳 414006)

英语演讲稿五步写作方法

李香

(湖南理工学院 外国语学院，湖南 岳阳 414006)

演讲目的明确，功能强大。无论何种演讲，都需要演讲稿。演讲稿的内容，由演讲目的、演讲场合、演说者身份等各种客观因素制约，无法用统一的标准来衡量和判定，然而无论哪种演讲稿，都应遵循基本的组织方式和写作方法。英语演讲稿的写作通常遵循5个步骤：选题、析题(破题)、开头的设计、文章主体组织以及结尾的设计。

英语演讲；五步骤；组织；写作

演讲是人类生活中重要的交流活动之一，大到总统竞选，小到向路人推荐产品，无一不是演讲[1]。演讲可大，可小；可正式，也可随意；可气势恢宏，也可如涓涓细流般娓娓道来。不论是在哪种场合、为何目的演讲，演讲者都需要演讲稿[2]。演讲稿的形式多样，也许是即兴的一段“腹稿”，更多时候是精心准备、反复修改润色后的书稿[3]。无论是哪种演讲稿，在言语组织和写作上所要遵循的规律和基本规则本质上是一样的[4]。演讲稿的组织和写作，通常遵循5个步骤：选题，析题(破题)，开头，文章主体，结尾。

1 选题

1.1 明确演讲目的

在选题之前，演讲者一定要明确演说的最终目的：是为了演讲比赛，还是为了娱乐大众，还是试图传递信息，抑或是下达指令或者说是为了说服听众去接受你的观点？一旦确定演说目的，就可以选择话题。接下来要考虑的就是，是否已经提供了既定场合的主话题？这个话题可以采取哪些演说形式呢？弄明白演讲的目的，就可以确定选题以及演讲类型。

1.2 确定演讲主题

如果演讲标题或话题都是指定的，演讲者就没有选择的余地。然而，演讲者可以选择副标题以及演讲稿的写作方向，这就是演讲主题。选择主题时，演讲者通常应遵循两个标准：一是话题是否是演讲者感兴趣、能操控的话题；二是所选择的话题能否吸引目的听众的兴趣。

1.3 分析演讲类别

演讲分为两大基本类别：一种以传递信息、解释概念为目的，另一种是劝说性的，目的在于劝说听众接受自己在演讲中表达的观点，从而获得大家支持的演讲类型。信息性的演讲包含介绍类、描述性演讲和解释性的演讲。这类型的演讲，题目大多受演讲的场合、对象等限制，在组织信息性的演说稿时要做到重点突出、布局合理。

1.4 确定一个可辩论话题

有别于信息性演讲稿，在议论类型的演讲稿准备过程中，最紧要的是选择一个可辩论的话题。一旦选择了一个有辩论意义和空间的题目，演讲者就能针对所选择的话题提出自己的立场和观点，进而用例子、事实、数据等来证实观点的正确性，以达到说服听众接受观点的目的。

2 破题

破题，简单说来就是解析题目的关键词，抠出题目的题眼，尽量从一个“新”的角度来诠释这个话题。破题的基本原则：在结构分析方面，对大部分的校园话题、社会问题，首先分析问题形成或出现的原因，再来究其结果，最后探讨如何解决问题；在观点构建方面，力图另辟蹊径，避免观点雷同；在情感交流方面，要有观众感，从观众角度出发，考虑听众内心所需，尽量满足听众的想法；在佐证观点方面，可以选择分享自己难忘的有意义的亲身经历，便于拉近与听众的距离；在逻辑创新方面，可以充分发挥丰富的想象力。

2.1 根据主题内容类型破题

1)生活哲理类。生活哲理类型的题目讨论生活中存在的生活智慧和哲理，这种题目更多地考量演讲者分析具体社会问题的深度和广度，理解是否合理，是否有独特的理解。

2)品德和成长类。这类型话题主要讨论人的品质品德以及成长过程中所经历或者是可能经历的事件，以考察演讲者基本的品德价值观和人生观。在破解这一类型题时，应注意尽量选择个人触动最大的、最难忘的、极具个人特点的事例，以做到真情实感，以情动人。

3)学习、校园生活类。这一类型话题侧重考察学生演讲者对学习、校园生活中的现象和问题的看法，同时考察学生能否正确处理学习、校园生活中存在的各种实际问题。破解这一类型的题目，就要选择时下新鲜的、有广泛代表意义的、有特点的话题进行剖析。

4)社会问题类。社会热议的话题作为演讲题，既能体现演讲者对时下热点问题的关注，也可以考量演讲者的眼界和思维反应。在破解这一类型的题目时，一定要注意不拘泥于个人的角度，不要过于狭隘，要有国际眼光，有民族特色，做到以小见大，换位思考。

2.2 根据主题结构类型破题

就演讲题目的结构，我们通常把演讲题分为两类：名词说明类和关系类。我们以劝说型演讲为例。

1)名词说明类。这一类话题结构通常是名词短语，这类型的名词短语要么是偏正结构，要么是主谓结构，例如：Virtues of Female(主谓结构)；Empty Nest(偏正结构)。这一类型题目的最大特点是：题目的中心词突出。中心词就是话题中的核心名词。通常破解这一类型的话题有几个步骤：找出关键词；划清关键词的语义范围；分析语义范围的特点；分析导致的问题、提出解决方案。

2)关系类。通常这种类型又分为两种：第一种是并列(A and B)结构。首先找到A and B 之间的联系，在两者之间的关系中，发展出一个观点。譬如我们选择的演讲题目是“Work and Play”，要在工作和玩乐的关系中找到一个点，因此我们分析题目构建观点时，就可以是：Play helps us to work better。第二种是选择(A or B)结构。在解析这列题目中，要明确 or这个词的意思，就是要在A或者B中做一个选择，只能是一个选择，例如：“Marry First or Find a Job First”, 演讲者要么选择Marry first，然后文中就开始详尽地论证为什么个人认为结婚是首选; 要么选择Find a job first，接下来的文章笔墨应该大量用在论证先找工作比先结婚更紧要。在处理A or B类型的演讲题时，最忌讳论述A好，好处是什么；B也好，好处是什么，这样就完全偏离题目所提出的要求。

3 开头设计

演讲稿的开头通常包含三个部分：主题背景、选题动机以及演讲的目的(主要观点)。

3.1 开头的目的

通常说来，开头有四个目的。一是吸引听众的注意，激发听众的兴趣。要尽量做到立意新颖，不管在什么场合都能马上把听众的注意力吸引过来。二是指明演说的主题。三是建立和听众之间的信任。四是呈现演说主体的结构。

3.2 开头的方式

通常我们运用引言、故事、一个能让听众参与主动思考的问题或者是别的一些方式，铺垫演讲者的思想，以便让听众做好准备接受演讲者的内容，顺利达到演讲目的。我们可以采用以下几种方式：采用引言开头；采用跟话题密切相关的个人人生经历开头；用歌词、格言、他人有意义的只言片语开头。需要注意的是英语演讲的特点是开头占的篇幅较短，开门见山。无论运用怎样引人入胜的故事，怎样动听的话语，开头都是为服务全文大局所设置的。因此，在开头中要导出演讲者对所讨论话题的看法、观点，这就是文章的主题。

4 文章主体组织

文章主体的写作目的在于说服听众接受自己的观点，这一部分是为演讲者的观点和想法提出强有力的佐证。

4.1 主体的论证方法

证据可以结合描述、叙述甚至是说明等手法来帮助达到目的。在论述观点、分析事理时，演讲者要注重论证的方法和论据的种类。论证的方法通常来说有两种：演绎推理法和归纳推理法。

4.2 支撑主体的论据种类

在掌握两种论证方式，也就是文章主体的大结构之后，演说者要提出支持自己主题的观点，并为之提供强有力的支撑。我们通常运用以下类型的论据：常识、定义、具体的事例、有说服力的证据、事实、科研数据、名人名言和俗语等。利用这些论据来论证主题也称为：例证法(举例子)、定义法(下定义)、因果分析法(分析因果原因)、对比法(对比和对照)和类比法(通过类比来来论证观点)。

5 结尾设计

5.1 结尾的内容

演讲稿的结尾也称为结束语，总结概括演讲者先前所陈述或强调的，想对听众传递的最主要信息。结尾的主要内容包括两个方面：首先，给听众提供演讲者将要结束演讲的信息；其次，强化听众对演讲者中心思想的理解，号召听众行动。

5.2 结尾的目的和功能

结尾的目的和功能是为了总结前文所陈述的内容，把前面的论证说明做一个充分的总结，从而使得文章完整。结尾时，尽量做到能给听众留下深刻印象，使得听众在演讲结束后仍能继续思考演讲者所提及的问题和内容。

5.3 结尾的类型

结尾分为两类，一是渐强式结尾，一是渐弱式的结尾。渐强式结尾(Crescendo ending)，演讲者借助声调、选词、戏剧效果、手势、停顿甚至是声音的增强来实现。渐弱式结尾(Dissolve ending)，是演讲者借助逐渐淡出的方式来创造一种意境，留给听众无限的想象和思考。

5.4 结尾的方式

结尾的目的就是为了总结前面所提到的观点，为演讲画一个句号。因此要重申文章的主要观点和中心思想。可是不断的重复必定会导致演讲枯燥乏味，如何结束演讲呢？通常可以用以下几种方式来结束演讲：1)重声中心思想。用简短的总结来概述前面所讨论的主要思想或者主要内容；2)首尾呼应。在结构、文字、意义上呼应开头，会使听众觉得演讲结构精巧且十分完整。

[1] Connie Gibson.英语演讲实训指南[M].北京:外语教学与研究出版社，2008.

[2] 陶曦,牛春玲,张鹏.英语演讲[M].北京:北京大学出版社，2011.

[3] 纪康丽.英语演讲艺术[M].北京:清华大学出版社，2009.

[4] 祝蔚红.实用英语演讲教程[M].南京:南京大学出版社，2012.

(责任校对 朱正余)

20141013

李香(1981-)，女，湖南衡阳人，讲师，硕士，主要从事语言习得和二语教学研究。

H315

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1674-5884(2015)03-0119-03