农业类中职学校建设思路研究

文献标识码：A

文章编号：2095-980X（2015）03-0112-01

收稿日期：2015-1-20

作者简介：张会（1970-），女，吉林双辽人，大学本科，主要研究方向：中职学校建设与发展。

AResearchonthe Thoughtsonthe Constructionof Agricultural Secondary Vocational Schools

ZHANG Hui

（Shuangliao Vocational Secondary School，Shuangliao，Jilin 136400，China）

Abstract：At present，agricultural secondary vocational schools are in the rising stageof development，the are progressing quickly and the achievements are gratifying With thecreation of the special cards for schools，the improvementof the popularity of schools，ifthe construction of soft andhard environment werestrengthened and attention was focused on people-oriented big picture，itwould be possible to make secondary vocational schools developbetter and faster.

Keywords：agricultural；secondaryvocationalschool；schoolconstruction；constructionideas

当前，中等职业学校正处于发展的上升期，日新月异，成绩喜人。而学校建设工作是一个学校发展的总体规划，必须要进行科学、合理的规划。作为农业类中职学校建设工作来说，更需要不断开拓创新、转变工作思路、改变管理理念与时俱进，使农业类中等职业学校更好地服务地方经济的发展。

1　立足地方经济发展

农业类中职学校的建设工作首先要本着服务地方经济的大方向。农业类中职学校的人才通常来源于本地，毕业后也主要以本地就业为主。因此，学校在发展定位方面一定要充分考虑地方经济的发展方向。深入调研了解本地农业企业生产现状、当地农作物生产情况，以及未来发展方向等。只有本着立足地方经济、服务地方经济的原则，才能使中等职业学校的毕业生学有所用，回报家乡，为家乡经济做贡献。同时，作为农业类中职学校，在建设中不仅要考虑到毕业生服务于地方经济，同时也要考虑到学校服务于地方经济建设的问题。例如，作为农业类中等职业学校，吉林省双辽市职业中专长期开展农业技术、农业经营等培训。每年都会抽调专业技术能手在农闲时走入村屯，为农民面对面开展培训。在播种、收割等关系季节深入田间地头，帮助分析作物情况，给出合理化建议。另外，学校也与农牧生产企业开展合作交流，派出教师在农牧生产企业兼职，帮助攻克技术难题、引入先进技术等，对于当地农牧企业的发展起到了重要的支持作用。

2　打造学校特色名片

农业类中等职业学校的办学定位本身就与高职院校不同，因此，学校要对自己的定位有很好的认知。在自己的领域内积极努力，打造学校的特色名片。当然特色名片的打造离不开特色专业。作为一个农业类中等职业学校，首先要立足农业类主干专业，使其结合地方特色，发展成为特色专业，最终形成学校的特色名片。吉林省双辽市职业中专学校现设有现代农艺技术、畜牧兽医、机电应用技术、计算机应用、财会电算化、建筑工程施工、农村经济综合管理、学前教育、美术等9大类专业。其中现代农艺技术专业被教育部确定为国家级骨干示范专业，畜牧兽医、机电应用技术、计算机应用专业是省级骨干专业。如今吉林省双辽市职业中专已经成为省内知学校，在全国农艺技术专业领域首屈一指，享负盛名。可以说现代农艺技术专业就是吉林省双辽市职业中专的一张亮丽的名片。

3　强化软硬环境建设

很多中等农业职业学校校园规划建设滞后，严重制约了学校的发展；另外中等职业学校对实训基地、实习场地等要求很能够高，部分学校办公条件和相关技术设备、设施落后影响到教育教学目标的落实及创新。所以建设中在坚持不懈抓管理，抓师资建设的同时，要把校园硬环境建设作为重头戏提上日程。实训、实习教学环境是中等农业学校学生技能训练的重要场所，是学校提出高毕业生技能的重要场地。因此，在建设中应该重点关注。而软环境则指学校的办学理念、教育教学风格、校园

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