小学语文常见病句类型及修改

马云飞

小学生正是学习文化知识的年纪，语言的学习是这个阶段非常重要的任务。而在这个阶段学生在学习的同时很容易产生各种各样的病句，伴随着这些病句折射出许多学生学习中存在的错误，与教学方式的不足。而修改这些病句则是对语言能力的进一步学习与提高，因此发现病句的问题并改正它们就显得尤为重要。

一、小学生经常出现的病句类型

面对病句修改起来总是令人非常头痛，许多学生不知道怎么修改面对整篇的病句，感到无从下手。面对这种棘手的情况，最好的办法就是对句子进行深入细致的分析，找到问题的所在归类并记录这些问题。在今后的学习中，反复的学习与思考记录在册的病句达到避免出现同样问题的作用。在小学语文中，经常出现的病句类型大致分为必要的语法成分缺失、用词不当、以及语序颠倒这几种，面对这些问题的时候做好分类，对症下药，病句问题就会迎刃而解了。

1.必要的语法成分缺失

语句内语法成分的缺失，是一个非常严重的错误。它会让人听起来产生误会，同时也会因为内容的缺失造成理解上的偏差。语句的基本内容分为三部分，分别是主语、谓语、宾语，这几部分分别在句子中发挥着重要的作用。首先主语指的是句子所要表达的是句子中行为的发出者，即行为主体，谓语所指的是行为本身，而宾语是行为的接受者。如果缺少其中任何一项，语句的表达都会不通顺，比如“我正在找”这句中明显缺少宾语，表达的意思不清，让人不知道要找什么。因此发现此类问题后，将缺少的部分填补进去令语句通顺。

2.用词不当

中国的语言博大精深，词语的用法同样也是如此。很多近义词表面上看起来词义相似但是用在句子中就会引起错误，此外有些同学对词义理解偏差造成句子表达的意思偏差。比如说“经过艰难的学习我的学习成绩有所增加”这句话就属于用词不当，首先“学习”不可以用“艰难”来修饰，将“艰难”改成“刻苦”就能合理的表达学习的用功程度了。其次学习成绩也不能用“增加”来形容，如果句子中不是学习成绩而是考试分数，那么用“增加”是正确的，但是现在这种情况必须将“增加”改成“提高”才是正确的修辞手法。

3.语序颠倒

语序颠倒是指，在造句的时候虽然语句的成分没有缺失，但是各部分的排列顺序产生错误，导致意思表达出现歧义让人无法准确的理解。句子中的主谓宾都有固定的位置，如果使他们变动就会造成语句不通，意思表达不明等诸多问题。同时还会造成句子的逻辑产生混乱等一些列问题，比如“非常喜欢我足球”这句话就是明显的语序颠倒，同时还引发了歧义。首先谓语“非常喜欢”放在了主语前面造成了整个句子的混乱，读起来非常不通顺，其次就是很容易让人理解成非常喜欢我的足球这样的问题，从而引发理解上的歧义，这种病句只需要将句子内各部分的位置重新调整好即可。

二、对于病句的修改思路与对策

病句其实就好比出了故障的机械设备，乍一看不知道从哪里入手如何修改。但是只要找到问题的所在，对症下药改正病句中的错误一般不在话下。病句往往都经不住多次朗读，从句子的整体入手比较容易发现错误的所在。这样做不仅可以提高修改病句的能力，还可以引以为戒避免病句的再次发生并且还能增加语感，为以后寻找病句中的错误增加经验。总的来说，病句的修改思路以及避免发生病句的对策一般分为以下几点，分别是反复阅读对症下药、养成规范用语的习惯、加强训练避免病句的发生。在改正病句的同时，还要考虑如何从源头上消灭病句，二者结合才能让小学生有效地避免病句的发生。

1.反复阅读对症下药

面对病句，首先不要盲目的进行修改，要先观察句子通过不断的阅读与分析来找出问题的所在。找到问题所在之后，将问题结合平时所学的知识来进行归纳，找出病句的类型及原因，再根据其根本原因对症下药。因为任何病句的出现都是有缘由的，抓住问题的规律选择针对性的解决策略才是改正病句最好的方法。通过不断地练习，学生才能积累起修改病句的经验，让病句的形成变得更加困难，同时在掌握了病句修改的技巧之后，病句的修改问题也就不攻自破了。

2.养成规范用语的习惯

现如今学生接触的语言环境较为随意，缺乏规范性与标准性，随着网络化的普及网络用语充斥着学生的日常生活，使学生的语言使用越来越去标准化，在这种环境下自然就滋生出了病句。所以想要规范语言习惯，就要从根本上将语言标准化，避免网络用语以及各种非标准用语的使用，让学生在日常生活中养成好习惯规范用语。

3.加强训练避免病句发生

养成良好的用语习惯和积累一定的病句修改技巧对避免病句的产生起了很大的作用。但是想要从根源上杜绝病句还是要在平时的学习中多加练习，将语言知识掌握牢固，在造句的时候提高正确率。只有这样才能从根本上解决病句的问题，一开始的正确比事后补救更重要更值得学习。

语言的学习总是伴随着病句，错误的句子产生是非常正常的。但是学生在面对错误的时候不应该消极逃避，而是应当积极归类找出问题的所在。同时对这类问题对症下药，并且做好问题总结在日后的学习中加强这方面的练习，争取从源头上将病句的产生消灭。