学校品牌需要广告效应

马希良

张能立副教授求赐“胯下之辱”一时引爆了人们的眼球，各式各样的议论铺天盖地，纷沓而至。我们从事现代教育教学的教育者，面对这一新的“互联网+”教育现象，不能人云亦云，要本着建设现代学校品牌的高度看待与思考这一问题。

从事现代教育需要广告效应，这是学校教育最需要革新的一个地方。

过去我们受制于教育本质的束缚，以及在新课改实施中没有及时有效地剝离及澄清卢梭《爱弥儿》为代表的儿童为中心的自然主义教育思想的负面影响，加上固守传统文化中“酒好不怕巷子深”的观念藩篱，将教育放在“静待花开”的无所作为上。

张能立教授“胯下之辱”的教学行为实践所引发的眼球效应，给我们正在学校品牌建设路上的各地中小学的最重要的启示：要谙熟杜威“学校即社会”的教育思想，冲破学校这个特殊社会与大社会之间“剪刀差”，使处于互联网时代的学校教育，解放思想，放下传统的包袱，为了提升增值学校的无形资产——学校品牌，可以利用一切有利条件，在不妨碍学生正常成长的前提下，有意识地打造学校品牌的广告效应，有计划、有目的、有系统地做大、做强学校品牌，通过铸就学校品牌，形成心理“拱道效应”，为学生未来成长、成才奠基铺路。现代教育同样需要广告效应，过去我们没做好，或者做的还不够，从“胯下之辱”事件起，我们学校教育就应该思考怎样补上打造学校品牌，并做大、做强学校品牌这一课。

（作者单位系甘肃省武威市凉州区教师进修学校）