国学教育在职业学校德育中的实践研究

2015-05-30 02:16刘文芳
职业·中旬 2015年5期
关键词:德育实践国学教育职业学校

刘文芳

摘 要:本文通过探讨职业学校学生德育教育的规律和特点,提出对学生进行国学教育的必要性。笔者所在学校开展了经典诵读、传统艺术、汉字的演变历史及古代礼仪等教育实践,并编写了国学经典教育校本教材,建立了专用教室,还进行了国学文化校园环境特色创设,从而引导学生学习和领悟国学精粹,促进学生儒雅气质的形成。

关键词:职业学校 国学教育 德育实践

课 题:本文系中国教育学会“十二五”科研规划课题“中华传统文化与学校特色建设”(总课题编号:01040131)的子课题“国学教育在职业学校德育中的实践研究”(编号为GXSD-311)的研究成果。

国学是指以中国传统文化典新内载体,表现中华民族传统社会价值观与道德伦理观的思想体系。目前,只有少数高校开展了较为系统的国学教育,大多数学校尤其是职业学校,还没有开展国学教育。职业学校的学生大多是应届初中毕业生,年龄在14—17岁,可塑性强,但也容易受到不良风气的影响。由于学习成绩较差,他们在学校、家庭都受到冷落,缺乏自信,没有信仰。职业学校往往重视的是卫生、纪律和学习,忽视了对学生的德育教育。为使学生学习并领悟国学精粹,促进学生儒雅气质的形成,树立正确的人生观和价值观,将来成为对社会有用的技能型人才,笔者所在学校对学生进行了经典诵读、传统艺术、汉字的演变及古代礼仪等教育,并编写了国学经典教育校本教材,建立了专用教室,还进行了国学文化校园环境特色创设。

一、进行经典诵读教育

中华经典诵读内容包括中医经典、国学名篇、医学歌赋、中医经典中英对照选等。选取了易读易懂、朗朗上口的中医经典章节、名家名篇、医学歌赋等。笔者所在学校自2014年起,组织学生每天上课前集体诵读医学经典,不仅引导学生热爱中华传统文化,还强化了学生对专业知识的理解和掌握,并定期举行医学经典诵读比赛,提高了学生的诵读能力,增强了学生的集体荣誉感。

二、进行传统艺术教育

我国传统艺术包括绘画、书法、音乐、舞蹈、戏曲、园林、建筑、雕塑、工艺美术、传统美食等,有几千年的积累,是中华民族乃至全人类的宝贵财富。笔者所在学校成立了绘画、书法、舞蹈、戏曲社团,定期举行活动,不仅丰富了学生的课外活动内容,还陶冶了情操,培养了学生的专注力,提高了学习能力。

三、进行汉字演变的教育

汉字是记录汉语的文字,是世界上最古老的文字之一。汉字的发展沿革经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等,汉字不仅对我们国家产生了巨大的影响,而且对周边国家,例如日本、朝鲜、越南等国产生了很大的影响。开设汉字演变历史讲座,对学生进行汉字演变的教育,增强了学生的民族自豪感,激发了学习热情。

四、进行古代礼仪教育

古代礼仪是指古代的礼节与仪式,分为政治与生活两部分。政治上,包括祭天、祭地、宗庙之祭,祭先师先圣、尊师乡饮酒礼、相见礼、军礼等;生活上,包括诞生礼、成年礼、飨燕饮食礼仪、宾礼、五祀、傩仪等。对学生进行古代礼仪教育,取其精华,去其糟粕,使学生讲文明懂礼貌,培养儒雅气质。

此外,笔者所在学校还根据各专业特点,编写了不同的国学经典教育校本教材,将医学知识融会其中,不仅有助于学习相关知识,还提高了学生的学习兴趣,寓教于乐,收到了良好的效果。学校还建立了国学经典教育专用教室,同时进行了国学文化校园环境特色创设,例如,墙壁、厅廊、雕塑、板报、橱窗等,让学生感受国学氛围。

通过对学生进行国学教育,学生有了明显的变化。一是提高了自身素养。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本,要修其身,先要用知识武装自己、完善自己,提升自己的德行,才能再谈家国天下。知识能够让人了解自己,知道自己的不足,从而去改进。孔子认为,在血气未定的年少时期,不要沉溺于女色;在血气方刚的成年时期,不要与人争斗;在血气已衰的老年时期,不要贪得无厌。孔子还认为,和正直、诚信、博学的人交朋友是有益的,和谄媚、虚伪、阴险的人交朋友是有害的;人遇事不要盲目武断,固执己见。这些道理简单易懂,引人深思,教人自省。二是让学生学会了感恩。“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。”意思是:“学生,在家要孝顺父母,在外要敬爱兄长,做事谨慎而诚实,博爱众人,亲近仁德的人,躬行实践之后如果还有剩余的力量,就再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习国学,学生明白了很多人生的道理,对父母心怀感恩,乐于帮助有困难的人,对犯错的人以宽容的心去对待,在日常生活中言语、行为要小心谨慎,要讲信用,要讲礼貌,尊敬长辈等。学生树立了正确的人生观和价值观,才能为民族复兴而努力学习,成为栋梁之材。

(作者单位:山东省临沂卫生学校)

猜你喜欢
德育实践国学教育职业学校
浅谈在小学语文教学中如何渗透国学教育
在民族预科融入国学教育的意义与途径
以学生为主体的职校班主任工作
让管理更有效
职业学校课堂教学管理中的疏与堵
大学生国学教育中相关概念辨析
中等职业学校音乐教育的价值与功能探讨
用心沟通 用情呵护
“互联网+”时代下的高职院校德育实践科学路径研究
系统论视阈下德育实践载体的选择与优化