阳光体育下聋生大学生体育锻炼现状及影响因素分析

刘永磊

中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）06-000-01

摘 要 文章采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法等研究方法，对聋生大学生体育锻炼现状及影响因素进行调查，研究发现：对场地器材匮乏、害怕受伤、认识偏差等是影响聋生大学生参与体育锻炼的主要因素；建议政府及学校应加大对残疾人体育场地器材的投入，营造残疾人参与体育健身的高保障环境。

关键词 阳光体育 聋生大学生 体育锻炼 影响因素

阳光体育，全称全国亿万学生阳光体育运动，是在2007年4月29日全面启动的。2011年3月5日，“保证中小学生每天一小时校园体育活动”被写进政府工作报告[1]。《全民健身计划纲要》（2011-2020）中也强调，大力推进残疾人体育。建立健全残疾人体育组织，培养为残疾人服务的体育教师和社会体育指导员，组织开展残疾人体育健身活动。公共体育设施进行必要的无障碍改造，为残疾人参加体育活动提供便利[2]。聋生大学生作为大学生中的一个特殊群体，其参与体育锻炼情况对“阳光体育”的实施和全民健身的和谐发展具有重要意义。

一、研究对象与方法

以郑州师范学院、中州大学特殊教育学院的聋生大学生参与体育锻炼的现状影响因素为研究对象。根据研究需要，以“残疾人体育”、“聋生大学生体育锻炼”、“聋生大学生”等为关键词通过中国知网查阅相关文献、期刊和相关政策法规，通过图书馆查阅相关书籍和著作，对所得文献资料进行归纳整理，为本论文提供理论基础。对郑州师范学院、中州大学特殊教育学院的聋生大学生進行问卷发放，对所得数据通过计算机进行统计，利用SPSS17.0进行分析。

二、结果与分析

（一）聋生大学生参与体育锻炼的态度分析

从调查数据来看，有65.42%的聋生大学生非常喜欢和比较喜欢体育锻炼，只有3.61%的聋生大学生表示不喜欢参与体育锻炼，由此可见，聋生大学生参与体育锻炼的热情很高，体育健身对聋生大学生影响非常积极。将性别与聋生大学生作单因素方差分析发现，其P大于0.05，这说明性别影响聋生参与体育锻炼的关系不大，男女聋生大学生对参与体育锻炼的态度不存在显著差异。

（二）聋生大学生参与体育锻炼项目的分析

通过对调查数据的分析得知，聋生大学生在参与体育锻炼项目的选择上存在男女生的差异性，首先，“散步”、“慢跑”是聋生体育锻炼项目的首选，因为此项运动受场地器材受限较小，又相对简单、安全，所以很受聋生大学生的喜欢；其次，在球类运动上，男生喜欢“篮球”、“足球”等对抗性运动项目，而女生则喜欢“排球”、“羽毛球”等隔网对抗的运动项目，这和普通大学生存在一定的相似性。此外，向健美操、形体操等韵操也很受聋生尤其是女生的欢迎，虽然聋生大学生他们存在听力语言障碍，但是他们的模仿能力很强，尤其是舞蹈专业的聋生大学生，对动作的学习非常专心，接受能力有时要胜出普通大学生。通过这些数据分析表明，聋生大学生参与体育锻炼的项目呈现多元化发展，其健身呈时尚化趋势。

（三）聋生大学生参与锻炼形式和健身场所的分析

从聋生大学生参与锻炼的形式调查中发现，他们在参与体育健身的形式首选是“和同学一起”，其比例多达52.36%，其次是“和朋友一起”，比例为21.02%，再者是“个人健身”与“和家人在一起”；对于聋生大学生参与体育健身活动的场所调查中发现，有44.38%的聋生大学生选择学校操场或免费场所，位居第一；其次是选择了公园广场或社区，其比例为22.76%，选择俱乐部等收费场所的比例最低。这可能是因为与同学或朋友在一起锻炼可以相互照应，选择免费场所还是与其经济不富裕的现状有很大关系

（四）影响聋生大学生参与健身的因素分析

首先是聋生大学生本身在心理生理或人体结构等功能丧失或不正常，无形中给自己或家人增加了生活的负担或心理负担，他们参与体育健身活动的项目或范围也受到很大的制约，在对聋生大学生参与体育锻炼的同伴选择的问题，他们多同选择聋生大学生作为其锻炼的同伴，并且多是避开正常大学生进行锻炼，他们这样做一是为了安全，二是说明其交际自我封闭。其次是受到一些传统封建的观念束缚，不能正确认识体育健身的平等化。有些人认为体育健身是健全人的游戏和锻炼，当然在对体育技能与知识的掌握也是非常匮乏的，所以受这些偏见的影响在很大程度上也制约着聋生大学生参与体育健身活动；再者是适合残疾人体育健身的场地、器材不足也是制约他们参与体育健身的一个重要因素。通过调查不难发现，适合聋生大学生的专业运动场地却是很少，他们参与健身的场地和普通大学生是在一起的，聋生大学生参与体育健身受安全因素的影响较大，所以，场地器材在一定程度上也制约了聋生大学生广泛参与体育健身的重要因素。

三、结论与建议

聋生大学生参与体育锻炼的态度较为积极，其参与体育健身项目呈多元化发展，但适合聋生大学生体育健身的场地器材相对不足；残疾人自身的心理和生理、对体育健身认识的偏差及体育健身场地的匮乏是影响他们参与体育健身的重要因素。建议政府和学校应加强对聋生大学生体育场地器材的投入，加强对聋生大学生体育健身知识的教育，营造聋生大学生参与阳光体育健身的高保障环境。

参考文献：

[1] 阳光体育.http：//baike.haosou.com/doc/5632748.html.

[2] 国务院.全民健身计划纲要[S].2011.06.

[3] 吴燕丹，李春晓，林立.民生视域下残疾人体育服务人才培养的现实困境与路径选择[J].体育科学.2014.34（3）：47-53.

[4] 翟帅帅.胶东半岛地区残疾人体育健身服务体系的构建与实践研究[D].鲁东大学.2013.6.

[5] 孟亚里，伍胜福.我国残疾人体育权利及保障策略研究[J].体育文化导刊.2013.2：6-9.

[6] 金梅等.城市残疾青少年体育参与状况研究[J].体育文化导刊.2013.2：32-34.