合格班主任七步曲

吴侠

一个班学生的思想品德如何，学习成绩的好坏，遵守纪律的意识，多半与班主任的工作紧密相连的。要当好班主任，并非一件容易的事，几年班主任工作让我深刻地体会到：要成为一个优秀的离不开良好的班风、学风及优秀的班干部的配合，任课教师的协同管理、班主任的管理、爱护、家长的密切配合。“十年树木，百年树人”，有各个方面良好的教育，才是对孩子的负责，也是对自己班主任工作的负责。所以以培养创新、优秀人才为目的的班主任工作是一项艰辛而复杂的工作。

一、规矩下的班集体

没有规矩，不成方圆。作为一个班集体，一个大家庭，需要有自己的班规，并且能够落到实处。对于不清楚班规的学生，在每周班会时应该详细的解释给学生。让学生清楚的明白什么可以做，什么不可以做，我们会有奖惩制度，对学生进行奖励和惩罚。

二、自我要求的提高

班级的所有事，都需要班主任很好地解决，所以对班主任的自身要求也要提高，班主任需要具备有良好的管理能力、观察能力，能看懂学生内心的能力，能够有效地发现问题，分析问题，解决问题，从而有效地解决学生的问题。

三、以身作则的榜样

作为班主任，首先要以身作则，为人师表，树立一个好的榜样。要懂得爱自己的学生、尊重自己的学生、相信自己的学生。班主任要发自内心的去关爱学生，最重要的是和学生之间进行有效地沟通，在工作中多一些实际行动，少一些批评指责，用自己的实际行动去教育学生、影响学生，发现不足，亲力亲为，通过自己的行为，来感染学生，实际行动的教育往往比说大道理、批评学生来的更好、更容易让学生接受的错误，从而改正错误，言传身教，通过我们以身作则，来启发学生，感染学生，从而达到教育的目的。

四、培养优秀的班委

管理好一个班级，需要培养和使用好班干部，这是管理班级的基本条件，培养优秀的班干部，有利于管理好班级，有效地提高班级的整体水平。

1.通过开学前期的观察，选定有能力、有责任心的班干部协助班主任管理班级。

2.选出班干部之后，要进行引导和教育，在做得不对的时候进行纠正，并告诉他们如何去做才合适，让他们有效地管理班级，在管理班级时会遇到很多问题，班干部管理班级时，应该做到以身作则，自己做好了，才可以要求同学如何去做，才能使班里的同学信服，愿意听你的管理，才能做好班主任的小助手。

3.进行一段时间的引导之后，就放手让班干部去干，鼓励他们去干，鼓励他们的时候，可以告诉他们一些技巧，在他们适应之后，就让班干部去负责早读、班级卫生，纪律等问题。

4.在班干部协助老师管理班级时，应该对自己的职位有正确的认识，不能让他们有官架子的意识，不能因为自己的职位去随意、没理由的指挥同学们做事。

五、快乐的学习

班集体是学生健康成长的一方沃土。而班主任也是大家庭的成员之一，只是一味的叫学生学习，死读书，读死书，他们会感觉到是枯燥无味的，对于学习的积极性就不高，要提高学生的学习兴趣，大家庭就要有丰富的家庭活动！

作为一位优秀的班主任就应该把自己的家庭搞得优秀，把家庭活动搞得有声有色，让学生们体验到学习的快乐。

在这方面“我”是这样做的：

1.间周五开展读报、读书活动，来调节学生的学习生活，这样不仅可以丰富学生的课外阅读知识，也是对他们阅读能力的锻炼。

2.每个星期每位同学画一副手抄报，锻炼学生的动手、动脑能力、还有色彩搭配能力，培养学省全面发展。

3.自己动手布置教室，培养学生的集体意识。

4.在课余时间，组织学生活动，增加他们的课余生活，丰富他们的校园生活，增强他们的体质。

六、心灵的体察

要当好班主任，后进生的转化工作也是有一定难度的，但是这也是一位优秀班主任必须要做好的，怎样做好进生的转化呢？我认为心灵的体察是必要的。

我班的王小林是个比较聪明的学生，但他就是不喜欢学习，记得一次口算测试中，60道题他错了40多道，当时数学老师一看测试题，非常生气。为此，数学老师找他谈过，但是在之后的学习中，他并没有什么起色和改观，数学老师告诉我之后，我知道我不能过多的责怪他，对于他来说，应该了解他的心里想法，我就找他进行了一次谈话，我不是以老师的身份质问他，而是以一位阿姨的身份和他谈心，希望他能够说清楚现在的状态是怎么回事，在谈话结束后，我对他进行有效地帮助，就这样，在他经过几个月的努力后，他居然考了100分。他高兴得跳了起来。在付出艰苦努力后，他体验到成功的快乐是美好的！这种美好的体验使他深深的记在了心里，产生了强烈的学习欲望！记得苏霍姆林斯基说，要想看到最美的生命花朵，就不能忽视那些深植在土壤中的细小根须，没有这些根须，生命就会凋谢。就学生而言，他们是祖国未来的花朵，学生们的根须就是学习的愿望！不断地学习，不断补充他们自身能量，汲取营养，强壮自己，使自己茁壮成长，对教师和家长而言，有义务与责使这些根须得到很好的滋养和培育，使这些花朵茁壮成长，这是所有人对后代的期盼。

七、家校联系帮助学生

班主任一个人的力量是有限的，要想管理好班级，班干部的协助是其一，还需要家长的帮助，因此做家校联系，帮助学生是不可少的。

小学生自我约束力差，只靠教师的教育是不够的，更应该得到家长的协助，因此，有目的地联系家长，使家长家庭教育与学校教师教育密切配合，在这方面我认为应该做到以下几点：

1.做好家长的教育，让家长学习，懂得如何配合老师教育学生。

2.做好家长联系单，能够和家长随时取得联系。

3.定期进行联系，观察学生在学校的情况，发现不对之处进行及时交流。

4.定期开展家长会，让每位科任老师与家长进行交流，谈心得，及时发现学生存在的问题，及时解决问题，以防不好的事发生。

5.在教育问题上，对于不知如何进行有效地教育的家长，提供相应的帮助。

总之，班主任是班集体地主心骨，成为一名优秀、合格的班主任，就要创建优秀的班集体，营造良好的学习氛围，有良好的班风、学风。当好班主任就必须以身作则，考虑学生所想的，一切为学生好为基础，当好一个班主任，不仅要抓孩子们的学习，还要同时对他们的其他方面能力的培养，还要具有一定的观察能力去了解学生，德智体美劳，同步进行。

（作者单位：新疆喀什巴楚县色力布亚镇第二小学）